1 . “远”和“近”本就是相对的概念,未来的几个小时几天几周可以说是近期未来,未来的几年则是远期未来。心理学家发现,人们对近期未来和远期未来的事件,会形成不同的心理表征,并采用不同的方式加以应对,也就是说,存在两种未来视角。
2 . 这段对话发生在十年前,浙江大学的一场招聘宣讲会上。提出“五年论”的是一位心理学“大牛”,曾是浙江大学心理系的教授。
3 . 例这个学校的共青团员,决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。
4 . 无奈,最后泪却随微笑,夺出眼眶。谁寂寞了繁华。谁埋葬了天涯。谁散尽一身戎甲。为谁唱离歌。对谁说情话。给谁写天涯。梦里繁花落尽,此情未央,此意难忘。弦虽断,曲犹扬。还记得,遇见也并非容易,却不想,下个,路口,转身,就是分离。
5 . 对偶
6 . 例时钟“当当当……”敲了下,我断定他今晚大约不会来了。
7 . 例:村子里有花园。
8 . 十几年的时光过去了,也许我们都在经历着生活的洗礼,都在向着自己认为对的方向努力,扪心自问,是否对得起自己吃的苦,自己流的汗,自己流的血,是否坚定了自己的信念和验证着自己的人生?
9 . 如果你只愿随波逐流随遇而安,沿着最普通最一般的人生轨迹往前走,那么你就不需要提前五年去思考。
10 . 痴痴望着曾经美丽的叶在寒风中跳着最后的舞蹈,是不是所有的眷恋都要做痛苦的挣扎,往事变成一种记忆,就像那雪花,漫天的美丽捧在手中时,不曾想会冰冷如泪。相聚需要圆满,离别也需要完整,美丽的故事并不一定有美好的结局,那一份美丽的回忆,那一份如诗的往事,已随秋而飘远。
1 . 那该怎么办呢?
2 . 凡是预则立,不预则废。这是第二步,谁的人生都是自己创造出来的,昨日之事已经过去,念念不忘的是自己今后要走的路,前路漫漫,必须预设一个目标,用心去体会自己的感受,一个依据自己的信念确定的一个大致的方向。
3 . 另一方面,从“近期未来”的角度,应该提高逃避的成本,甚至可以采用一些“极端”措施,比如删除电脑里所有的电影游戏,剪断网线,把手机换成非智能机等等。
4 . 这个世界上多的是短平快付出马上就有回报的立竿见影的事,也多的是需要长期投入靠矢志不渝的坚持才有大成的事,只不过,对前一种人们常常趋之若鹜,对后一种人们却避之唯恐不及——而正因为如此,才更有去做后一种事的必要。
5 . 排比
6 . (句子应是走上……的道路)
7 . 他之所以设立这个目标,可能只是因为这个目标足够“高大上”,能够满足他“实现人生价值”的期许。所以远期未来视角下的想法常常缺乏细节,更多考虑的是这件事情对自己的价值和意义。
8 . 去年今入此门中,人面桃花相映红,人面不知何处去,桃花依旧笑春风。那个看了他一眼,便让他想了一辈子的女人,永远也无法体会到催护心中那中难以言说的悲痛。此去经年,应是良晨好景虚设,既然你已离去,再美的风景也徒增伤感。人生就是这样一场阴差阳错的重逢,没有遗憾,你怎能体会到什么是幸福。
9 . 我们并肩坐在冰凉的台阶上,有风吹过,有爱来过。却最终被我们,一起错过。原来,时间真的像流水,走得悄无声息。很多时光,很多事情,很多人,永远只能存在记忆里。
10 . 请把感叹句改成反问句。
1 . ⑤关联词搭配不当例如:我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。(应将“也”改为“就”。)
2 . (表数量的“许多”应紧靠中心短语)
3 . 你相信有走出来的风景吗?在一条走错的路上,别人都步履蹒跚,愁眉不展,你却依旧笑颜如花,坦然前行,久而久之,你就成了错误路上的一道风景,亮丽了别人的眼睛,愉悦了自己的心心不同了,路也就不同了,阳光会明媚,伤痛也会远离。
4 . ()成分残缺
5 . 病句类型为:成分残缺语序不当前后矛盾重复啰嗦搭配不当等。
6 . ()搭配不当颟
7 . 也许,爱断了线,就像风筝断了线,再也落不到了起始的地点。终于明白,为什么你走以后,我总是仰望天空,任泪水顺颊而过,成了望极天涯不是归路的断肠人。
8 . 如何信仰就如何生活,一定是跟随着自己内心最真实的想法去生活,现在有想法的人如过江之鲫,能坚定自己的一生的想法并实现的也大有人在,所以,在行动之前,问问什么才是自己最想要的。
9 . 这样的孩子谁都喜欢。
10 . 例如这位大一学生,在学习《普通心理学》这门课程时,就会提醒自己要做好课前预习课堂笔记课后练习这些环节,同时还要主动和老师沟通,甚至去摸清授课老师的脾气和喜好。
1 . (把“温良”改为“温暖”(或“温润”“温和”))
2 . 而在近期未来视角下,人们更容易到具体的情境中去考虑,想得更多的不是“要不要做”,而是“怎么去做”。
3 . 拟人
4 . ③缺宾语例如:我们要尽一切力量使我国农业走上机械化,集体化。
5 . 句式特点富有表现力的词语分析
6 . ②动词修饰语例如:开考半个小时后,就有人陆续交卷。
7 . 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
9 . 如果你是一个高三学生,五年以后,可能已完成本科学业漂洋过海到美利坚;如果你刚懵懵懂懂收获一份甜蜜的爱情,五年以后,你的孩子可能已经趴在你的后背上玩耍。
10 . ③关联词语的位置例如:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
1 . 我用空虚沾着空虚的血,在青春的纸页上挥着笔墨,绘着人生,或是被取名作人生的画;我用空虚喝着空虚的血,消化,孵化,孵化出空虚,更多的空虚,于是我流着更多的血,在空虚的夜里,终是,我醉了。
2 . 从刚才来讨论的情况看,我认为同学们对这个问题的意见基本上是完全一致的。
3 . 远期未来的视角下,人们倾向于用抽象概括的方式去思考。比如,一个刚入读心理学专业的大一学生,可能会定下“成为心理学家”这样的远期目标,但这个目标对他来说是抽象的,他甚至不知道该怎么定义“心理学家”,也不知道要通过怎样的努力才能成为“心理学家”。
4 . 认真阅读课本P页,独立完成导学案。
5 . 体现了怎样的思想感情,表现了什么样的精神,
6 . 知己一语,生死相许。扬袖拂花云水深处,指尖弦瑟拨一曲琴音弄月清唱流年。春秋偷换展尽风华,挥弦洒泪再回首,谁人相望在天边?曾忆,云水深处欢声笑语淡墨着蒹葭,万里清风相约携手青山一起踏,月下承诺的誓言织就共醉南山下。年间时光弹指霎那,不曾想是醉梦芳华一场哀。秋风飒,月无暇。
7 . 他的经历颇有传奇色彩,在学术生涯一帆风顺之时他突然转投工业界,后来又在一家互联网巨头企业担任要职。当时听到这段对话的我旋即陷入了沉思:为什么要想五年这么久?五年后的我又该是什么样子?
8 . 探究案
9 . 生命中有一些人与我们匆匆擦肩而过了,却来不及遇见;遇见了,却来不及相识;相识了,却来不及熟悉;熟悉了,却还是要说再见。——对自己好点,因为一辈子不长;对身边的人好点,因为下辈子不一定能遇见。
10 . 用了比喻的修辞手法,将比作,生动形象具体地写出了(对象的`??),表达了作者的(情感——喜爱赞美等)。
1 . 说过不爱了,说过不想了,说过忘记了,说过放弃了。然而,很多时候,我们的记忆总是那么脆弱。往往一杯酒,一首歌,一个路口,就会勾起曾经有你的记忆,犹如海市蜃楼浮现在眼前。看到了你的美,你的笑,你的坏;看到了我的错,我的困,我的醉;看到了我们曾经牵过的手,曾经说过的话,曾经流过的泪。
2 . “近期未来—远期未来”的框架可以用来分析生活中的方方面面,生活中的`很多问题,都是由“近期未来”和“远期未来”的不一致甚至冲突而导致的。
3 . 我与你不过隔了一个毫米的距离,我的指尖点过便来到了你所在的城市,于是我天天憧憬把现实的距离也缩小。透过阳光的视线,我看到了你,你的笑容如棉花糖般纯洁干净,从此我的世界春暖花开。
4 . ()语序不当
5 . 一位登山者曾经遇到这样的问题,你为什么一定要去攀登那些高山呢,你要知道,这样的攀登有多么的危险,有时更会命丧黄泉。这位登山者的回答是:因为山在那里。
6 . 请把陈述句改为比喻句
7 . 芳草碧流莺飞琼枝,关山千里情依依。月迷楼台渲染瑶庭,柔心砌成百花香。轻如梦暮斜芳柳,淡烟画屏绿水小琴筝。伫凝聘婷翠衣衫,飞花抹微云。黛娥敛,臻首温柔,一帘幽月泻满庭。暗香袖沾惹碧痕,凝望木兰花。芳华蝶舞絮,青门饮一杯轻愁酒,醉里相思柳。
8 . 我想不需要解释什么,大家都知道,我们生活的时代,面临的抉择并不多,生活中需要的更多是选择,选择的过程大多数是痛苦的,难以割舍的,而原则只有一个,就是你如何以自己的信念为基础做出选择。
9 . 狗跑上来。
10 . (共分,每题分)
1 . ()搭配不当??
2 . (做好是一面性的,是否深入是两面性的。)
3 . 病因,应删去
4 . 如果把五年作为做成一件事的时间跨度,那么也意味着你需要忍受头几年的挫败煎熬和孤独,乃至别人的误解嘲笑和攻击。
5 . ①名词修饰语例如:许多附近的妇女老人和孩子都跑来看他们。
6 . 那世,君长剑哀响,天涯断肠,古道草荒,挥鞭沙场。那年,伊庙前焚香,闭目神堂,低声祈苍,莫失莫忘。满城烟沙无语,断桥落花有声,多少年为君月容守候,不曾花前月下,不曾雪月风花。镜前白衣染霜华,徒留别后牵挂。画桥东风,琴韵优雅似梦中,明眸青瞳,相逢识君总是空。
7 . 行走的是外国人。
8 . 从这个角度来看,“五年设想”实在是一个很有用的技巧,它让我们用情境化具象化的方式来构想远期未来,把时间拉近到眼前,使未来鲜活生动起来,这就有利于从实施的角度去具体设计实现未来的方式。
9 . 终究不懂,如何才能去释怀那曾经心动的驿站,曾经甜蜜的依偎,曾经情感的归依,怎能轻易割舍。为何你是能如此说断就去断,毫不留恋的,难道曾经的心动只是彼此的错觉,耳畔的承诺只是随口的敷衍。
10 . "假如人生不曾相遇,我不会相信有一种人一认识就觉得温馨。假如人生不曾相遇,不曾想过牵挂一个人。假如人生不曾相遇,就不知道自己喜欢收集你的喜怒哀乐。我们是颠沛旅途上偶然结识的路人,因为灵魂某处的相似。牵了手彼此微笑。如果世界上有两条可以相交的平行线,那能不能通向,我想去的任何地方。"
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