want sb to do sth句子成分分析（ask sb to do sth 句子结构）
want sb to do sth句子成分分析【一】
1 . 修饰或限制名词或代词的词词组或句子。
2 . 动作的承受者——动宾
3 . 这句话由相当于形容词的介词短语in the hospital 作后置定语，修饰work。
4 . His job is to teach English（不定式）
5 . Is it yours?（代词）
6 . One-third of the students in this class are girls（数词）
7 . ．谓语动词由状语修饰
8 . （二）简单句的五种基本句型
9 . Her voice sounds sweet
10 . Wearemadehappytoloveothers…wearemadelonelytoloveourselves（主补）
want sb to do sth句子成分分析【二】
1 . 对主语的补充。
2 . 这句话Lucy 为呼语
3 . 语法其实并没有一些人想象的那么可怕，其实里面有很多趣味。
4 . ( in, for, at, out, off
5 . The truth is that he has never been abroad（表语从句）
6 . 主语 ＋ 不及物动词 She came．/ My head aches
7 . The rich should help the poor（名词化的形容词）
8 . Don’t keep the lights burning (现在分词
9 . She put the eggs into the basket with great care（方式状语）
10 . 状语：修饰词，短语，从句和整句。位置：自由自在。
want sb to do sth句子成分分析【三】
1 . We should help the old and the poor I enjoy working with you （动名词）
2 . call out大喊，高叫
3 . 表示因果关系，常用的连词有so, for, therefore等。eg August is the time of the year for rive harvest, so every day I work from dawn until dark
4 . Heisatallboy（他是个高个子男孩。）
5 . This magazine comes out（出版）every other week（对画线部分提问）
6 . 如：(Thetallboy(oftengo(tothebigzoo
7 . He was advised to teach the lazy boy a lesson wwwohcom
8 . He was advised to teach the lazy boy a lesson(形容词
9 . (反意问句的附加问句,主语必须是代词：Themanlooksworried,doesn’the?(这个人看上去很着急不是吗？/Tigersaredangerousanimals,aren’tthey?(老虎是危险的动物不是吗？
10 . The weather has turned cold（形容词）
want sb to do sth句子成分分析【四】
1 . 如： My sister Lucy is very beautiful(我的妹妹露西很漂亮。
2 . It is very clear that the elephant is round and tall like a tree
3 . The man over there is my old friend(副词
4 . You must be careful with your pronunciation（改为祈使句）
5 . I am taller than he is（比较状语）
6 . To swim in the river is a great pleasure（不定式）
7 . ２啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！
8 . 又如：My mother bought a schoolbag to me(我妈妈买了一个书包给我。
9 . Lucy为呼语
10 . 请分析下面句子的结构说出各个成分
want sb to do sth句子成分分析【五】
1 . 这两句话讲的是“守株待兔”的起因，暗示了兔子撞死在树桩上是一种偶然的现象。“忽然”“不知怎么的”说明兔子的出现是偶然的，至于兔子撞树桩，连那个种田人自己也没有弄清是什么原因。
2 . Don’t keep the lights burning （现在分词） I’ll have my bike repaired （过去分词）
3 . （三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下：
4 . 如果你常开着电视，你就可能听不到机会的敲门声。
5 . （五）宾语：宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。例如： They went to see an exhibition（展览）yesterday（名词）
6 . Our monitor is always the first to enter the classroom（不定式短语）
7 . He is a teacher (名词
8 . He didn’t study hard so that he failed in the exam
9 . The food smells delicious
10 . ）连接性状语：连接上下文（顺序，递进，转折，让步，结果，推论，比较）。Firstcomesspring,thensummer
want sb to do sth句子成分分析【六】
1 . Did you write down what he said? (宾语从句
2 . He was elected monitor She was found singing in the next room
3 . 这两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。
4 . ） 介词后的名词代词和动名词-----介宾
5 . 按句子的用途可分四种：
6 . 【寂然无声】
7 . 主语 ＋ 系动词 ＋主语补语 She is happy．
8 . We will soon make our city what your city is now（从句）
9 . We belong to the third world (数词
10 . eg The foreign visitors took a lot of pictures when they were at the Great Wall
want sb to do sth句子成分分析【七】
1 . Franklyspeaking,thefoodisnotverygood
2 . 并列句：由并列连词（and, but, or等）或分号（；）把两个或两个以上的简单句连在一起构成。
3 . 再如：In the afternoon, I went to swim (下午，我去了游泳。
4 . 他们之所以激动，是因为他们终于看到了他们经历过的听说过的想象过的感受和状态。（《文汇报》年月日）
5 . 成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。
6 . The question is whether they will come (表语从句
7 . Ifyouwanttherainbowyouhavetoputupwiththerain不经历风雨，怎么见彩虹。
8 . （）复合宾语（宾语+宾补），例如：They elected him their monitor
9 . 蓄积而未显露或未发掘。
10 . Smoking does harm to the health（动名词）
want sb to do sth句子成分分析【八】
1 . Once you begin, you must continue（状语从句）
2 . Ireallywantacupoftea（我真的想要一杯茶。）
3 . 形容同学们一起告诉我，爸爸妈妈都知道他们的生日在哪一天。
4 . Youdon’talwayswantwhatyouneed,orneedwhatyouwant所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。
5 . 广东湛江市举行首届教育艺术节。（《戏剧电影报》年月）
6 . Are you afraid of the snake?
7 . Under the snow, there are many rocks
8 . 蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小小蚂蚁的神效开始走向世界。（《生活与健康报》年月日）
9 . Youprobablywon’thearopportunityknockifyourtelevisionisalwayson
10 . In order to catch up with the others, I must work harder（目的状语）