1 . 孔子曰:温故而知新,可以为师矣!——孔子
2 . 己所不欲,勿施于人。论语
3 . 生活工作学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
4 . 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁
5 . 木秀于林,风必摧之。旧唐书
6 . 领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
7 . 莫等闲,白了少年头,空悲切。──岳飞
8 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
9 . 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶
10 . 学而不思则罔,思而不学则殆。──孔子
1 . 君子成人之美,不成人之恶。(论语
2 . 尺有所短,寸有所长。(屈原
3 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
4 . 金玉其外,败絮其中。(刘基
5 . 大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》
6 . 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。罗梅坡
7 . 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
8 . 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
9 . 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃
10 . 教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
1 . 当断不断,反受其乱。(汉书
2 . 益者三友,友直,要谅,友多闻,益矣;损者三友,友便辟,友善柔,友便佞,损矣。──孔子
3 . 孔子曰:三人行必有我师焉!——孔子
4 . 孔子曰:发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至!——孔子
5 . 坚持启发式,避免注入式。
6 . 我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
7 . 读书百遍,其义自现。(三国志
8 . 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。龚自珍
9 . 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适
10 . 皮之不存,毛将焉附?左传
1 . 靡不有初,鲜克有终。诗经
2 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
3 . 蚍蜉撼大树,可笑不自量。韩愈
4 . 一年之计在于春,一日之计在于晨。——萧铎
5 . 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥
6 . 同样的声音能产生共鸣,同样的气味会相互融合,即同类的事物相互感应。指志趣意见相同的人互相响应,自然地结合在一起。
7 . 奇文共欣赏,疑义相与析。(陶渊明
8 . 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》
9 . 见义不为,非勇也。论语
10 . 老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。(王勃
1 . 不尊重学生,就是不尊重自己。
2 . 我爱我师,我更爱真理。——亚里士多德
3 . 孔子曰:学而不思则惘,思而不学则殆!——孔子
4 . 敏而好学,不耻下问。孔子
5 . 学而不厌,诲人不倦。——孔子
6 . 流水不腐,户枢不蠹。(吕氏春秋
7 . 近水楼台先得月,向阳花木易为春。苏麟
8 . 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白
9 . 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲
10 . 教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。——陶行知
1 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
2 . 尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
3 . 教师的人格是教育的基石。
4 . 孔子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——孔子
5 . 爱子不教,犹饥而食之以毒,适所以害之也。——申涵煜
6 . 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
7 . 教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
8 . 道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
9 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
10 . 忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。(史记留侯世家
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