1 . 特点:A经常由动词形容词副词充当。B一般补语与中心词之间有“得”字连接。
2 . Toloveothersmakesushappy…toloveourselvesmakesuslonely(宾补)
3 . (主语一般在句首,但在问句中会处于第二位和句尾;倒装句及therebe句型主语在动词之后。如:Computersaremadeinthisfactory(计算机生产于这家工厂。/Wherearethey?(他们在哪儿?/Doestheboylikestayinghome?(这个男孩喜欢呆在家里吗?
4 . TheyaregoingtoMelbourne,thebeautifulcityinsouthernAustralia(同位语所修饰的形式为名词)
5 . Ai Yanling is a chemistry teacher(名词
6 . 今天星期六。
7 . I hope to see you again (不定式
8 . .主语(名词代词形:句子的主体,是谓语陈述,说明的对象。
9 . A①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
10 . The meat went bad because of the hot weather
1 . The trees planted last year are growing well now (过去分词
2 . ()我国桥梁事业的飞速发展,表明了我国社会主义制度的无比优越。
3 . (Thehappychild---went(hishomeyesterday
4 . He wrote many plays 他写了许多剧本。
5 . :表示主语的身份性质状态和特征,一般由名词形容词或相当于名词形容词的词短语或句子充当,位于连系动词之后,与连系动词一起构成句子的谓语。如:
6 . ()他被一阵哭声惊醒了。
7 . 常见的系动词有: be, sound(听起来, look(看起来, feel(摸起来,smell(闻起来,
8 . 定义:主语是句子陈述或说明的对象,说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。
9 . Seeing is believing (动名词
10 . It’s getting cold 天冷起来了。
1 . 表语补语
2 . Please make yourself at home (介词短语
3 . Did you write down what he said? (宾语从句
4 . 天气比屋子里冷得多了。
5 . (反意问句的附加问句,主语必须是代词:Themanlooksworried,doesn’the?(这个人看上去很着急不是吗?/Tigersaredangerousanimals,aren’tthey?(老虎是危险的动物不是吗?
6 . Thesecretofsuccessistostartfromscratchandkeeponscratching
7 . 形式主语(名词从句,不定式,动名词)(见第六讲主语和宾语)
8 . (祈使句一般省略主语。加主语时往往用来指定某个人。Keepthekeyboardsclean,children(孩子们请保持键盘的清洁。(省略了主语/Yougothereandfetchmeaglassofwater(你去给我弄一杯水来。
9 . 充当宾语形式:)名词)代词)名词短语)名词从句)数词)不定式)-ing形式
10 . 谓语(predicate,是句子中的必不可少的成分谓语是由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词构成谓语分为简单谓语和复合谓语
1 . 宾语补语
2 . B他抑制不住工作的热情。(助词)
3 . 主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚。
4 . 形容词:繁忙豁亮诚实颓唐坚固
5 . ()一个人在学习过程中有若干主要的关节。
6 . ()更让我动情的,则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。
7 . .谓语动词由状语修饰
8 . 定语,同位语修饰名词性形式
9 . Don’t let him do that (省to不定式
10 . 选出对下边句子成分分析正确的一项。()
1 . 定义:主语:主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么。
2 . B偏正:新的语法大操场上跟我们学非常激动
3 . His job is looking after sheep 他的任务是看羊。
4 . 下列句子中用主谓短语作谓语的是:()
5 . Youdon’talwayswantwhatyouneed,orneedwhatyouwant所需之物未必皆所欲,所欲未必皆所需。
6 . Thisisaredsun(这是个红太阳
7 . B动词副词副词介词
8 . Thestudentsstudyhard(这些学生学习努力。
9 . ()在汉江北岸,我遇到一个青年战士。
10 . C这是很清楚的。(副词)
1 . (subject: 是一句的主体,是全句述说的对象,常用名词,数词或代词担任,一般放于句首。句子说明的人或事物。
2 . The picture is on the wall (介词短语
3 . 统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。
4 . 句子成分符号:主语=谓语-宾语~定语()状语补语<>
5 . A我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
6 . 校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望
7 . 这两句话中单词students是个名词,we是代词,它们在句中做主语。
8 . (1)太阳出来了。
9 . C这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”。
10 . (predicative:表示行为的对象,常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。系动词之后的成分,表示主语的性质状态和特征。
1 . 祖父正在找五十年前的照片。
2 . Now everything is ready 现在一切都准备好了。
3 . 如:
4 . We found nobody in (副词
5 . :
6 . ()写文章是交流思想传播经验的一种方法。
7 . 句子是按照一定的语法规律组成的,表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成,即主语部分和谓语部分,这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语,定语,状语,表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
8 . 如果你常开着电视,你就可能听不到机会的敲门声。
9 . Her voice sounds sweet
10 . He was advised to teach the lazy boy a lesson(形容词
1 . ()在一天夜里,他被一陈尖叫声惊醒了。
2 . 你找不到机会。你得去创造机会。
3 . We belong to the third world (数词
4 . Be careful! 小心!
5 . (动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。如:ItisverycomfortabletohaveaClassAseatduringthelongjourney(在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。/Eatingtoomuchisbadforyourhealth(=Itisbadforyourhealtheatingtoomuch(吃得太多对你的身体不利。
6 . 选出与“愚公移山”同类结构的一项:()
7 . D人人都过幸福生活是我们美好的心愿。
8 . 我家的猫最怕陌生人。
9 . II.成分关系
10 . 整数前加老第初,排列顺序是序数。分数倍数表增加,减少只能用分数。
1 . 补语跟着宾语表语跑,定语同位(语)专把名词踹。
2 . Doyougotoschooleveryday?(你每天去上学吗?)
3 . What he needs is a book (主语从句
4 . 定语:对名词性形式进行范围限定。
5 . 爱他人使我们幸福,在自己使我们孤单。
6 . I’veneverbeentoAmerica,thereforeIdon’tknowmuchaboutit
7 . It sounds a good idea
8 . He is our friend (代词
9 . The teacher is very kind to us 老师对我们很好。
10 . He goes to school by bike
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