模仿句子教学视频（语言模仿视频教学）

模仿句子教学视频【一】

1 . 自由读句子，体会句子的不同语气。

2 . 六年了，陪我走过多个日子的可恨的同学，不辞辛苦耳提面命的老师，和校园里的一草一木，跟你们说再见，是如许的不舍！当我们再度重逢时，又是另一段快活的开端……踏出校门，我不再是小学生。

3 . 我们生活在一个令人眼花缭乱的世界，身边充满了形形色色的诱惑，相貌身份地位权力金钱等，内心欲望太盛，想要很多，但终究每一个人的所得有限。

4 . 岁月的年轮，像那黑色的旋转着的唱片，在我们每个人的内心深处播放着那美丽的旧日情曲！

5 . 多年之后再读会觉得留言的人是最了解自己的人，会有一份长久的感动。所以，不要让别人帮你写留言，一定要根据对象的不同来写，这才是珍贵的留言。同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!

6 . 一读句子按要求填词。（总复习三第题）

7 . 读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写具体。

8 . 例：秋天的田野里稻谷黄了。

9 . 反馈校对。

10 . 相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，由于心有灵犀。

模仿句子教学视频【二】

1 . 春天的校园，树美景美人更美;春天的校园，当代中学生尽显风采;春天的校园，孕育着祖国的未来和民族的希望。

2 . 我们像广阔天宇里的两颗星，各自沿着不同的轨道运行。轨迹虽不同，目标却一致。

3 . 四判断句子的正误并改正。（补充练习）

4 . 句子是若干个词按照一定的语法规则组成的，能表达一个完整意思的语言单位。句子教学是词段教学的桥梁，是段篇训练的基础。句意教学是句子教学的中心环节，一篇文章是由若干段落组成的，每一段又是由若干句子组成的。一个句子虽然能完整地表达意思，但是段落中的每个句子却不是孤立的。每个句子均有语境，即句子所处的上下文。因此，认真研究句与句之间的`关系，联系语境讲解句意，有助于学生理解句子的含义和所表达的思想感情。例如《田忌赛马》这篇文章，第二次田忌赢齐威王的原因是课文最后一句话“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。”，光读这句话，会让学生产生误解，是不是其他的比赛也可以调换顺序就能赢?不是的，这时就让学生联系上下文，调换顺序是要有一定条件的，要联系第三自然段孙膑的话“从刚才的情形看，他的马比你的快不了多少呀来理解，让学生清楚这是要仔细观察分析得出的结果。

5 . 能按要求把句子写具体。

6 . 走吧，走吧，莫管绿草茵茵花儿红红还有隔壁美丽的女生。走吧，走吧，莫问情感深深同窗亲亲还有和蔼可亲的师恩。走吧，走吧，已是物是人非人去楼亦空。

7 . 空荡荡的教室，告别了昨日的喧嚣;孤单单的我告别了同窗的挚友。毕业了，你悄悄地离去，为何不说出来，让我为你送行!发条短信给你，愿你回家的旅途一路顺风，愿你逐梦的道路永远平坦。

8 . 那天，帕特里克正在推销知名作家格里耶的新作，有位男子走过来，拿起书看了又看，指着签名说：“它的末尾没有圆点，该不会是伪造的吧？”

9 . 岁月的流逝，证实着我们在一每天的长大。在成长中，我们成为了好朋友。当世界在变，唯有不变换时，我相信，我们还会回到相遇的出发点。一朵花中有一个世界，当片片花絮织成了深沉的友谊时，谱下年少时的诗意篇篇。

10 . 离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。

模仿句子教学视频【三】

1 . 我老是将毕业与成长和时光两个词相连。成长的进程随同着心坎的逐步强盛，而最好的时光总是不自知的。假如有那么一刻，回首的时候发明，趔趔趄趄的过往能够让你心怀感激，而所谓的成果又是久长以来的冀望，那么，兴许这就是最好的时光。

2 . 树枝上的小鸟们在欢乐兴奋地高歌，那歌声令人陶醉，令人心动，好像正在赞美着焕然一新的校园，为校园的变化而感到无比的骄傲。四周的树木都争先恐后地长出了新枝绿叶。和煦的春风正在轻轻地抚摸着我的面庞。啊!大地万物都苏醒了，它们都在争着更换翠绿的新装，为大地描绘出更美丽的色彩的使自己变得更加威风美丽!

3 . 瞧，地上的小草睁开发眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这外光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。花坛里的鲜花争芳斗艳，你不让我，我不让你地开放着，簇拥在一起。一片红色的，一片黄色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鲜花沐浴着春天和煦的阳光，竞相开放。枝头上的小鸟放开喉咙，快乐地唱出婉转动听的歌曲。小树也从冬眠中醒来，穿上美丽的绿衣裳，抽枝长叶，像一个卫士挺立在那里，守卫着我们的校园。

4 . 读读句子，想一想讲了一件什么事。

5 . 读题明确要求。

6 . 第八课时（句子）

7 . 把句子写下来，注意标点。

8 . 很多人为了虚无缥缈的身外之物，掩藏自己的个性，整日说着违心的话，虚伪的活着，做着自己极不情愿的事情，最后弄得身心疲惫，最终还是永远成不了别人。

9 . 读一读词语，想一想按什么句式把它整理成句子。

10 . 紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。

模仿句子教学视频【四】

1 . 有人说：人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

2 . 独自回眸，岁月逝去，校园尽头。怅分隔，问苍茫大地，怎能不哭。携来几人曾游，忆往昔快乐岁月稠。曾记否，在校园穿梭，笑声常留。毕业了，朋友愿你一生幸福，一路顺风。

3 . 能把句子排列成通顺的一段话。

4 . 帕特里克疑惑地问：“您到底是谁？”

5 . 读懂例句。说说改写后句子有什么变化，明确改写要求。

6 . 读懂句子。

7 . 心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。我们天天上学，每个人依然笑得那么残暴，仿拂有千万朵鲜花同时绽开。但我们心中明白，每个人的心里，实在都有一种淡淡的惆怅。”月有阴晴圆缺，人有酸甜苦辣。“我们行将迎来性命中第一个”离“。

8 . 同一片蓝天下，我们甜美相识；同一个校园，我们执着进取；同一个教室，我们泛游书海；同一个六月，我们彼此祝福。敬爱的友人，有你们的陪同我的生命变得多姿多彩，真挚盼望你们都有美好的来日。

9 . 回首昨天，应问心无愧；面对今天，应信心百倍；展望未来，应倍加珍惜。

10 . 一把词语整理成句子，并加上标点。（总复习三第题）

模仿句子教学视频【五】

1 . 日出日落，月圆月缺，总叫人等待，期待一次惊喜的通话，一封意外的函件，一刻相聚的欢愉，一夕促膝的长谈，一束鲜花的幽香……日后，我最爱的同学们啊，我期待的一丝喜悦都来自于你。让时光老去，让豪情回归！愿事业一路顺风，甜甜蜜美，请带着我的期冀幸福毕生！写不完的句子，但终，我爱你们。

2 . 男子从怀里掏出一本格里耶的书，上面留有签名，果然末尾有个明显的圆点。

3 . 讨论校对。

4 . 做回自己，做自己想做的事情，谁说理想不可以实现，人生不可以精彩。

5 . 小草返青，柳枝抽绿，桃花绽红，操场上有追逐的孩子的笑声，树枝上有鸟儿快乐的鸣叫声，到处洋溢着一派春的气息。我们祝福春天，我们迎接春天。啊!美丽的春天使大地焕然一新，迷人的春天给我们带来了希望和无穷的欢乐，催促我们奋发向上努力学习!

6 . 三排列句子。(总复习四第题

7 . 人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!

8 . 挥起走别说再见，只因心中那份永远的期待和永远的怀念。

9 . 望着满树的樱花，忽然忆起一个樱花的传闻：本校的樱花具有魔力，樱花的盛衰象征着中考和高考的好坏。若是今年樱花开得比去年盛，高考上重本的人数将会增加;若是今年樱花开得比去年久，中考升本校高中人数将会更多。这离奇的传闻引来一些初三学长前去许下心愿。樱花树下纯真的祝愿，为校园增添了几分神奇。

10 . 手，轻敲键盘伴字舞。电脑下，两眼渐迷糊，睡意渐朦胧。君累也，君去也。得闲时，再见也。

模仿句子教学视频【六】

1 . 风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢!

2 . 绿荫环绕的操场上不时爆发出一阵阵喝彩声，什么事情如此热闹?原来正在举行师生友谊篮球联赛。严寒的冬天，我们虽然敝在室内，足不出户，然而“身在曹营心在汉”，按捺不住的是对运动场的那份牵挂。在春天的校园里我们终于可以尽情发泄!

3 . 没有窘迫的失败，就不会有自豪的成功;失败不可怕，只要能从失败中站起来!

4 . 那天，经过母校，听到熟悉的下课低声，仿佛看见了我们天心玩耍的场面。

5 . 六照样子改写句子。（补充练习）

6 . 运气让我们走到统一天空下，一起追赶，一起成长，一起欢笑……无数个举国若狂的白天，无数个开诚布公的夜晚，无数个残暴而单纯的时刻……我们一起发明，一起阅历，一起看着我们走过的所有……在熟习的校园里，缓缓变成永远的回想。

7 . 一千五百个日日夜夜就这样结束了，四年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样“砰”地一声，就留给了过去

8 . 春天里我们的校园，是一座美丽的大花园。当你走进那雄伟的大门，迎来的就是一片春意。一棵棵小树缓缓地长出了嫩叶，微风吹过，树叶不断地跳动，就好像在悄悄谈论着春天的美景。小草也充满了力量，争先恐后从地底下破土而出，决定和大家一起在校园里度过一个愉快的春天。

9 . 能把词语整理成句子，并加上标点符号。

10 . 三把两句话合成一句话。

模仿句子教学视频【七】

1 . 大学时光很美好，无忧无虑，色彩斑斓;大学时光很短暂，光阴荏苒，转瞬即逝。毕业已到，分手在即，发送祝福，伴你永远，日日顺意有成绩，天天幸福发大财!毕业留言

2 . 男子笑了：“事实上，跟签名比起来，你的献辞文采很好，感悟也很深，你为何不去创作，而要模仿别人签名呢？”

3 . 大学已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧！

4 . 反馈，集体讨论。

5 . 默读句子，思考句后的问题。

6 . 所谓好朋友就像我们一样，可以畅谈心中的感觉，彼此关心，彼此照顾，时而哈哈大笑，时而争得面红赤，却不会放在心上。

7 . 没有鲜花没有掌声没有万贯家产，这些都不可怕，因为我们还可以做自己，还可以快乐。最可怕的是：迷失自我，迷失了本性，只会人云亦云，不知道自己在做什么，想做什么，为什么要做。没有能力不可怕，可怕的是盲目，富人和穷人盲目的迷恋对方所拥有的东西，最终还是一无所获。

8 . 叶圣陶先生曾说：“语文教材无非是个例子。凭这个例子要学生能够举一反三，练成阅读和的熟练技能。”“举一反三触类旁通”指的就是学习知识重在与迁移运用。在朗读和理解的基础之上就是要加强训练，把句子教学落到实处。可以根据句子和学生的年龄特点选择不同的方式，使训练扎实有效。

9 . 终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我不惊讶，本该如此。

10 . 上完《

模仿句子教学视频【八】

1 . 那之后，帕特里克接受了格里耶的建议，专心从事创作，终于推出了多部经典小说，并荣获了诺贝尔文学奖。

2 . 栀子花开的节令，挥手分辨的时刻，再不见白衣飘飘的年代，再不见爱上恋情的日子，谁会为同桌的你穿上嫁衣，谁会跟睡在我上铺的兄弟把酒言欢，不知不觉叹气，叹这人不知鬼不觉年事，毕业了，道一声保重，不论前路多少风雨，咱们永远在一起，永远不会彼此忘却。

3 . 我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。

4 . 别丢掉那以往的热情，你仍要保存着那真!

5 . 抽生说，集体评议。

6 . 首先，要学会放弃，不做虚幻的梦和徒劳的追逐，实事求是客观准确地认知自我，搞清楚自己是谁，想要什么，能做什么。其次，要懂得坚守，对于已经认准了的方向和目标，要心无旁骛持之以恒地走下去，从而实现圆满的理想与人生。

7 . 好一幅“绿”的春景画呀!草穿山了绿色的新衣，欢迎着春天的到来;花丛中的花儿在绿叶的衬托下向着太阳开放了;教学楼前的一棵柳树好象在跳舞，摇摆着它那纤细的舞姿。当春风吹过时，它那绿幽幽的头发也摆动起来。在阳光的照耀下，它温馨地笑了。

8 . 轻轻的我们相聚一起，无限欢声和笑语;轻轻的我们又要分离，情谊栓起彼此;毕业的我们再难相聚，让我的祝福随你一路。

9 . 又是一年毕业的季节，又到一年离别的时刻，许多的不舍与依恋萦绕心间，这个美丽的校园带给我们太多的珍贵回忆，真的要走了，心里不免有丝丝难过的情绪在躁动着。四年的时光就这样匆匆流逝，仿若在一瞬间带走了我们曾经一起奋斗一起欢笑的美好日子。也许是太过眷恋，又或许是太过感动，时间早已悄悄将这一切沉淀，深埋于心间，曾经的美好记忆在此刻瞬间爆发，一幕幕在脑海中重复上映。

10 . 写下来。

模仿句子教学视频【九】

1 . 生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

2 . 相等式。如，“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”

3 . 回忆刚才合并句子的步骤。

4 . 岁月只能带走我们夏花一样绚烂的青春，却驱不散留在我们记忆深处那铺天盖地的芳香！很多年后，我们还会回到我们的母校，还会在某个暮色四合之际走在校园的小路上，悄悄地回首旧事，让曾经的日昼夜夜，点点滴滴在我们的心中从新激动一次。

5 . 拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

6 . 一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗透我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日，我在这儿茁壮成长；明日，我将从这儿腾飞，塑造辉煌亮丽的将来。青春的足迹留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都收藏着我们的身影，洋溢着我们的空想，让我们永不忘记。

7 . 你说，你爱大海的豪迈，大海的雄伟;我说，你就有大海的性格，大海的神魄。

8 . 风吹走了祝福的心絮，雨含混了期盼的视线，我扎紧了怀念的情结，信任总有一天我们会再度重逢。

9 . 秋天的田野里棉花白了。

10 . 也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，一种温馨而充满活力的生活也许就在你的面前。