在初中的所见所闻与感悟（初中生一周的收获和感悟）
在初中的所见所闻与感悟【一】
1 . 例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
2 . （从整体上看，结构与例句相符，第二句也使用了拟人修辞格，但“小小”不是表示处所的）。
3 . 人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情，让心灵去旅行。
4 . ⑴音乐是流动的建筑，欣赏她，可以从忧郁走向欢乐，又可以从愉快走向深沉。
5 . 丝，。
6 . 第三期：
7 . 别不勤奋，因为勤奋是你成才的保证。
8 . 仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。
9 . 仿写：奋斗，就是一棵巨石下的小草。（就是一条坎坎坷坷的小径）
10 . 【原句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
在初中的所见所闻与感悟【二】
1 . 以“爱心”为话题仿写句子。
2 . 【原句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份
3 . 仿照下面的句子，以“腐烂”为话题补写句子。
4 . A急促B柔和C清脆D微弱
5 . 仿写句子”是近年来中高考语文试卷中的一道“经典”题型，也是一道极具开放性的题型。这一题型对检测考生的语文知识及运用能力想像创造能力及语言文学功底，具有“一叶察秋”“窥斑见豹”的独特功能。从某种意义上说，“仿写句子”汲取了古代私塾教育中“对课”这一传统语言和思维训练方式的精髓；或者说，它是新世纪语文教学中出现的一种新的
6 . 朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。（或：朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。
7 . 处事的最高境界是宽容，朋友的最高境界是包容，做人的最高境界是尊容，心态的最高境界是从容，真诚的问候不整容，祝你永远有灿烂的笑容！
8 . 仿写：时间如同一条东流的河，它告诉我们流逝的光阴永远不再回头。时间如同一位公平的老人，它给予我们每一位的馈赠不多也不少。（时间好比一棵大树，它能帮助我们体察世间沧桑；时间好比一条大河，它能引导我们走向历史的源头）
9 . 的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
10 . 河岸边的柳树倒映在河水中，宛如一位妙龄少女在梳洗头发。公园里面有许多座假山，中间有一道深涧，越过深涧，便来到瀑布前，瀑布的水急驰而下，仿佛挂着一幅美丽的山水画。天空中成群结队的鸟儿在展翅飞翔;水里，成群的鱼儿在水中嬉戏追逐。这儿就像是一个世外桃源，美丽极了。
在初中的所见所闻与感悟【三】
1 . 实践证明，学生在抑扬顿挫高低起伏中，领会了文章的思想内涵，表达技巧，同时又体会到课文的情感美，享受到节奏美，受到美的熏陶。
2 . 钱能买到佳肴，不能买到胃口；________________，________________。
3 . 仿写：友谊与信任开出鲜花；勇敢和正义铸就成功。
4 . 根据语境，仿照画线句子，续写句子，构成语意连贯的一段话。
5 . A蹲闪立清新藤萝花朵
6 . 一根弦若是绷得太紧，总有一天会断裂，一颗心若是禁锢得太久，总有一天会失去平衡，我们需要放飞心灵，让心翱翔在自由的天空。
7 . 我们一路上兴致勃勃地参观，当夕阳西下时，才恋恋不舍地离开。
8 . 如：仿照句子，将下面的句子补充完整。
9 . 爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是___________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，______________________。
10 . 有的旅行是为了拓宽眼界，浏览风景名胜。有的旅行是为了体验生活，感悟人生。有的旅行时为了寻找逝去的年华，重温青春的惆怅。而有的旅行是释放负面情绪，换个心情，轻装上阵。
在初中的所见所闻与感悟【四】
1 . 一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构修辞句式字数）和内容两大方面入手进行仿写。例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。
2 . ．仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙后的横线上。
3 . 一句式相同——所仿写出来的句子，在句式结构上必须与试题提供的例句保持一致，方能语气连贯。例句若是单句，就要仔细分析它属于哪种句式，哪种主谓句（非主谓句出现的概率很低），谓语部分属于哪种结构的短语，谓语中心词宾语中心词和修饰语各属于什麽词性。例句若是复句，则要认真审察分句与分句之间属于何种关系，用了怎样的关联词；分句的主语是否同一，各属于哪种结构的主谓句。把握准了例句的结构之后，就可以进行仿写了。如下面一题：“生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；___________，___________；______________，________________。”分析可知：例句是一个承接关系的一重复句，两个分句的主语都是“生活”，谓语部分都是动宾短语；前一分句谓语的中心词是判断动词“是”，后一分句宾语中心词前面的修饰语是一个形容词；前一分句设喻，后一分句对前一分句的喻义进行阐述。作了以上揣摩之后，进行仿写应该说就不会是一件很困难的事了。此句可如此仿写：“生活是一部巨著，蕴含着深刻的哲理；生活是一阕乐章，飘荡着动人的旋律。”
4 . 例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。
5 . 根据下面这句话的句式特点，仿写两句话，组成一个排比句。（４分）
6 . 如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色；如果你是一只蜜蜂，就为人们酿造一份甜蜜；如果你是一株大树，就会为人们洒下一片绿荫。
7 . B伏发站空气光辉芳香
8 . （）有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸屑放进了垃圾桶，被考试官看到了，他因此得到了这份工作。
9 . 答案示例：不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸。(或：不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。
10 . ⒘读下面一段话，在理解语意把握所用修辞方法的基础上，在横线处仿写一个恰当的句子。
在初中的所见所闻与感悟【五】
1 . 例句：天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。
2 . 上联：世事如棋，让一步不会亏我
3 . 希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在，在在??只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
4 . 慈母；就像鱼儿离开了活水。②人生离不开友爱，就像庄稼需要雨露，就像婴儿需要乳汁，②就像航船需要灯塔；就像战士需要钢枪。
5 . 过了一会，秋风吹来，它轻轻地抚摸着我的脸庞，是那样的温柔，使人感到舒心。我坐在椅子上，静静地，看着树叶一片又一片地落下，感受着风的温柔，看着夕阳慢慢地落下地平线上，听着自己平和的呼吸声……在此时此刻，我疲惫的心，好像找到了可以让它休息的地方。在那里没有学习上的烦恼，没有周围人的吵杂声，，没有任何人的身影，只有我一个人，静静的坐在那里……
6 . 虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生
7 . 不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳;
8 . ．请在下面的横线上填写上恰当的两句话。
9 . 例句：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！_________，_________，_________！
10 . 山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。
在初中的所见所闻与感悟【六】
1 . B全校同学聚精会神，目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。．．．．
2 . 悍激人奋发；秋，以她的天高云淡成熟丰满引人喜悦；冬，以她的纯洁无私朴素大方感人肺腑。
3 . 假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿；
4 . 【仿写】
5 . 教师的教学观念教学艺术与教学中各种偶发因素巧妙结合，便会呈现出一种教学机智，而幽默的教学机智往往可以活跃整个课堂。前苏联教育家维特洛夫这样说过：教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。
6 . C北京奥运圣火传递活动每到一个城市，都受到群众的热烈欢迎，
7 . 其次分析例句的内容，从例句可知：（）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍药品）；（）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识健康）；（）“书籍和知识”“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。”
8 . 困难说：人生就是那条坎坷曲折的小山路。
9 . 勇敢是把利刃，可以斩落对手；自大也是一把利刃，却只能割伤自己。
10 . 下面的文字优美深刻，富含哲理，读一读，完成(～(题。
在初中的所见所闻与感悟【七】
1 . 参考答案
2 . C
3 . 虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生蚜虫吃青苹，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫(
4 . 奇瑰丽”，“银色是智慧，光芒闪烁”等。
5 . 墙角的花!空中的鸟!
6 . D
7 . 选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；
8 . 平庸者并非缺少努力，而是缺少目标；梦想者并非没有行动，而是动作太迟；贫困者并非没有拼搏，而是缺少专长；懒惰者不是没有步伐，而是脚步太浅。
9 . 仿句：书是，能；书是，能；
10 . 不仅老师，各行各业都是如此。我们要有无私奉献的精神，但更重要的是不断壮大自己。一个医生只有不断学习新的医疗技术，才能有更大的才能去奉献；①一个作家只有不断地深入生活，写出更多更好的作品，才能使自己的人生价值得到体现。②一个工人只有不断地吸收新的科学知识，才能有更大的才能去付出。③一个科学家只有不断地开辟新的科学领域，才能使自己发挥更大的作用。社会需要我们的奉献精神，更需要我们有更大的奉献才能。
在初中的所见所闻与感悟【八】
1 . 认真阅读下面两句话，仿例②的格式和修辞特点，在③④两句的横线上填写句子，使之与②构成一组排比句。
2 . 仿照下列例句，发挥想象，以“音乐”为陈述对象，完成句子。
3 . 仔细揣摩下面的两个语段的内容和写法，再仿写一个字左右的语段。
4 . 钱能买到佳肴，不能买到胃口；
5 . 勤劳说：人生就是耕耘大自然的老黄牛；
6 . 揣摩句式特点，仿照例句填写，使其成为含有两组排比句的文字。
7 . 路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执著。
8 . ⒔依照下面两句话的格式续写两句话。
9 . 理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。
10 . 请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。朋友，你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡，，，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。