初中动词短语解题技巧（初中动词短语归纳总结视频）

初中动词短语解题技巧【一】

1 . 递进：even

2 . C没有中心词

3 . гинуть：гинут，гинешь，гинут；ги，гила；

4 . ①空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。

5 . 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

6 . 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是

7 . 例如：“结合具体语境，说说文章第④段中画横线句的含义。”画线句“何必非要看到下蛋的鸡呢？”用了比喻的修辞，形象有趣；再联系上文，“有人看了钱钟书先生的文章后慕名来访”，不难理解它的真实意思：读到好文章并不一定要了解作者，也没必要特意拜访作者。(年河北中考议阅读《谈“忍”》

8 . закрыть：закрою，закроешь，закроют；закрой（те）

9 . глаить：глажу，глаишь，глаят；

10 . 这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上的地方。

初中动词短语解题技巧【二】

1 . ②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目

2 . читатьпрочитать

3 . D强烈对比：时间强对比人物强对比对象强对比(句子叙述对象的转移

4 . Вчерамывыучилитекст

5 . C不仅仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界。

6 . 句子成分残缺

7 . 我先把抹布绑在木棒上，踞起脚，用力擦;低的地方我就蹲下身子，小心翼翼地擦。“我擦好了!”我高兴地叫起来，同学们的目光都转向了我，我像夺得了第一名似的。望着那晶莹透明的窗户，我的心里真是比吃了蜜糖还甜呢!

8 . 一是误认主语，造成主语残缺，如：

9 . жить：живу，живёшь，живут；

10 . D这种脱节不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用。

初中动词短语解题技巧【三】

1 . [答案解析]本题考查了语句衔接连贯的语言运用能力。通读全段可以看出这是一段议论性的文字。第一句话表述了世界对中国的认识远超过中国人自身的国际定位。第二句话表述了汉语教学和推广如果跟不上就会出现一种脱节现象。因此可选择的选项定位在B和D上。根据B和D的关联词判断句子前后应该为一个递进的关系，那么从内容上看D选项更加符合题意。

2 . жать：жу，жёшь，жут；

3 . 星期五下午，我们班进行了一次劳动。主要任务是担水，解决学校断水的问题。因为学校水管坏了。一些身强力壮的同学肩挑手提直向学校食堂奔去，女同学们身体较弱却也不甘落后，提的题，抬的抬。劳动场面是热闹的。那桶子的磕碰声，说话声，就像一曲动听的歌。担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的。池塘边，又是一番景象，班主任老师帮同学们打水，同学你帮我，我帮你，看来还是一个生龙活虎相互帮助的场面。

4 . ехать：еу，еешь，еут；поезжай（те）；

5 . 比较句重复：tothesamedegree/extentas…asmore/less-erbetterthan

6 . 爸爸站在高高的垛顶上，像战场上奋力拼搏的勇士，木权在他手里上下舞动，麦捆随着木权的舞动上下翻飞。

7 . (议论抒情句画龙点睛，点明事件的意义，抒发作者的感情等；结构方面：承上启下(过渡；概括分论点(议论文等。如果句子单独成段，还有强调的作用。

8 . 我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。

9 . 如：句末带省略号，还有引人联想思考的作用。

10 . ②初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。

初中动词短语解题技巧【四】

1 . 判断句子逻辑关系：找出信号词，判断句子的并列转折关系和正(+反(—态度关系

2 . 在注意语言表达的整体性连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。句子排序问题应该注意以下几个问题：

3 . ③进行对比分析，排除干扰选项。

4 . лестеть：лещу，лещешь，лещут；

5 . 就要开学了，同学们看见操场上满地是草，就下决心要把草除尽。劳动开始，同学们个个像小老虎，弯下了腰，双手抓住草，用力地拔。有的草根听话，只要轻轻一拔就连根拔了出来，可是有的草像在泥土里安了家，怎么也不肯走，同学们用力抓住使劲拔，还是拔不掉。后来，几个小伙伴来帮忙，一双双小手用力抓住那根草，使劲地拔，一张张涨红的脸，像一个个熟透的苹果，只听见“啊”地一声，那颗草终于被拔了起来。有的同学随着喊声倒在泥地上，四周的同学看见了忍不住哈哈大笑起来，多带劲啊!不多一会儿，同学们把操场上的草全部拔掉了。

6 . [答案解析]要注意话题和语言安排的顺序。立足点是汽车上，顺序是由近到远，由低到高。答案是B

7 . ити：иу，иёшь，иут；ии（те）；шёл，шла，шло，шли；

8 . ②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。

9 . 填入横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是：

10 . лечить：лечу，лечишь，лечат；

初中动词短语解题技巧【五】

1 . 一双双小手将雪白的棉花从绽开的棉桃里摘下来，敏捷地放进自己的布袋里。每个人都干得那么仔细认真，那么干净利落。

2 . ①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。

3 . A④③②①⑤B②④③①⑤

4 . 今年世界对中国的认识渴望，已经远远超过了中国人对自身的国际定位。如果在汉语全球教学和推广的环节上不能跟上这种渴望，那么全球对中华民族的关注和了解之间就会出现脱节，。从这个意义上讲，中国人尤其是从事汉语和汉文化教学和推广工作者责任重大。

5 . рать：еру，ерёшь，ерут；

6 . 学校组织卫生打扫除。我们班最先响应，班主任带队，班长和其他干部分别领着自己的队员分别打扫各自的卫生区。你看，班主任带领几个男同学在那里拿着铁锹清除臭气熏天的下水道;你看，班长正在那里亲自抬着垃圾桶去倒垃圾;你看，体育委力气大，一个人抱着一堆破烂往垃圾堆走。大家都干得热火朝天，热闹极了。

7 . ①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文

8 . 把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）

9 . F主体词：主体动词：continueremainshiftfrom…tooscillatebetween…andturn…intoreconcile…and…人物身份名词特征人物的特征性质或特征动作

10 . 班主任一声令下，同学们就开始抬起凳子，拿起自己的劳动工具打扫卫生了。有的忙着扫地，有的忙着擦玻璃，有的收拾讲台，大家都忙得不亦乐乎。为了让自己的教室焕然一新，大家不怕苦不怕累。