1 . 私は学生です。台湾人です。我是学生。是台湾人。
2 . ここは淡江大学で私たちの学校です。这里是淡江大学,我们的学校。
3 . 今天的课文内容不多,做个练习来巩固一下吧!
4 . 做期交,增好员,“xxxx”争英雄
5 . “どこ”这个疑问词。在“どこ”后面绝对不会接“は”,因为“は”是用来提示话题主题的,像在线教学
6 . がくちょう学長大学校长
7 . わたしたち私達我们
8 . 岂不罹凝寒,松柏有本性。——刘桢《赠从弟》
9 . 教室(名)[きょうしつ]教室
10 . 夫尺有所短,寸有所长。
1 . 人(名)[ひと]人
2 . お宅(名)[おたく]府上
3 . あちら那边(あそこ的礼貌形
4 . 有“心”就有“新”,有“新”就有“薪”
5 . や屋屋
6 . 增员增贤增人气,经营发展促业绩
7 . 把下面的中文句子翻译成日语句子,虽说简单,但也要认真做哦!
8 . 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。
9 . どこ(代)哪儿,哪里
10 . 知难而进,重铸辉煌
1 . 读书破万卷,下笔如有神。
2 . 日光岩日光岩又名晃岩,为鼓浪屿最高点,顶端海拔米。山上巨石嵯峨,叠成洞壑。树木葱郁,亭台掩映。
3 . あのかたは先生です。
4 . 曾经迷惘的心,是你牵我走出寂寞,如今却让我如此难过。我们还能不能重新来过
5 . 路漫漫其修道远,吾将上下而求索。
6 . きょうしつ教室教室
7 . 增组是营业单位经营的根基。
8 . …で,…(です)
9 . を(助)格助词(表示动作所涉及的对象和内容的句子成分)
10 . 私は日本人ではありません。我不是日本人。
1 . その人は私の友達です。那人是我朋友。
2 . 你增员我增员,人人增员天地宽
3 . 正入万山圈子里,一山放过一山拦
4 . 友達(名)[ともだち]朋友
5 . 清音平湖位于清音阁旁边,面积万平方米,系绿色生态湖,水质纯净,清澈见底。
6 . 会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫《望岳》(
7 . わたしたちは淡江大学(たんこうだいがく)の学生です。
8 . △场所指示代词[ここ][そこ][あそこ][どこ]
9 . 非学无以广才,非志无以成学。
10 . 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
1 . 业绩哪得高如许?唯有新人如潮来。
2 . どちら(代)哪边;哪个;哪位
3 . 野火烧不尽,春风吹又生。
4 . 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。苏轼《题西林壁》
5 . 增组增部增组织;新人新单新业绩
6 . 我们经常忽略那些疼爱我们的人,却疼爱着那些忽略我们的人。
7 . 本屋(名)[ほんや]书店
8 . 听说幸福很简单简单到时间一冲就冲淡,曾经的海枯又石烂抵不过你最后一句好聚好散,
9 . 有组织才有体力,有活动才有业绩。
10 . 【だるま達磨】--日本的玩偶
1 . 敢在风暴当头立,勇做浪尖弄潮儿。
2 . その(连体)那,那个
3 . 布达拉宫外观层,高米,自山脚向上,直至山顶。由东部的白宫,中部的红宫组成。红宫前面有一白色高耸的墙面为晒佛台,在佛教的节日用来悬挂大幅佛像挂毯。
4 . 组织业绩好,增员不可少
5 . 雄伟壮观的钱江潮成因除月日引力影响外,还跟钱塘江口状似喇叭形有关。钱塘江南岸赭山以东近万亩围垦大地象半岛似地挡住江口,使钱塘江赭山至外十二工段酷似肚大口小的瓶子,潮水易进难退,杭州湾外口宽达公里,到外十二工段仅宽几公里,江口东段河床又突然上升,滩高水浅,当大量潮水从钱塘江口涌进来时,由于江面迅速缩小,使潮水来不及均匀上升,就只好后浪推前浪,前浪跑不快,后浪追上,层层相叠。
6 . 他增我,我增你,寿险精英齐努力
7 . 鳕鱼一次产卵达千万粒,真正变成幼鱼的卵可能还不到%。列数字:准确又科学根据的。
8 . お宅(おたく)贵宅
9 . 人心齐,泰山移;多增员,多举绩
10 . 亚丁风景区有多种植被类型,具有高等植物种,有维管束植物l科,属,其中蕨类植物科,属,种,种子植物科,属,种,区内属国家二三级保护植物有玉龙蕨扇蕨扇核木。长苞冰杉丽江铁杉桃儿七八角莲四川牡丹金铁锁等,特别是地狱谷中的情人树(铁杉高山栎同根堪称植物界奇观。
1 . 在句子中有停顿和并列的功能,两个名词句子合并为一个句子叙述的时候,前面句子中的です用で来中断。
2 . 成功就是:相信,行动,坚持,快乐。
3 . 会社(名)[かいしゃ]公司
4 . このひとはだれですか。
5 . 抱团打天下合力铸辉煌。
6 . 少壮不努力,老大徒伤悲。
7 . 海上升残夜,江春入旧年。
8 . クラスメート(名)同班同学
9 . 胡杨还可在零下摄氏度至摄氏度的气温环境中照常存活,积水浸泡天也毫无惧色。
10 . 这座塔占地平方米,高米。
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