学校教育名言警句（简短的学校教育名言）

学校教育名言警句【一】

1 . 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

2 . 要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说

3 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

4 . 读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。…………美，富兰克林

5 . 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

6 . 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

7 . 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

8 . 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

9 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

10 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

学校教育名言警句【二】

1 . 美术可以表见文化。美术可以辅翼道德。美术可以救援经济。——鲁迅

2 . 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

3 . 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子

4 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

5 . 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

6 . 尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

7 . 习于智长，优与心成。朱熹

8 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。

9 . 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问——詹马修斯

10 . 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

学校教育名言警句【三】

1 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

2 . 教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

3 . 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

4 . 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

5 . 意欲的培养是教育的关键。

6 . 美是善的另一种形式。——彼翁

7 . 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

8 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

9 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

10 . 如果要飞得高，就该把地平线忘掉。

学校教育名言警句【四】

1 . 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

2 . 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。——苏霍姆林斯基

3 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

4 . 长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》

5 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

6 . 人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基

7 . 培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

8 . “在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

9 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

10 . 金字塔是用一块块的石头堆砌而成的。——莎士比亚

学校教育名言警句【五】

1 . 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

2 . 人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

3 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

4 . 学然后知不足，教然后知困。——《礼记•学记》

5 . 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

6 . 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

7 . 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

8 . 没有爱的心是永远没有归宿的。--马尔罗

9 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

10 . 真懂的`人不需大声叫。——达芬奇

学校教育名言警句【六】

1 . 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

2 . 使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳

3 . 师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

4 . 上天生下我们，是要我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。--莎士比亚

5 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

6 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

7 . 成功毫无技巧可言，我一向只对工作尽力而为而已。——卡耐基

8 . 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

9 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

10 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

学校教育名言警句【七】

1 . 成功者与失败者之间的区别，常在于成功者能由错误中获益，并以不同的方式再尝试。——爱默生

2 . 最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

3 . 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思

4 . 决心即力量，信心即成功。——托尔斯泰

5 . ——马卡连柯

6 . 所谓美好的心灵，就是能体贴万物的心，能温柔对待一草一木的心灵。惟有到一花一草都象征了万物的心，才能体会到人生的真意和智慧。--林清玄

7 . 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

8 . 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

9 . 成功是用努力，而非用希望造成。——约翰赫斯金

10 . 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思恩格斯

学校教育名言警句【八】

1 . 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。--爱默生

2 . 十年树木，百年育人。

3 . 玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记•学记》

4 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

5 . 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

6 . 人生本来就是一种广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。--朱自清

7 . 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。--诺贝尔

8 . 我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文

9 . 纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见。——蔡元培

10 . 孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基

学校教育名言警句【九】

1 . 只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名

2 . 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

3 . 我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。--张全民

4 . 勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

5 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

6 . 莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞

7 . 胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿

8 . 十全十美虽无法达到，但却值得追求。——罗·布坎南

9 . 一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。--马尔罗

10 . 教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特