乐高课程跳绳小人文案（跳舞小人文案乐高）

乐高课程跳绳小人文案【一】

1 . ：先带领幼儿参观养鱼塘；图片“养鱼塘”。

2 . 开始了，前几回合我一直遥遥领先，把她们几个抛在后面。后来，她们越跳越好。只见她们左脚一抬，右脚一踮。绳子稳稳地从脚底下串过。如同一只蝴蝶在空中飞舞。这时，一阵风吹来，绳子顺着风的方向飞去，这下我得意了，心想：“呵呵，这下看你怎么办。”就在这‘千钧一发’的`时刻，她们灵机一动，顺着风的方向，一边跑，一边跳绳，绳子像吸住她们的腿似的，又让她们控制住了。我这个“常胜将军”一时哑口无言。

3 . 我原以为妈妈跳得不怎么样，谁知她一甩绳子就轻松地跳了起来，她的左右脚飞快地交替着抬起，绳子也甩得飞也似的，呼呼的声音在我耳边呼啸，打在地上叭叭直响。这一跳就是下，我这才认了这个教练。

4 . 头尖身细白如银，论秤没有半毫分。眼睛长在屁股上，只认衣衫不认人！

5 . 小人无耻，重利轻死。不畏人诛，岂顾物议。

7 . 结束：幼儿在乐曲的伴奏下，模仿小鱼游的动作结束活动。

8 . 历史：“您在课堂上讲解着那些烦琐的历史，而您也在谱写着您自己的伟大的历史。一页又一页的历史随时间翻去，一批又一批的学子翻过龙门，他们不会忘记，曾有那么一个老师停怠在jiaoyu的时间上。”

9 . 君子何尝去小人，小人如草去还生。

10 . 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

乐高课程跳绳小人文案【二】

1 . 物理：“给您一个支点，您能敲起地球，给我们一个滑轮，把我们顺利滑去美好的地方！:

2 . 把握机遇勤投稿，勇夺第一争分秒。

3 . 帮助选手算成绩，幕后英雄品质好。

4 . 你我都来练体魄，振兴中华创未来!

5 . 比赛开始奋力跳，争夺冠军真热闹，

6 . 美术：“我们刚见到您的时候，我们还是一张张白纸。我们分离的时候，您已经把我们创作成为了一个个艺术品。艺术与价值是您赐给我们最好的礼物！”

7 . 今天天气格外好，运动健儿热情高，

8 . 挽花双飞踢毽子，冠军是谁大家猜。

9 . 铆(mǎo足力气夺桂冠，五彩小绳手中遥

10 . 奋力拼搏争第一，拿了冠军多自豪。

乐高课程跳绳小人文案【三】

1 . 养鱼塘，水汪汪太阳底下闪金光

2 . 唯小人与女子难养也。

3 . 老师您是我们心田的春雨，是雨露，滋润了世界。

4 . 两寸毽子赛天花，三尺小绳化五彩，

5 . 记得刚进跳绳队的时候，我们只会鱼贯跳长绳，但是现在我们会跳很多种花样。记得刚进队跳绳队的时候，我们连鱼贯跳长绳都不是很熟练，但是现在我们已经熟能生巧了。这跟我们的努力息息相关，然我们更加明白了“台上三分钟，台下十年功”这句话了回到家后，我拿出跳绳准备在外面练习，突然想起自己根本就不会跳。这可怎么办呢？第二天，我叫姐姐教我学跳绳，姐姐答应了。在姐姐一遍又一遍的示范下，我总算明白了跳绳的技巧，可是一次只能跳过一个。第三天体育课上，夏老师看我这样，就亲自指导我跳绳。在老师的帮助下，我有了进步，学会了一口气跳十几下。在随后的一个月里，我天天练习跳绳，跳的个数越来越多了。

6 . 我没有想到一个人竟然如此的纯真，而且是很傻很天真哦！

7 . 老师，在我小小的心灵中，最了不起的除父母外，便是您！

8 . 老师，今天我们为你而骄傲；明天，您会因我们而荣光。

9 . 跳绳比赛开始了，选手们就立刻开始手舞足蹈手忙脚乱。只见选手的绳子上下飞舞，选手也是全神贯注，丝毫不敢疏忽。哇塞，五（）班的王晗同学像马达一样快，真担心给王晗记分的同学会被送进精神病院。哎呀！有一位同学给停了，不过他立刻摆好姿势，又以惊天地，泣鬼神的速度跳了起来嘟比赛结束了。

10 . 我们玩得最多的是单跳中的前跳，这个最简便，可这里面也有技巧，邻居家的小彤彤今年才七岁，可她跳起来又快又轻盈，一口气就能跳九十多下，可我只能跳三十多下，就跳不动了。我仔细观察她跳的动作，原来，她跳的时候，两只脚只离开地一点点，并只用脚尖着地，所以轻巧，而我呢，每次都蹦得老高，双脚重重地落在脚地板上，咚咚直响，不但容易累，还显得很笨拙。

乐高课程跳绳小人文案【四】

1 . 开始了，前几回合我一直遥遥领先，把她们几个抛在后面。后来，她们越跳越好。只见她们左脚一抬，右脚一踮。绳子稳稳地从脚底下串过。如同一只蝴蝶在空中飞舞。这时，一阵风吹来，绳子顺着风的方向飞去，这下我得意了，心想：呵呵，这下看你怎么办。就在这千钧一发的时刻，她们灵机一动，顺着风的方向，一边跑，一边跳绳，绳子像吸住她们的腿似的，又让她们控制住了。我这个常胜将军一时哑口无言。

2 . 第二步：形象表象，学习儿歌

3 . 秋风吹，阳光照，运动场上彩旗飘，

4 . 真想把你送去笼子里面游街，尝尝大白菜和臭鸡蛋的美滋美味。

5 . 妈妈一声开始，我便双手扬起绳子，当绳子快落地时，双脚飞快地弹跳起来，绳子就从我的脚下钻了过去。就这样升起落下，嘴里不停地数着。刚开始时，我被绳子绊了一下，但马上又重新开始跳，我飞快地弹跳着，只听到耳旁的绳子嗖嗖地响着，脚下的地板也发出咚咚的声音。

6 . 回到家后，我拿出跳绳准备在外面练习，突然想起自己根本就不会跳。这可怎么办呢？第二天，我叫姐姐教我学跳绳，姐姐答应了。在姐姐一遍又一遍的示范下，我总算明白了跳绳的技巧，可是一次只能跳过一个。第三天体育课上，夏老师看我这样，就亲自指导我跳绳。在老师的帮助下，我有了进步，学会了一口气跳十几下。在随后的一个月里，我天天练习跳绳，跳的个数越来越多了。

7 . 什么道歉？虚假的安慰！都给我滚远些！

8 . 胜利了，别骄傲，继续努力创新高，

9 . 如果你什么时候学会了真诚，我想，你身边的人不再会在你转身后发生呕吐。

10 . 儿歌欣赏法：教师放录音，幼儿完整欣赏儿歌内容，随意用动作表演对儿歌内容的理解。