1 . (播放乐曲,教师范读
2 . 我在“黑板”上写下一个歪歪扭扭的“王”字,然后教鞭一指:“这个字念王,姓王的王。跟我读:“w—ang——wang。”下面响起稀稀拉拉的声音:“w—ang--wang。”声音刚落,燕燕“腾”地站起来嚷嚷开了:“不对,不对!那个字念‘yu’,你看,里边还有一个点儿呢!”我转身一看黑板,一下就傻了眼:可不,由于写字时紧张,竟在“王”字里点了一个点儿。这时,课堂上有点乱了,大家议论纷纷:“对,是念‘yu’“哼,什么老师!”燕燕呢,竟一边撇嘴一边冷笑。我急了,脸红脖子粗地大声叫喊:“肃静!我是老师,我说念什么就念什么!再说话,我……我可不跟你们好了!”
3 . 三等奖:名送价值元西施靓汤煲一个以及荣誉证书
4 . 师:女娲为了寻找“五彩石”历尽千辛万苦,经受了许多磨难,他的受会怎样?他的脚会怎样?
5 . 生:……(太难找了,找得很艰难
6 . 学习女娲勇敢善良的品质以及不怕危险不怕困难甘于奉献的精神。
7 . 知识问题化,问题层次化。
8 . 改变突破,止成至功。
9 . 师:听了你的朗读,我感到这种情景太可怕了。
10 . 【教学重点】
1 . 师:请你带着这种心情读“女娲难过极了!”
2 . 这个调皮鬼,一读起课文来就像在战场上放机关枪,突突突一会儿就完了,倒是快,可丝毫没有节奏感。
3 . 预习的差异决定成绩的优劣。
4 . 改变为道,用心突破。
5 . 二等奖:名送价值元电疗按摩仪一台以及荣誉证书
6 . 了解女娲为了拯救人类怎样冒着生命危险克服重重困难把天补好的过程。
7 . (这种石头很多,用不着费多大力气
8 . 生:“许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎。”
9 . 今日不为增员作努力,明日必为业绩掉眼泪
10 . 我的霸气无人敌,快乐课堂我称帝。
1 . 抓机会,快参与,显风采,真英雄。
2 . 道在改变,路在脚下。
3 . “哗,的一声,老师的讲桌布湿了一小片,原来小狗撒尿了。孙老师说看它多随便,多放肆呀!”小狗像是听懂了老师的话,一个劲儿地赠着老师的衣服,像是在求得宽恕。大家见小狗那副可爱的样子,也就不生气了。刚犯了“错误”的小狗看到大家挺喜欢它,先前的紧张感一扫而光。
4 . 春光乍现,拜访争先,客户服务,情义无限
5 . 不过,在五班这个集体里,他从没有一丁点儿被人瞧不起的感觉。反之,他常常备受老师的关爱和同学们的帮助。
6 . 课堂是学生表现的`地方,不是老师表演的地方。
7 . (五活动合影留念
8 . 沉默是金跃跃难买课堂一分,跃跃欲试不如亲身尝试。
9 . 学习的天堂,展现的舞台。
10 . 师:谁能带着这种令人“可怕”的感觉读一下这几句。
1 . 师:你为什么“跑”到山上?
2 . 我翻开书,流利地朗读下一课的生词,同桌却眼巴巴地瞪着生词直发愣,嘴巴也张不开,脸憋得通红。
3 . 参与就有快乐,自信就能成功。
4 . 正当我们沉醉其中时,“丁零零……”下课铃响了。
5 . 师:只难过顶用吗?
6 . 一个星期五下午,数学老师怒气冲冲地闯进教室,好像要用尽她平生力气似的大喝一声:“你给我站起来!”那是在指我呀,我战战兢兢地站了起来。老师冲到我面前,把一张试卷“啪”地拍在我面前,盯着我喊着你看你考的。”顿时,我惊呆了,一个大大的分映入我的眼帘,这可是我上学以来最差的一次成绩。同学们都用一种惊异的可怜的目光望着我这个一贯成绩优秀,而最近成绩却直线下降的学生。我知道,都是那本武侠小说搞的鬼。悔恨的泪水模糊了我的视线。老师严厉责备的话我没有听见,同学们的小声议论我没有听见……
7 . 活动地点:
8 . 一活动主题:长期奋斗在厨房,奋斗在关心孩子,奋斗在工作阵地上,更奋斗在民政事业的女性同胞,你们辛苦了,祝你们三八节快乐!永永远远三八(粤语的“生发”谐音。
9 . 我的课堂我作主,我的人生我把握
10 . 生:“女娲难过极了。”
1 . 教室里不时传来老师的讲课声和同学的朗朗的读书声,好似一支和谐的器乐合奏。
2 . 每当我做作业的时候,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我说你要不怕困难,勇攀高峰。”
3 . 她的课初听似乎滋味儿不浓,听久了,便会觉得像噙上了话梅,越琢磨越有后味儿。
4 . 给我一次机会,还你一份惊喜
5 . 上节作文课,老师教大家做了一个小游戏,这节课孙老师又会出什么新花样呢?铃声响过后,孙老师让两位同学抱来了一条可爱的小黄狗,同学们的眼中充满疑惑的目光,我心中画着一个大大的问号,抱来一条小狗到底干什么呢?
6 . 生:可怕!
7 . 要让学生成为学习的主人,先让学生成为课堂的主人。
8 . (板书
9 . 鸿运当头照蛇年好运到首战X百万完胜开门红红!红!红!
10 . 一等奖:名送价值元按摩浴足仪一具以及荣誉证书
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