张国栋商务签名教学（张国栋我为我自己代言）

张国栋商务签名教学【一】

1 . 我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文

2 . 如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特

3 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

4 . 君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子《论语》

5 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

6 . 鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克

7 . 不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》

8 . 照样子改写句子。

9 . 先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。——陶行知

10 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

张国栋商务签名教学【二】

1 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

2 . 我纵要依依带泪归去也愿意，珍惜岁月里，寻觅我心中的诗。——《风再起》

3 . 谈恋爱几多年留抵过几张脸，而只有你情怀如昨天。——《这些年来》

4 . 顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的；但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西；因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——康·德·乌申斯基

5 . 不敢问当年是真是假，流水不管年华任他去。——《明日夜》

6 . 我们想使儿童变得聪明贤良磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也应该同样小心的避免。——洛克

7 . 教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

8 . 读懂例句。说说改写后句子有什么变化，明确改写要求。

9 . 郁郁书香，伴我成长。（汤志龙）

10 . 秋天的田野里棉花白了。

张国栋商务签名教学【三】

1 . 与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子

2 . 宽容别人等于祝福自己。

3 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

4 . 无需太多，只需要你一张温柔面容。——《无需太多》

5 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

6 . 张国荣，就算是一生中有二十年辉煌的时光可是还是觉得人生充满了痛苦和绝望吧，就算是身边的挚爱一直在可还是体会到了人情的冰冷吧，就算是纵身一跃似乎诀别了世界可是还是会对这个并不美好的世界有所眷恋吧。

7 . 知识是人生旅途中的一柄利剑，为你一路劈荆斩棘。（张全）

8 . 自己读一读句子，找出错的地方改正过来。

9 . 教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。——于光远

10 . 书籍是人生中最好的同行者。（张全）

张国栋商务签名教学【四】

1 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

2 . 三条件：多观察多研究多吃苦。（黄雪婷等）

3 . 能把句子排列成通顺的一段话。

4 . 张国荣的一段口白，这么说到：“我坐火车从布鲁塞尔到阿姆斯特丹，沿途经过几百个小镇，飞过几千里土地，遇过几千万个人，我开始怀疑，我们唯一可以相遇的机会，会不会已经错过了？”

5 . 言必信，行必果。——孔子

6 . 经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

7 . 每一个学生都是好学生。

8 . 了解到，张国荣，成就卓著，具体的荣誉称号，我没有刻意去记，只记得说全球评选了影响最大的五位艺术家，张国荣位列第三。

9 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

10 . 红像蔷薇任性的结局，红像唇上滴血般怨毒，在晦暗里漆黑中那个梦，从镜里看不到的一份阵痛，你像红尘掠过一阵沉重。——《红》

张国栋商务签名教学【五】

1 . 三排列句子。(总复习四第题

2 . 知耻近乎勇。——孔子

3 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的寻根究底的探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

4 . 我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。——学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。——巴班斯基

5 . 二零零三年，非典肆虐的时候，我听到一个消息，巨星张国荣坠楼自杀。原因是入戏太深，拍摄惊悚电影《异度空间》，陷入精神分裂，无法自拔，最终结束生命。

6 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

7 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

8 . 四判断句子的正误并改正。（补充练习）

9 . 诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》

10 . 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔子《论语》

张国栋商务签名教学【六】

2 . 一生不止一个伴侣，你会记得我是谁。犹如偶尔想起过气玩具，我抱住过哪怕失去，早想到玻璃很易碎。——《玻璃之情》

3 . 教师教任何功课（不限于），讲都是为了达到用不着讲，换个说法，教都是为了达到用不着教。怎么叫用不着讲用不着教？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给讲给教了？这是多么好的境界啊！——叶圣陶

4 . 第八课时（句子）

5 . 看过很多场戏，尤其喜爱霸王别姬。张国荣演的及其好，尤其是一句“我本是男儿郎。”世事无常，谁可，道尽悲欢离合？有泪落下。我，入戏了。

6 . 教师要融于师生的相互理解中。

7 . 君子欲讷于言而敏于行。——孔子《论语》

8 . 研究应当以语文为，还是应当以科学的专业教育为主呢？对这个问题，我的回答是：照我的见解，这一切都是次要的。如果青年人通过体操和走路训练了他的肌肉和体力的耐劳性，以后他就会适合任何体力劳动。思想的训练以智力和手艺方面的技能锻炼也类似这样。因此，有个才子讲得不错，他对教育下了这样一个定义：如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。——阿·艾因斯坦

9 . 人生可以有一般现在时现在进行时，但绝对不能有一般过去时和将来时。

10 . 读懂句子。

张国栋商务签名教学【七】

1 . 爱拼才爱赢。

2 . 他换上一身劲装表演快歌联唱，在台上狂野地飞奔，舞动，汗流在脸上，夹克甩在地上，举起一瓶水从头顶浇将下去，随着强劲的节奏甩动头发，水花飞溅，一张精致的面孔晶光闪亮……

3 . 人生的方程也需要配平，痛苦和欢乐共存，既然要感谢欢乐，也要感谢痛苦。

4 . 张国荣在《东邪西毒》里说，酒和水的区别就是：酒越喝越暖，水越喝越冷。每次看到这里，我都在想，那感情呢？

5 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

6 . 亲近阳光，亲近书本；爱上自然，爱上学习。（李燕）

7 . 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

8 . 教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路

9 . 此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！”

10 . 不要把课堂变成问答会。——但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互吻合的时候，这就是好事。——列·符·赞科夫