1 . 结局太悲伤,是因为过程太过伤感。
2 . 富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。
3 . 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
4 . 成功的人千方百计失败的人千难万险
5 . 成功决不容易,还要加倍努力!
6 . 知之者不如行之者。
7 . 不要生气要争气,不要看破要突破,不要嫉妒要欣赏,不要托延要积极,不要心动要行动。
8 . 教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
9 . 为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
10 . 想让生命辉煌,就别浪费青春。
1 . Seeingisbetterthanlisteningwhilepracticeisthebest
2 . 骏马是跑出来的,强兵是打出来的。
3 . 不安于小成,然后足以成大器;不诱于小利,然后可以立远功。——方孝孺
4 . 触摸不到的幸福,再努力也是徒劳。
5 . 循循善诱,诲人不倦的是老师。
6 . 如果耐不住寂寞,你就看不到繁华。
7 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
8 . 品质是环环相扣的过程
9 . 教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。
10 . 摒弃侥幸之念,必取百炼成钢;厚积分秒之功,始得一鸣惊人。
1 . 韦编屡绝铁砚穿,口诵手钞那计年。
2 . 男儿不展风云志,空负天生八尺躯。
3 . 人生难免要遭遇挫折与失败,与其用泪水洗刷悔恨,不如用微笑去迎接新的挑战。
4 . 追求卓越,挑战自我全力以赴,目标达成。
5 . 在避风的港湾里,找不到昂扬的帆。
6 . 失败与挫折只是暂时的,成功已不会太遥远!
7 . 志不真则心不热,心不热则功不贤。
8 . 当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。
9 . 永不放弃是你梦想实现的唯一秘诀。
10 . 以市场为导向以网络为基础以人才为根本以发展为前提
1 . 不为失败找借口,只为成功找方法。
2 . 坚持启发式,避免注入式。
3 . 人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
4 . 竹密无妨溪水过,天高不碍白云飞。
5 . 教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
6 . 志不真则心不热,心不热则功不紧。
7 . 忘记失败的疼苦,铭记失败的原因。
8 . 激情是生活中一种永远向上的力量。
9 . 可以爱,可以恨,不可以漫不经心。
10 . 欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
1 . 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
2 . 严守标准,履行合同,工程优质,信誉至上
3 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
4 . 集中精力做最擅长的事,会获得丰厚的回报,否则只会给自己造成更大的压力,甚至崩溃。
5 . 只要比竞争对手活得长,你就赢了。
6 . 教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
7 . “教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人,同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
8 . 不是境况造就人,而是人造就境况。
9 . 心灵塑造的最佳工程师。
10 . 登高山务攻绝顶,赏大雪莫畏严寒。
1 . 复杂的事情简单化,简单的事情重复化。
2 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
3 . 倾材足以聚人,量宽足已得人,身先足以率人,律己足以服人,得人心者得天下!
4 . 不甘心失去就要去努力争取不是吗。
5 . 没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
6 . 对事业负责对组织负责对个人负责,正确行使自己的民主权利。
7 . 实验是科学之父。
8 . 看得更多看得更广看得更远
9 . 虚争空言,不如试之易效。
10 . 努力造就实力,态度决定高度。
1 . 在生活中,我跌倒过。我在嘲笑声中站起来,虽然衣服脏了,但那是暂时的,它可以洗净。
2 . 讲究实效完善管理提升品质增创效益。
3 . 当悟自时人自悟,人不度人天度人。
4 . 大胆探索,反复实验。
5 . 征服畏惧建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的。
6 . 目标再远大,终离不开信念去支撑。
7 . 细心观察,认真分析,科学总结。
8 . Ofallmusicchangescustomsamongthepeoplebest
9 . 千教万教教书求真,千学万学学做真人。
10 . Explorebravelyanddoexperimentsrepeatedly
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.