1 . 磁(浊(筏(艄(
2 . 天际出现了一抹紫红色的朝晖,像绽开的红玫瑰。
3 . 他十分用心地培育花种。
4 . 请把陈述句改为拟人句
5 . 一定会有很多妈妈去买“舒肤佳”为孩子洗澡,因为它能给孩子带来健康。而产品本身那清新淡雅的香气和实事求是的品质也使广告更具说服力。
6 . 希望大海风平浪静,却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里,却常常有旋涡和急流,希望生活美满幸福,却常常有悲伤和忧愁。
7 . 金色的阳光透过缝隙,洒在褐色土地滋生的小草上。
8 . 彩虹,美美的,绚绚的。春天的虹,像是春姑娘送给我们的绚烂多姿的七彩礼物。春天的虹,在阳光白云蓝天的衬托下更加熠熠生辉。春天的虹,让我们明白“风雨之后才能见到彩虹”的道理。对着春天的虹许愿,将得到一份新的希望。
9 . 刚刚起身的太阳呵,精神抖擞,红光四溢,把整个世界照得通亮。
10 . 那你们都在哪些地方见到或听到过广告呢?
1 . 刚才的广告前一部分是商品广告,后一部分是公益广告,这些广告想象奇特异彩纷呈:有的惊险刺激,有的浪漫传奇,有的场面恢宏,有的洋溢着亲情关怀,还有的呢发人深思,给人教益。
2 . 一棵小草,也许永远不能成为参天大树,但它可能做最绿最坚强的小草;一滴水,也许永远不能像长江大河一样奔腾,但它可以成为所有水中的最纯的那一滴。
3 . (比一比,再组词。
4 . 岁月可以安然,单纯的流去,指尖的笔在不停的颤抖,再也回写不出断了的感觉,天空银灰的有点忧郁,那一斩的锋利,再也续写不了的弥漫,随着烟雨而离世。
5 . 小树渐渐长高了。
6 . 生命像个时钟,时光相对于静止的时候,人就莫名的烦躁,所以我把自己支配得像根秒针,不停地自顾自地滴滴答答滴滴答答,自己出不去,别人进不来。
7 . 解析:爬山虎因阳光照耀而绿,“我”因叶老的教导而深受鼓舞,作者每当想起叶老的教导和期望,就像那片爬山虎一样,总是充满生气和活力,所以说“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”。
8 . 骄阳的两道光柱穿过房间,宛如两条透明的金带,内中闪耀着星星点点的尘埃。
9 . 石头就是书。你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
10 . 例子:街道上行走的是黄头发白皮肤大鼻子的外国人。
1 . (点评:非常新颖的主题引入,顿时就激起了学生对广告的兴趣,也为后面的设计广告做好了情感的铺垫。)
2 . “说广告,道广告,广告世界真奇妙;你也说,他也说,表现自我,机会多多。”(大屏幕映示,师生互动读)
3 . (点评:会听是能说的前提,在说之前,在交际的过程中学会倾听是必不可少的。所以教者在这里明确说和听的要求,是非常必要也是及时的。)
4 . 生活需要游戏,但不能游戏人生;生活需要歌舞,但不需醉生梦死;生活需要艺术,但不能投机取巧;生活需要勇气,但不能鲁莽蛮干;生活需要重复,但不能重蹈覆辙。
5 . 春天,一个象征着希望美好的季节。也许每个人都希望自己的人生一直都是春天,春光明媚,春风得意,但冬天总是在你不期望的时候到来。刚刚开始了新学期,学习的压力,老师家长的期望,同学之间的关系,一时间压得我有些喘不过气来。于是,我决定去外面的世界寻找春天的芳迹。
6 . 我们今天的主要话题是什么呢?齐说(说说广告)
7 . 不久,一个红球即从大洋里冉冉跳出,那水天相连的地方顿时成了一片熊熊的`火海。
8 . 滋(烛(伐(船(
9 . 珍惜阅读,便是珍惜历史,珍惜蛇灰蚓残般的石鼓文陶埙石馨发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。
10 . 如果说斜阳如画是一场凄绝华美的告别,透着美丽缠绵的忧伤,而这薄雾晨曦则是一场倾城之恋的伊始,唯快乐相伴幸福相随。
1 . 小惠考试没考好,难过得哭了。我会对她说:小惠,别难过了。考试过程中谁都会紧张,难免会失误。这次,只是一时疏忽造成的。失败是成功之母!我相信你下次一定能考好。
2 . 他十分高兴地回家去了。十分——特别——非常——格外
3 . 空中没有一片云,没有一点风,头顶上一轮烈日,所有的树木都没精打采地懒洋洋地站在那里。
4 . 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
5 . 古代的人想腾云驾雾,没能实现,只能幻想,而现在我们可以腾云驾雾了。你只要坐上飞机就可以了。
6 . 在这恶霸的地盘里,谁又敢吭声呢?
7 . 长城牌铅笔,书写美好世界;可爱牌橡皮,擦去所有污渍;快乐牌米尺,量出世界距离。甜甜的,酸酸的,有营养,味道好,天天喝,真快乐。妈妈,我要喝——娃哈哈果奶!
8 . 回忆里的你面带笑意,含苞待放的花蕾,错过了成熟的季节,形如匆匆的列车,迷失了妄想的站台。
9 . 晨曦初照,而山像含羞的少女,若隐若现,日落西山,余光横照。
10 . 同学们,你们也一定有自己喜欢和不喜欢的广告,下面先请同桌二人进行交流,先说说广告的内容,再说喜欢或不喜欢的理由。(同桌交流)
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