第一次参加爱莲杯文案（桃李杯初次参加文案）
第一次参加爱莲杯文案【一】
1 . 人人旳心中兜冇一只小小旳麻雀，脆弱也不漂亮
2 . 记忆把缱绻和温馨混合，来不及分析自己的心情，就落下了结冰的水晶。
3 . 一句话，一双手，一片天，受伤着去闯荡也是一种锻炼，无怨无悔。
4 . 如果你不曾出现，或许我不知道悲剧是怎样的悲。
5 . 解释太多是借口，不需要说些什么，因为我都懂。
6 . ④学生自由的读课文。
7 . 皮夹的背面沾着某只可爱动物的血。它虽然触手柔滑熟韧，却不免藏着一声凄厉的哀鸣。
8 . 秋天的阳光像餍食后的花豹，冷冷的坐着。寡欲的阳光啊，不打算攫获，不打算掠食，那安静的沉稳如修行者的阳光。
9 . ①什么是“说”?
10 . 回到美丽的校园，寻找快乐的回忆。携手幸福的伙伴，步入嬉戏的乐园。重温老师的怀抱，沐浴关爱的阳光。探索知识的路途，点亮智慧的明灯。开学日到了，愿你快乐入校。
第一次参加爱莲杯文案【二】
1 . 开学日到了，踏上梦想的`道路，接受学习的熏陶；插上理想的翅膀，在知识的海洋上翱翔；摸索前进的方向，创造未来的辉煌。开学日，背上书包，与成功握手。加油！
2 . 精英十四，威武之师；艰苦训练，奋勇争先
3 . 生活一直都很简单，但是我们也一直都忍不住要把它变得很复杂。
4 . (学生自主学习合作学习。(教师让学生明白自主学习的内容，师生共同合作加上教师的点拨，共同完成在自主学习阶段不能完成的任务。
5 . 好好领悟，天天向上；团结进取，争创一流
6 . 祝你们永远相爱，携手共渡美丽人生。
7 . (探究文章的内容，理解托物寓意的写法，体会文章的思想情感。(学生分组讨论，与教师的点拨和学生的合作学习相结合
8 . 水，一旦离开我们而去，日子就会变得很陌生很干瘪。
9 . 独自行走在沉沦旳边缘，聆听着脑海深处旳呐喊声
10 . 喝咖啡，在举杯就口之际，喝的是一点点凝聚成一小盏的亦虚亦实的嗅觉和味觉。放下杯子以后，回味的是一点点窝心的感觉。
第一次参加爱莲杯文案【三】
1 . 勤学苦读数春秋，攀登书山学海游。磨剑十年今始成，铁杵成针壮志有。胸有成竹赴考场，大笔一挥锦绣文。才思敏捷人称赞，题无难易都完成。笑容满面出考场，亲朋好友皆欢喜。祝高考取得好成绩！
2 . 各位小童鞋，正式通知你，大学的大门已经向你们敞开啦！这里有丰富的社团生活，给力的姐姐哥哥，上课想睡就睡的快乐。快来加入吧，再坚持几天，快乐幸福随你选！
3 . 因对个别人的崇拜，我成为他的守护者，旁人稍有异议，便拳脚相加，小伙伴们对之畏惧，便缄口不语，使我内心稍稍喜悦；因和亲密伙伴要好，便不理事情对错，不分青红皂白，硬着脸皮要站在朋友一边；因对个人稍有偏见。一出现可疑之处，聚焦点便投向他；因为自己的喜好盲目顺从，人云亦云，都不知道在干些什么。
4 . 挥一挥手，用顺风簇拥你的脚步。微一微笑，用快意激起你的豪情。高考在即，愿你利剑出鞘，心想事成。一路顺风，金榜题名。
5 . 喜鹊喳喳喜事来，金榜题名遂心愿。父母亲人笑开颜，山窝飞出凤凰来。不负多年苦读书，认真思考填志愿。祝你宏图得大展，锦绣前程在眼前！
6 . 教师课前活动安排：准备好幻灯片和上课所用媒体;教学。资料如下：
7 . 军爱民民拥军，军民团结一家人
8 . 戏剧还没有演到剧终，而你却早已离去去客串另一场表演。
9 . 脆弱旳语言，华丽的文字，其实什么都代表不了。
10 . 我耗尽了热情，丢失了自己，伤痛处还含着淡淡的甜蜜，原来只是场奇迹。
第一次参加爱莲杯文案【四】
1 . 六月鲜花芬芳艳，捷报频传格外香。父母亲人心欢畅，十年辛苦愿得偿。学海无涯再奋斗，学府深造知识丰。今日状元成栋梁，为国贡献扬帆帆航。祝前程似锦！
2 . 昨日是烟花，辉煌也陨落；今日是水花，及时把种子播；明日是礼花，一定为你缤纷闪烁。开学了，祝你踩着智慧，挥舞勤奋，看着指引，把成功写进这个学期的年轮。
3 . 流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队
4 . 中华民族的复兴需要有思想，有道德，有文化，有纪律，会学习，善创造的合格人才去实现。这些人才将在你们中产生。你们肩负着未来，任重而道远。
5 . 我喜欢，你是我独家的记忆，不管别人说的多么难听。
6 . 希望宝宝做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子！
7 . 蓝蓝天空，阳光在把你灿烂；菁菁校园，快乐在把你召唤。知识的海洋，等着你泛舟博览；梦想的彩虹，等着你仰望赏看。开学日，愿你求学路上，幸福连绵！
8 . 青春阳光欢笑，为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祝你生日快乐！
9 . 新学期，让我们都加油去超越自己，开心享受青春岁月的绚丽多彩，把每一个日子都串起，编织一条闪亮的珍珠，藏在心灵深处。祝开学日快乐！
10 . 情感目标：认识作品的现实意义，提高生活情趣。
第一次参加爱莲杯文案【五】
1 . 通过各种形式的朗读来实现。如男女生分段朗读，自由朗读，教师提问，学生用书上的原句回答等。
2 . 加油，加油，为你加油。福星为你照，好运跟你走，美好日子就在你前头。今天高考，将最好的运气最好的问候最好的祝福送给你：祝考试顺利！
3 . 猛然发现，曾经，自己是如此没有主见，成了失根的兰花，追逐的浮萍，飞舞的秋莲，因风四散的蒲公英，我又当了生活不公正的裁判。
4 . 能力目标：了解托物言志的写法。
5 . 教材简析：
6 . 不管是天堂还是人间，我都爱你
7 . 知识目标：理解课文内容，并在此基础上背诵课文。
8 . 军鹰十连，翱翔九天；搏风抗雨，共创辉煌
9 . 七月艳阳天，学子报志愿；金榜已提名，再把高校选；九月金色天，进入新校园；高校大又美，云白天更蓝；未来人生路，快乐又平安。
10 . 伸出爱的手，接往盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们未来的日子。。。祝新婚愉快。
第一次参加爱莲杯文案【六】
1 . 美，是有系统的，慎重谨敬的有脉络有缘故的，丑却草率邋遢，自暴自弃。虽然有时美伪装得像后者，但其实不然，美的大自在来自“从心所欲不逾矩”的素养，而非邋遢。
2 . 正是因为太年轻，其实我们才根本不懂得什么是爱情。
3 . 真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的，祝福你们
4 . 《爱莲说》选自《周元公集》。作者周敦颐，宋代哲学家。《宋史》上说他“博学力行”，并引用宋代著名文学家江西诗派首领黄庭坚的话，评价他：“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。廉于取名而锐于取志，薄于微福而厚于得民，菲于奉身而燕及茕嫠，陋于希世而尚友千古。”虽然他一生担任过州县地方官吏，但他平时更喜欢游览各处名胜，潜心研究学问，是一个事必躬亲处事公正颇受时人拥戴的学者。他厌弃封建社会那种纸醉金迷的生活，以素净淡泊为足，以“饱暖”“康宁”为乐。特别喜爱“出淤泥而不染”的莲花。在江西南康郡为官期间，亲自率领部下在旧南康府署一侧，挖池种莲，并独出心裁地把莲池叫“爱莲池”。每当夏日炎炎，他漫步池畔，倾心欣赏，全神思索。经过酝酿构思推敲，终于写下了流芳百世的篇章《爱莲说》。
5 . 军纪如铁，意志如钢；勇挑重担，力创一流
6 . 几度播洒汗水，即将迎来收获；几度辛勤耕耘，即将结出硕果；几度怀揣梦想，即将放飞希望；成功已在招手，只等最后拼搏。高考加油，期待奏响凯歌！
7 . 回忆相关咏“莲”或“荷”的诗句(引入课文，从古到今，有很多人赞美“莲花”，今天我们就去看看周敦颐是如何赞美莲花的，为什么要赞美莲花。
8 . ③文章仅仅是写花吗?采用了什么写法?
9 . (这个教学环节用分钟，对于九年级的学生，这篇课文已经学过，以上几个问题没必要过多讲解，完全可以放手给学生，这样既避免了学生听的重复性，又可以调动学生思索的积极性。同时又培养学生自己思考问题的积极性，使不同层次的学生都能积极主动地获取知识。
10 . 你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。
第一次参加爱莲杯文案【七】
1 . 快乐生活，开心学习，青春在激励你，理想在等待你，鲜花在召唤你。新学期了，让我们一同前进，永不停息，为梦想！
2 . 天骄十九，不懈追求；勇往直前，争创一流
3 . 如果有下辈子的话，我希望，我们不要像现在这样痛苦了。
4 . 教学重点：
6 . 炎炎夏日里，迎来了人生重要的一个阶段——高考。高考的成功在于自信扎实的基础良好的心态。相信你已经具备成功的条件，加油吧，愿你考出理想的成绩。
7 . 美丽的新娘好比玫瑰红酒，新郎就是那酒杯。恭喜你！酒与杯从此形影不离！祝福你！酒与杯恩恩爱爱！！美丽的新娘就好比是一杯玫瑰红酒而新郎就是那红酒杯就这样二者慢慢品？那融合的滋味恭喜你！酒与杯从此形影不离！祝福你！酒与杯恩恩爱爱！十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到她，分明是千年前的一段缘，祝你俩幸福美满，共谐连理。
8 . 教学难点：
9 . ②哪些地方是写莲的?从哪些方面写莲的?
10 . 高考贴士：保持清醒头脑，缓解紧张情绪，如深呼吸，热水泡脚。戴好手表计时。答题规范，注意审题，正确表达。轻松上阵金榜题名！
第一次参加爱莲杯文案【八】
1 . 希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
2 . 祝你们永远相爱，携手共渡美丽人生！
3 . 清醒的头脑是你取胜法宝，放松的心态是你制胜的关键，扎实的功底是你成功的基石，带着这三样宝贝，相信你，你一定会考出好成绩！
4 . 磨练坚强意志，培养优良作风
5 . 明德尚行，矢志报国，磨砺青春，升华自我
6 . 愿爱洋溢在你甜蜜的生活中，让以后的每一个日子，都象今日这般辉煌喜悦！
7 . 酸甜苦辣，悲欢离合，变成了垃圾扔在角落，只剩下一首反复播放的悲悸情歌。
8 . 人永远不知道，谁会在哪次不经意的跟你说了再见之后就真的再也不见了。
9 . 每一张纸都是一截树木为我们粉身碎骨以后的遗容，我们理当感恩怀德。
10 . 九年级的学生已经出现了严重的两极分化，学习成绩优异的同学对八年级的文言文基础掌握得非常牢固，需要进行拓宽拓深的练习。而基础薄弱的学生应在加强基础复习的同时努力提高他们的能力。这部分同学往往自尊心较强，教师要注意采用合理的教育方法，做因材施教。对于双差生要根据他们的弱点，选准切入点很啊抓基础，确保他们合格毕业。