用通感的修辞手法造三个句子（通感修辞手法的例子10个）
用通感的修辞手法造三个句子【一】
1 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
2 . 风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么
3 . 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
4 . 李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。
5 . 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
6 . 教室里静得连根针掉在地上也听得到。
7 . 他家穷得快揭不开锅了。
8 . 毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口。
9 . 一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。
10 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
用通感的修辞手法造三个句子【二】
1 . 爱护书籍吧，它是知识的源泉。
2 . 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
3 . 难道你觉得自己对吗？
4 . 石柔
5 . 这橘子酸得我的牙都快掉了。
6 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！
7 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）
8 . 水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了
9 . 字典难道不是我们的良师益友吗？
10 . 工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（夸张）
用通感的修辞手法造三个句子【三】
1 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
2 . 这么重的东西，我怎么拎得动呢？
3 . 有理走遍天下，无理寸步难行。（对偶）
4 . 因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（排比）
5 . 蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（比喻）
6 . 烈日下，柏油路都快融化了。
7 . 一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
8 . 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
9 . ３漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（排比）
10 . 春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
用通感的修辞手法造三个句子【四】
1 . 我们怎能忘记老师的谆谆教导？
2 . 含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
3 . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
4 . 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
5 . 太阳冲破了云霞，跳出了海面。（拟人）
6 . 来时万缕弄轻黄，去日飞球满路旁。
7 . 什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（设问）
8 . 风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
9 . 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
10 . 春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
用通感的修辞手法造三个句子【五】
1 . 读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
2 . 春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
3 . 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
4 . 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
5 . 那些像棉花球似的云，叫积云。（比喻）
6 . 在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
7 . 这样有问题吗
8 . 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
9 . 我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。
10 . 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
用通感的修辞手法造三个句子【六】
1 . 人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
2 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠;山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
3 . 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新湿润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
4 . 父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（反问）
5 . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天
6 . 看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢
7 . 夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
8 . 隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
9 . 没有理想，人生就如荒漠，没有生气;没有理想，人生就如黑夜，没有光明;没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
10 . 做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。
用通感的修辞手法造三个句子【七】
1 . 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
2 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
3 . 人难道可以长生不老吗
4 . 我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
5 . 这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？
6 . 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
7 . 人难道可以没有一点精神吗
8 . 这么远，箭哪能射得到呢
9 . 球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
10 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
用通感的修辞手法造三个句子【八】
1 . 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
2 . 山风梳理着他蓬乱的头发。（拟人）
3 . 春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
4 . 当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（拟人）
5 . ⑸此曲只应天上有，人间能得几回闻!
6 . 一为迁客去长沙，西望长安不见家。
7 . 他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
8 . 傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（排比）
9 . 两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
10 . 月亮一露面，满天的星星惊散了。
用通感的修辞手法造三个句子【九】
1 . 此外，这诗还好在其独特的艺术结构。诗写听笛之感，却并没按闻笛生情的顺序去写，而是先有情而后闻笛。前半捕捉了“西望”的典型动作加以描写，传神地表达了怀念帝都之情和“望”而“不见”的愁苦。后半才点出闻笛，从笛声化出“江城五月落梅花”的苍凉景象，借景抒情，使前后情景相生，妙合无垠。
2 . 天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
3 . 这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢
4 . 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
5 . 没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
6 . 这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
7 . 您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（反问）
8 . 带有修辞手法的句子——反问
9 . 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
10 . 这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？