1 . 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
2 . 孩子的言行就像一面镜子,反映着家庭和父母的精神,所以希望孩子好,首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行,对培养孩子的人格有最强的说服力。——谷口雅春
3 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
4 . 给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。
5 . 良好的个性胜于卓越的才智。
6 . 学校教育总是重视学生的知识学习,站在“知识本位”那边;家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边,更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭,学校的归学校。上帝的归上帝,恺撒的归恺撒。
7 . 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
8 . 有虫的枣子早红,有病的孩子早熟。智力上的神童,常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
9 . 给人以鱼,不如教人以渔。
10 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
1 . 成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。——[美]泰曼·约翰逊
2 . 教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
3 . 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
4 . 教育为公以达天下为公。——陶行知
5 . 尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6 . 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
7 . 尽管孩子们说不出,他们也能切身感受到父母的生活态度。与其用嘴向他们灌输正义良知,不如父母在自己的生活中用身体力行来示范,可以说这才是最高明的方法。我认为:能够正确的教育引导孩子,归根结底,并不是教给孩子什么东西之类的教育技术问题,而是父母本身作为一个人,是否能有正确履行职责的生活方式问题。
8 . 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
9 . 每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
10 . 创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
1 . 中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
2 . 真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
3 . 教是为了不教;管是为了不管。
4 . 孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。
5 . ——艾森豪威尔
6 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
7 . 人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基
8 . 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
9 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
10 . 善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的。——苏霍姆林斯基
1 . 我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产:一份是根,一份是翅膀。
2 . 任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。
3 . 不要在自己情绪很糟时教育孩子,这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
4 . 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
5 . 幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。
6 . 感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
7 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。——黑格尔
8 . 教孩子与各种年龄的`成年人自由交往。
9 . 让孩子独立思考问题。
10 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
1 . 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
2 . 人的成功=%IQ(智商)+%EQ(情商)
3 . 道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
4 . 没有体谅和信任,便没有友谊。
5 . 养成我们性格的原因还有我们的自信心,我们坚信这样一句名言:天生我才必有用。今天我常想这样一个问题:如果从孩提时代起就培养孩子们对家庭的和幸福的责任感,使他们认识到自己也是家中的劳动者贡献者,是一个有用的人,那么,他们一旦走上社会,就能够主动地发挥创造性的才干,为国家做出贡献。——艾森豪华威尔
6 . 父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。——[美]芭贝拉·罗斯
7 . 父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
8 . 当我还是个不谙世事学习成绩相当糟糕的孩子时,父亲给我的是爱和鼓励;当我成了一名推销员时,他给我以不遗余力的帮助;但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时,他却迫使我在每一个重大问题上和他争论,使我了解他思考和处理问题的方法。——小托马斯·沃森
9 . 教育的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓舞。
10 . 激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
1 . 打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。
2 . 诚实是做人的第一美德。
3 . 孩子都想得到尊重赏识掌声和认可。
4 . 你是个聪明孩子,成绩一定会赶上去的`。
5 . 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
6 . 穷人的孩子早当家,但必须警惕人穷志短。
7 . 儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
8 . 父母要准备一个记事本,记录和孩子在一起发生的事情,或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程,其实就是一个简单的反省自己的过程。
9 . 有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。
10 . 我们对孩子只能雕琢,而不能改造。
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