传字连笔签名教学（签名的正确连笔方法）

传字连笔签名教学【一】

1 . 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

2 . 弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》

3 . 抽生说，集体评议。

4 . 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——孔子《中庸》

5 . 一谈话激趣，导入新课

6 . 朗读体现

7 . 二自读，整体感知

8 . 德高为师，身正为范。

9 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

10 . 我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文

传字连笔签名教学【二】

1 . 非学无以立身，非教无以立国。

2 . ２学法：

3 . 言必信，行必果。——孔子

4 . （）

5 . 三学习诗句，朗读感悟

6 . ⑴先指导学生看教学挂图，启发想象，出示训练：“几户人家在白云的地方”来突破“生处”这个难点。

7 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

8 . 一把词语整理成句子，并加上标点。（总复习三第题）

9 . 一条石头小路（）。

10 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

传字连笔签名教学【三】

1 . ２智能目标：理解词义句意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。

2 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

3 . 书籍是人生中最好的同行者。（张全）

4 . 知识是人生旅途中的一柄利剑，为你一路劈荆斩棘。（张全）

5 . 君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》

6 . 例：秋天的田野里稻谷黄了。

7 . 鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”

8 . 先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。——陶行知

9 . 秋天的田野里棉花白了。

10 . 无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。——马克思

传字连笔签名教学【四】

1 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

2 . 不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子《论语》

3 . （指导学生串讲句意。）

4 . 逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》

5 . 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?——孔子《论语》

6 . ．边读边想像：

7 . 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》

8 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

9 . 始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。——孔子

10 . 君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》