描写景物的优美句子用了修辞手法（使用修辞手法描写景物的句子）

描写景物的优美句子用了修辞手法【一】

1 . 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

2 . 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

3 . 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

4 . 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船

5 . 白雪却嫌春色晚，故穿庭院作飞花

6 . 这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢

7 . 葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（比喻）

8 . 小树摆动着枝叶，向我们点头笑

9 . 每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

10 . 我们怎能忘记老师的谆谆教导

描写景物的优美句子用了修辞手法【二】

1 . 石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?

2 . ２每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（拟人）

3 . 在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（拟人）

4 . 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

5 . 难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？

6 . 人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来

7 . 那里的天空总是那么湛蓝透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

8 . ５海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（设问）

9 . 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。

10 . 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）

描写景物的优美句子用了修辞手法【三】

1 . 飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。

2 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

3 . 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠

4 . 难道你认为没有这样一回事？

5 . 大漠沙如雪，燕山月似钩。

6 . 秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

7 . 隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。

8 . ⑶多少长安名利客，机关用尽不如君。

9 . 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

10 . 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

描写景物的优美句子用了修辞手法【四】

1 . 那些像棉花球似的云，叫积云。（比喻）

2 . 字典难道不是我们的良师益友吗

3 . 感时花溅泪，恨别鸟伤心。

4 . 小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）

5 . 班主任难道不应该以身作则吗？

6 . 苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(比喻

7 . 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

8 . 风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么

9 . 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

10 . 李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

描写景物的优美句子用了修辞手法【五】

1 . 爱护书籍吧，它是知识的源泉。

2 . 父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（反问）

3 . 没有理想，人生就如荒漠，没有生气;没有理想，人生就如黑夜，没有光明;没有理想，人生就如迷宫，没有方向。

4 . 油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴

5 . 阳春三月，(沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

6 . 姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（拟人）

7 . 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

8 . 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！

9 . 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

10 . 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？