take改一个单词并组成短语（take的固定短语搭配及用法）
take改一个单词并组成短语【一】
1 . IsMrSmithtallandstrong?(作肯定回答________________
2 . decision n决定，决心，决议，结果，果断，坚定
3 . 可见，使用"三角式积累读书法";既可拥有开阔的读书视野，又可以有精髓的专门攻读。如果仔细琢磨一下我国的读书教育方式，可以发现，它其实也是一种"三角式积累"读书教育。小学到中学进行的是一种广泛全面的普及教育，即是以博为主的读书教育;高中二年级开始分文科与理科，学习的范围有所缩小，形成了最初步的分类;进入大学以后，细分为各种不同的院系专业，学习的范围进一步缩小，就此加深了专业的强度;如果读到硕士博士博士后，则研究学习的范围缩为一个点或一个专业，其专业的水准则可达到极高点。这样就形成了一种上尖下宽的"三角式积累"的学习系统。
4 . insecticide n杀虫剂
6 . 她坐在秋千上摆荡，襟飘带舞，犹如仙子。旁边的鲜花花团锦簇姹紫嫣红，十分询丽，来往的人应接不暇，走过的每个人都赞叹不以，连小朋友也被五颜六色的鲜花吸引住了。
7 . 回到朋友圈现在就可以发现你的头像下面就显示了自己的个性签名
8 . 邹韬奋上中学的时候，学校国语课主要讲的还是古文。他求知欲望很强，不满足于课堂上老师所教的几篇范文，于是把清人编的厚厚的七十五卷的《古文词类篡》及《经史百家杂抄》和唐宋八大家个人的文集统统搜罗来，从头至尾地看。这中间，他发现自己比较喜欢的文章，就再看第二遍;非常喜爱的，就读上第三遍;最最喜欢的文章，就专门挑出来，有的还抄在本子上，一有空就反反复复地读。
9 . 春天一到，百花怒放，顷刻间姹紫嫣红。
10 . 三角形知识结构的人，其知识积累形态成上尖上宽形，是阅读广泛知识面广而且对一门学科的掌握得非常精深，足以超出他人的读书类型。有一则谚语讲得好："聪明人接触所有的知识，但他是精通一门来认识世界。"三角形知识结构的读书人就是"接触所有的知识"以"精通一门来认识世界"的典型。
take改一个单词并组成短语【二】
1 . incision n切割，切开，切口
2 . WehaveChineseandmathonWednesday(对划线部分提问____
3 . 年轻的情侣携手漫步于姹紫嫣红的花丛中，远远地可以看到城市天际线的美景。
4 . 首先，我们打开微信首页面，然后点击我的头像，如图所示
5 . 德国的每一家都是这样，家家户户的窗子前都是花团锦簇姹紫嫣红。
6 . 现在回到个人信息就可以发现，已经成功设置了个性签名
7 . precision n精确，精密度，精度
8 . TodayisSaturday(对划线部分提问________________________
9 . 你的花园将绿草成茵，姹紫嫣红。
10 . 花展上来自各个地区不同季节的花，聚于一堂，将这个冬天都渲染的姹紫嫣红。
take改一个单词并组成短语【三】
1 . IsMrCartertall?(作否定回答_______________________
2 . decision-making 决策
3 . 草地上的花朵一团一团的，从远处看，都是姹紫嫣红的一大片。
4 . homicide n杀人，杀人者
5 . 在公园里我看到过不少姹紫嫣红的花朵，令人称赞。
6 . 花园里，姹紫嫣红的花朵大部分都盛开了，真好看。
7 . 五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。
8 . decide v决定，判决
9 . 这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）
10 . incise vt切割，雕刻
take改一个单词并组成短语【四】
1 . 蝴蝶翩翩起舞的落在了姹紫嫣红的花朵上。
2 . 盛唐的风吹拂大地，庭院深深，繁花怒放，姹紫嫣红，花团锦簇。唐时的风，唐时的人，襟飘带舞。人面桃花相映红，繁花和佳人才子，构成了大唐最美的一幅画，美不胜收，
3 . 首先，文中句子与句子之间的意思必须有一定的逻辑关系，既是围绕一个中心的，又是按一定顺序有条理的排列的。句子与句子的意思围绕着中心句的意思组成句群，构成段落；段与段之间按一定的条理形成不同的层次意。中心句在各段的显著位置，围绕着全文的一个中心展开，共同构成文章的基本框架。
4 . 天空中的小星星（写成拟人句）
5 . matricide n弑母
6 . 特务很狡猾。（改为比喻句）
7 . 任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都有是花团锦簇，姹紫嫣红。
8 . decisive adj决定性的果断的
9 . 满园的春花争奇斗艳，姹紫嫣红，煞是好看！
10 . 花园里的花姹紫嫣红，花团锦簇。人们襟飘带舞，为春的到来而欢喜不已。这里的美境让人应接不暇。
take改一个单词并组成短语【五】
1 . 公园里百花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。
2 . SheisyoungSheispretty(合并为一句___________________
3 . 输入你想要更换的文字，然后点击保存
4 . 我国现代著名记者编辑和政论家邹韬奋就是以三角形知识结构的方式来读书的。
5 . Issheactive?(作否定回答______________________________
6 . Thatyoungladyisourprincipal(对划线部分提问____________
7 . ____________________________
8 . 夏日的植物园里的花朵姹紫嫣红，争奇斗艳丽。
9 . Heisverytall(对划线部分提问_______________________
10 . 按照邹韬奋这种方法读书，所读的书被分置在三个不同的层次上：第一个层次是浏览，在浏览中发现必须再看一遍的书或一部分书的若干章节;第二个层次是略读，在略读中找出自己必须反复精读的书或一部分的若干章节;第三个层次是精读，即反复研读由前两个层次择取出来的自己"最喜欢"的书或章节。
take改一个单词并组成短语【六】
1 . 云南丽江的每家客栈阳台上的鲜花盆盆花团锦簇。姹紫嫣红，煞是好看。
2 . 然后直接点击自己的头像，进入“个人信息”
3 . 仔细分析读书的人，看看他们积累知识的方式，就会发现三种不同的积累方法：圆形短识积累法方法知识积累法三角形知识积累法(金字塔形。
4 . 打开个人信息后，我们可以看到有个更多选项，我们点击选择它
5 . 这样，如图所示我们的个性签名就已经修改完成了
6 . 晚开的蓟花，姹紫嫣红，气势非凡。
7 . 今夜的北京，烟花锦簇，姹紫嫣红，好一派盛况！
8 . 其次，不同的语句有不同的性质特点。叙述句具有抽象性概括性，通常适合做中心句，便于叙述全文梗概，交代事情的来龙去脉，起总说的作用。描写句具有形象性生动性，适合做详细叙说，具体分述。但一句之中，也可以有总有分，而且这种总分结合的句子极有表现力。议论的句子最能表达情感态度，点明相关内容的实质，它往往在文中起画龙点睛的作用。写文章时，一般先以叙述和描写做铺垫，在此基础上进行议论抒情，使文章思想内容得以升华。一句之内也可以有总有分，有叙有议，议论有感而发，议论深化叙述。这样结构复杂的表意句，也是一种很重要的句式。
9 . indecisive adj非决定性的`优柔寡断的
10 . 方形短识结构的人，对好几种技能的了解都超过了普通的水准，但是却是不足以形成有别于他人的专业特征。罗曼·罗兰曾讲过："与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。"如果以凿井来比喻知识的精深的话，那么方形知识结构的人就是犯了"花许多时间和精力去凿许多浅井"的错误。