小学一年级9月一号开学文案可复制（一年级9月份开学的第一天文案）

小学一年级9月一号开学文案可复制【一】

1 . 步入大学，崭新生活，人生转折，努力拼搏，再接再励，美好未来，等你来创，美好前程，等你来行，美好成就，向你招手，祝福送你，收获成功，学业能够，步步高升。

2 . 田野里，青蛙的叫声连成一片，“呱呱呱呱呱呱”。

3 . 从今天起，孩子们人生最灿烂，最明亮的一段岁月，开始了。

4 . 博学笃行，自强不息

5 . 人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。

6 . 学奥运精神，夺高考金牌

7 . 我们一边唱歌一边跳舞。我一边扫地一边与同学说话。

8 . 刚一出屋，脸和鼻子就像用刀割一样冻得难受。

9 . 新新新新新新新，老师同学都换新，欣欣欣欣欣欣欣欣欣，心情学业都要欣。信心与辛勤才能带来鼓舞与欢欣，大家一起加油！

10 . 希望大家要有脚踏实地耕耘泥土的行动。

小学一年级9月一号开学文案可复制【二】

1 . 你是一块璞玉，是斑斓璀璨，还是朴实无华，在于你自己的手中的刻刀，小学是一个竞技场，希望不久我们能看到一块璀璨的美玉出自你自己的手中。

2 . 习惯决定成绩，细节决定命运。

3 . 严实活新，勤奋进取

4 . 实现理想笑声扬，书海扬帆任翱翔。学府深造当自强，曾经小树成栋梁。锦绣征程从此始，踏踏实实莫轻狂。学无止境道还远，美丽人生指方向。

5 . 新秋迎新校，新校迎新人，新人迎新生，新生要心愿！愿你在新学期中，继续努力，继续进步，学的好，活得好！

6 . 因为缘分遇见你，因为开心认识你，因为牵挂想起你，因为朋友圈我们走在了一起，友谊的感情一直长青，虽然我的祝福很老套，但是却是最真诚的，虽然我的牵挂很平凡，但是却是我最在意的。

7 . 大雨过后有两种人：一种人抬头看天，看到的是雨后彩虹，蓝天白云;一种人低头看地，看到的是淤泥积水，艰难绝望。现在站什么地方不重要，重要的是你前进的方向。相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信生命的质量来自决不妥协的信念。就算要像野草一样坚韧，也不要没了天真与幻想；天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光！

8 . 学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。

9 . 交学费，发新书，新课程，新起点，新开始，新活力，这个学期一定赢。上课去，微机室，实验室，篮球架，足球场，校园处，一派生机万象新。

10 . 假期的尽头是学期开始，幼稚的尽头是深思熟虑，失败的尽头是一鼓作气，汗水的尽头是光彩琉璃，辛苦的尽头是鲜花满地。祝福你站在昨日的尽头，迎接美好的开始，学习愉快。

小学一年级9月一号开学文案可复制【三】

1 . 十二月高阔的天空挂满着星斗，干冷干冷的寒气，冻的星星也直僵着眼。

2 . 街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

3 . 因此狠抓课堂纪律是我首要解决的问题，这将影响到一节课的效率，也是与教学成绩成正比的。

4 . 冬天来了，春天还会远吗

5 . 大胆挑战，世界总会让步

6 . 从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。

7 . 当夜深人静的时候，望着窗外星星点点的夜空，我感到那里很遥远也很神秘，其实生命就是一场比赛，不努力就会失败；开学了，好好念书，祝你有个好情绪！

8 . 新的学期，意味着向着梦想新的启航。

9 . 宁静致远，厚积薄发

10 . 聆听·思考·选择

小学一年级9月一号开学文案可复制【四】

1 . 假期近尾声，开学日在即，捎来问候语，聊表我心意，愿你在校顺，事事都如意，老师都青睐，学生全喜欢，走哪哪热闹，干啥啥成功！

2 . 为了向别人向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。

3 . 鲜红的鸡冠在远处看像一团火。

4 . 送人玫瑰手留余香，送人问候心留温暖，送人关心留下开心，送人帮助留下友情，相送一个行动，付出一次主动，收获一份感动，把握一份心动，开心幸福，动动更顺畅。

5 . 文化文雅，乐学善思

6 . 开学了吧，该收拾心情了吧。该认真上课了吧，该仔细做笔记了吧，我的短信到了吧，请微笑一个吧，相信自己吧，你的未来不是梦！

7 . 冬天的早晨，是寒冷的。寒风呼呼的吹着，吹到脸上如同刀割一样疼，出行的人们都戴上厚厚的帽子，穿上了暖和的棉衣。

8 . 我认为入学训练一定要做到位，每天花几分钟时间训练学生的坐姿，发言先举手，学会用眼睛看老师说话。我也学习到了一些课堂口令性的简单用语。若是课堂暂时失控，如何把他们神游的思维拉回课堂？低年级的学生，一定要让他们形成某个条件反射。你一说口号，他们马上能按着口令完成某些动作。比如我一说：one,two,three，他们马上条件反射：坐端正,还有“小眼睛，看黑板”“小耳朵听老师”这样，学生的课堂纪律就没那么乱了。当然，单靠这些统一课堂口令无法保证一节课的课堂纪律，最重要的是老师的课设计的能否吸引学生。上课一定要变着花样让学生快乐地学习，可以设计一些猜猜看，听听歌，玩游戏等方法。还可采用小组竞赛，个人抢答来激发学生学习的兴趣以及参与的积极性。在课堂上，教师的语言要带有鼓励性，学生答对了，要及时给予表扬，如GoodVerygoodWelldoneYou’resoclever要是答错了，也要给予鼓励，如“下次你一定能行”等，也可以用“掌声”或“送小红花”等方法鼓励他们，让学生爱听你的课。

9 . 刻苦，踏实做人

10 . 严谨代替松散，行动代替愿望