against短语翻译方法（against用法及搭配）

against短语翻译方法【一】

1 . 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。

2 . 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

3 . 例句：夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”（《世间最美的坟墓》）

4 . 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

5 . (当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红橙黄绿青蓝紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。

7 . (这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。

8 . 发现千千万，起点是一问。——陶行知

9 . 赏析：作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。

10 . (于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。

against短语翻译方法【二】

1 . 读万卷书，行万里路。

2 . 假设始终先于知识。——洪堡

3 . 例句:因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。

4 . 他採用以逸待劳的方法，等待最佳时机来临才採取行动。

5 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

6 . ⑴怎么写：Ａ运用了（）的修辞手法，Ｂ运用了（）描写，Ｃ（摘录）等词语，Ｄ（对句倒装等）句式，Ｅ词语的感情色彩或语言风格

7 . （）下课了，张良在操场上玩。

8 . 不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。

9 . 治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格利

10 . （）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

against短语翻译方法【三】

1 . 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

2 . （）岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

3 . (他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。

4 . （）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

5 . 学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润

6 . （一）从语言表达上看句子

7 . 这段话，我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点，对句子进行排列，顺序是．(这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。

8 . 书到用时方恨少，事非经过不知难。

9 . 例句：大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。

10 . (三峡工程上马在即

against短语翻译方法【四】

1 . 我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

2 . 要想把班内的事办好，就应多倾听大家的意见，那种闭门造车的工作方法，是什么事也办不好的。

3 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

4 . 赏析：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点；使句子变得生动活泼，富有生气。

5 . (他用力一拉，没想到，弓断了。

6 . 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。

7 . (河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

8 . 这是现在解决问题最好的方法。

9 . 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

10 . （）他看见地上有一团白白的东西。

against短语翻译方法【五】

1 . 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：

2 . 生活有的时候就象一杯普普通通的白开水,很多时候我们不会在意它的滋味;生活有时候像路边的一棵绿化树,从我们的视野中一晃而过,没有留下什么痕迹;生活有时候像寻常夜空中若隐若现,闪烁移动的几颗星星,我们偶尔会抬头一瞥,视而不见我们在平凡的生活中追求着幸福,幸福也时刻伴随着我们只不过在很多时候,我们身处幸福的山中,在远近高低不同的角度看到的却总是别人的幸福风景,往往没有悉心感受自己所拥有的幸福天地

3 . ．(古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。

4 . 读书不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

5 . 一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有种：总领下文承上启下（过渡）为后文作铺垫前后呼应（照应）总结上文或总结全文点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总领句过渡句总结句，分析其在结构上的作用。

6 . 【解析】在这句话中，仍然可以发现是idea后面加了一个that引导的从句，而且that在这个从句中也没有做任何成分，因此也可以判断这是个由that引导的同位语从句。而这句话的主句是Whorf developed the idea，先行词the idea在主句中做宾语，所以我们在翻译时可以先翻译主句，然后再解释the idea是什么。

7 . 强调强烈抒发感情

8 . 赏析：小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势;而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。

9 . 每一个人不会永远是顺心的，在低潮的时候尽量用自己的方法做到最好，等待机会。

10 . 劳于读书，逸于作文。