1 . 在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
2 . 一个人从另一个人的诤言中所得来的光明,比从他自己的理解力判断力所得出的光明更是干净纯粹。
3 . 刘文一晚上都在书房里看书,天亮了也没感觉到。
4 . 韩愈说过这样一句话:“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随””。天才就是无止境刻苦勤奋的努力。成绩优与良;才思浓与淡,都是由勤奋注定的`。
5 . 一帆风顺,并不等于行驶的是一条平坦的航线。
6 . 春秋时期大教育家思想家孔子曾说:学而不思则罔,思而不学则殆。这句话就阐述了学习与思考的辩证关系。说明,学习是要经过思考的,否则将一事无成。思考后就能得出学习成果,说的是非常对的。
7 . 执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大,重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。
8 . 勤奋靠的是毅力,是永恒。文学家说,勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说,勤奋能使人聪明;而政治家说,勤奋是实现理想的基石;而平凡的人则说,勤奋是一种传统的美德。可见,勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力,人类如果丢弃了它,绝对不行。
9 . 没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来,而机智与智慧却有懒于天赋。
10 . 再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。
1 . 皮。我喜欢我的这块新橡皮,更重要的是他成了我形影不离的好朋友。
2 . 能力是一个人的长度;勤奋是一个人的宽度;善于抓住机遇构成这个人的高度。长度宽度高度的乘积,就能算出我们每个人的生命容量。
3 . 勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步。
4 . 就像橡皮的头,它睁着一双大眼睛看着我,仿佛在对我说:“你快来用我吧,我可是你学习的小帮手哦!”我似乎明白了他的意思,可是我还是舍不得用它。
5 . 只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
6 . 今天上午,李老师先让几个同学上黑板上默写第一课自然段,默完之后,便让我们一起来读。我们在一些地方读的生硬硬的时候,李老师便让我们停下来。他给我们示范一下,读到“我很快乐”的时候,李老师声如洪钟,气壮山河,怀着最大的激情这好象一把火,点然了我们班全部人的激情,只见李老师的双手向两边伸开,像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的时候,声音一下子下降了许多,双手紧贴聚拢在胸前,像很害怕的样子,表情也配合的非常好。他读得引人入胜!李老师的感情也随着文章变化着起伏着,他的读书声如美妙的音乐,让我们如痴如醉的听。李老师就像一个专业的演员,也像一个乐队的总指挥等等?
7 . 贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
8 . 勤学如春起之苗,不见其增,只有所长。辍学如磨刀之石,不见其增,日有所亏。
9 . 抓住自己最有兴趣的东西,由浅入深,循序渐进地学。
10 . 每天,对我们来说,是一个挑战,是一个新的开始,是昨天的结束。每一天,我们在努力,在学习。但是当那一次次残忍的考试打击者我们,我们又失去斗志。
1 . 同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
2 . 比别人多一点努力多一点自律多一点决心多一点反省多一点学习多一点实践多一点疯狂,多一点点就能创造奇迹!
3 . 应当记忆的不是结论,而是方法。方法是有弹性的,它可以在生活的任何场合应用,而结论呢,因为它和某种特定的条件有联系,它是一种凝固的东西。
4 . 他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
5 . 她看了一下午的书,天黑了都不知道
6 . “勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”勤奋是一种美好的品德。;勤奋是一种努力自强的精神,勤奋是一种勇往直前的精神。一勤天下无难事,勤奋,更是变理想为现实的行动,是由量变到质的过程,是走向成功的阶梯,是成为天才必不可少的条件。
7 . 才华是刀刃,辛苦是磨刀石,很锋利的刀刃,若日久不用磨,也会生锈,成为废物。
8 . 天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
9 . 老师:他个子中等,一头乌黑的头发总是让人感觉那么的干净,总是在预备铃声响起之前就来到了教室的门口。铃声响起时,他来了,穿着还是那件夹克,很干净,手里只捏了二支粉笔。他不慌不慌地走上讲坛,将粉笔轻轻地放一支在讲坛上,生怕触折了粉笔。然后面带着微笑,用他那会说话的眼睛平视了一下同学们,然后将那只捏了粉笔的而显得枯瘦的手背在背后,往巷道里走了遭,似乎在看同学们的课前准备得怎样。他的微笑告诉我们,同学们很听话的,很乖!此时无声甚有声。感谢欣赏本文,更多子请关注:
10 . ()在我的铅笔盒里躺着一位“维尼小熊”,半圆形的耳朵,黄澄澄的身子上穿
1 . 在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧,我曾在苦海中沉浮,渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚,我的每一步前进,都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。
2 . 在日常生活中,靠天才能做到的事,靠勤奋同样能做到;靠天才做不到的,靠勤奋也能做到。
3 . 努力向上的开拓,才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
4 . ()这个橡皮做成了猪的模样,整个身子是个圆球状软软的,怎么捏它都行,在圆圆的身体上长着一对大大的耳朵,两个大鼻孔圆圆的,还有一对小小的眼睛,如果你不仔细看,也许就看不见它的眼睛。
5 . 勤奋,是学习的必需品。不论你天赋高与低,无论你聪明或愚钝,只要勤奋,就一定能取得优异的成绩。现在许多优秀的学生,他们天赋都很高吗?不,不是的,他们都是正常的智商,而正是凭着勤奋靠着超人的努力,才取得了令我们惊叹的好成绩。
6 . 匡衡为读书,又因为家里没钱买灯油。就在与富人家之间的墙上,凿了一个洞。透过洞里的光看书。苏秦为读书更是头悬梁。董仲舒在家刻苦读书,后花园三年年仅去过一次。这样的勤奋不言而喻,后来他们都成功了。难道不能证明成功源于勤奋。
7 . 向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢。
8 . 一个人只有在早晨开始就努力学习,这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分,每一秒,不让他们偷跑掉。同学们,请记住:成功,属于珍惜时间的人,珍惜自己的时间,对你自己是有益的。
9 . 烈士们的勇敢与坚强,建设了我们的美好家园,为我们提供了学知识,长才能,为祖国奉献的机会。同学们,我们是幸运的,我们今天的生活是来之不易的,我们要爱自己,更要爱祖国,我们要发奋学习,为她争光,为她添彩。
10 . 竹根,即使被埋在地下无人得见,也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
1 . 大小不同,身上还散发出一股淡淡的香味,令人爱不释手。别看橡皮虽然小不起眼,但它却有非常重要的作用:能帮我们改正错误。因为我们的粗心,常会在作业本上或考试卷上留下“污点”,这时,如果没有橡皮这位好伙伴挺身而出,我们将会有许多遗憾。为了帮助我们掌握正确的知识,橡皮不惜自身变短变瘦,不断地牺牲自己,它却毫无怨言。我赞美橡皮,更要学习它默默奉献的精神。
2 . 娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的`书上,久久不愿离开。
3 . 琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,音符满天。
4 . 世上所有美好的感情加在一起,也抵不上一桩高尚的行动。
5 . 小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的`泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。
6 . 学习的第一步,就是求知。顾名思义,就是检查或研究以便获得更多的知识!知识就是力量,我们就是要学会求知,变成一个善于学习善于思考具有优良品质的好青年。
7 . 小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。
8 . 不管多么险峻的高山,总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
9 . 对于勇士来说,贫病困窘责难冷嘲热讽,一切压迫都是前进的动力。
10 . 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
1 . ()这块小狗橡皮浑身是绿颜色,就像是裹了一条绿色的大地毯,它圆圆的脑
2 . 从现在开始,我们要努力学习,就必须要树立远大的理想和坚定的信念,从点点滴滴做起,上课认真听讲,回家后认真复习预习,能得到良性循环,得到卓有成效的学习效果,那将会是一个多么快乐的事情!
3 . 有事业的峰峦上,有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里,有勤奋的心血闪光。
4 . 我的天空已经储盘了,储在了记忆深处。而我现在必须也只能够在这里啃着一页又一页的课本,被着单词听着讲述做着题目。一分一秒在这里学习学习再学习。因为这是现实这是宿命这是轮回这是人生。
5 . 脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。
6 . 勤奋不是天生就有的,而是后天自己养成的。产生勤奋的原因有多种,有的是心怀抱负和信念,也有的是因为某种原因或在某事上受挫,从而勤勉起来。但是,只要勤于工作,就会有成功的必然。
7 . 如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。
8 . ()这块小橡皮竟有如此美丽的图案,这可是我第一次仔仔细细的观察一块橡
9 . 天塌了地陷了!这小子读书去了!
10 . 她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。
1 . 你想成为幸福的人吗?但愿你,首先学会勤奋。你想拥有勤奋吗?但愿你,请别浪费时间。因为,时间是幸福的链条,一生为你滚出无限的幸福。世界上最宝贵的除了良好的心里素质,还有一个东西,就是勤奋。最宝贵的勤奋,不光是身体上的勤奋,而是精神上的勤奋。
2 . 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
3 . 不要嘲笑铁树。为了开一次花,它付出了比别的树种更长久的努力。
4 . 竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗敢于冒尖。
5 . 只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。
6 . 不从泥泞不堪的小道上迈步,就踏不上铺满鲜花的大路。
7 . 你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
8 . 晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,(使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉喜爱的神态。
9 . 人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
10 . 小明看书看的太专心了,下雨了都不知道。
1 . “世界上没有笨的人,只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅,告诉我们要勤奋学习,要珍惜时间,要乐于助人,做一个对社会有用的人。
2 . 他一回到家一头扎进书堆,好像要与蛀虫为伍
3 . 他不光纪律上要求很严,学习上对我们也从不放松,特别是作业,他常对我们说:“做作业有两大好处:一是让你们复习当天所学的知识;另一个是让你们练书法。所我们做作业要是字没写好肯定要重做,不做好作业是更不行的。有一次樊红彪上晚自习了还没有做好数学作业,被何老师发现了,于是立刻要他到前边扎马步,弄得他像练武的武士,头上浓雾缭绕,并答应了以后不再偷懒了,才饶了他。从此我们班的同学再也没有人敢偷懒了。而且我们班的数学成绩,一下子就赶上并超过了平行班。班上学习风气好转后就再没见何老师生。
4 . 我们的事业就是学习再学习,努力积累更多的知识,因为有了知识,社会就会有长足的进步,人类的未来幸福就在于此。
5 . 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。
6 . 勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。
7 . 我在科学方面所作出的任何成绩,都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。
8 . 她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝。
9 . 生活呆以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可以胜利,也可以失败,但你不能屈服。
10 . 我长大有写东西我们无能为力于是最后躲避最后的最后面对也只能面对,因为我们要活着。活着就不能被打败。这个季节梧桐大片大片的飘落花渐渐的凋零,没有声音。好象在编织着一个诱人的梦。也许是金榜题名的美梦啊。
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