长文案的制作教程(纯文案如何制作视频教程)

所属栏目:语录更新时间:2024-09-19 21:41:02
长文案的制作教程(纯文案如何制作视频教程)

长文案的制作教程【一】

1 . 再裁两张正方形的卡纸,颜色呢,自己可以搭配哦!建议:小的那张和我们要做的`卡片底色最好一致!

2 . 后三例可谓巧夺天工,它们在分别突出企业精神,产品质量的同时,又自然地放进了企业产品名称。

3 . 私は日本人ではありません。我不是日本人。

4 . “ここ”意思是这里,是整个句子的主语。“は”是提示助词,读作「わ」,在这里“は”接

5 . 当然这幅作品还有很多细节部分不是很完善的,同学门可以再处理的过程中探究一下如何去完善最终的作品。

6 . 在句子中有停顿和并列的功能,两个名词句子合并为一个句子叙述的时候,前面句子中的です用で来中断。

7 . △図書館はどこですか。

8 . “どこ”“どちら”“何”“誰”这些疑问词都不能表示主题,所以就不能接“は”,请牢记!

9 . あの那个(远方

10 . 货真不怕比,法国东钢盘型不输其它轮胎。——法国东钢盘型轮胎广告口号

长文案的制作教程【二】

1 . ぎんこう銀行银行

2 . 看完上面的卡片制作是不是感到很简单呢?其实节日送礼物主要送的是心意,自己动手做的礼物可是满满的爱意哦,赶紧行动起来吧。

3 . 誰(代)[だれ]谁

4 . あのかたは先生でアメリカ人です。

5 . 完成编辑后,点生成,就可以发送了(点右上角三个点“”)

6 . で和だ

7 . わたしたち私達我们

8 . 制作生日视频,当然离不开动听的生日歌曲啦。点击“背景音乐”选项卡,点击“添加媒体文件”按钮,即可导入生日歌,让精美的相片和音乐完美的融合,制作声色并茂的生日视频。我们可以将音乐的lrc格式的歌词导入软件中,点击“MTV字幕详细设置”按钮,你就能自定义设置歌词的特效字体等属性,从细节中体现你对视频制作的用心。

9 . ここはどこですか。这里是哪里?

10 . あの方は先生です。那位是老师。

长文案的制作教程【三】

1 . 人(名)[ひと]人

2 . かた方

3 . 清除全部代码;

4 . を(助)格助词(表示动作所涉及的对象和内容的句子成分)

5 . 首先是寻找素材,根据你要制作的主题内容寻找到需要的`素材,素材的获取途径有很多,上一节课我们已经讨论过了,下面的练习可以使用这里的素材:素材下载

6 . 在Photoshop中打开需要引入的图像,例如ls,使用套索工具选取图片中人物的形状,将它复制出来,并在背景图中新开一个层,将复制出来的图片粘贴上去:

7 . こちら这边(ここ的礼貌形

8 . 登陆自己的博客(本文以新浪博客为例);

9 . 助词「は」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题,

10 . 如不让别人看,在“文章仅自己可见”那里点击打钩;

长文案的制作教程【四】

1 . かいしゃ会社公司

2 . 但可以取代「ここ」「そこ」「あそこ」「どこ」指示眼前的场所。这时的语气更为客气。

3 . 点“发博文”,进入后台编辑器。

4 . たいわんじん台湾人台湾人

5 . 上(うえ)上(面

6 . 打开后,如果不用编辑内容就可以发送了(点右上角三个点“”)

7 . 方(名)[かた]先生,女士,可以看作“ひと”的`敬语

8 . /この/その/あの/どの---连体词

9 . 我们不是日本人。

10 . わたしは日本人です。

长文案的制作教程【五】

1 . あそこ那儿,那里

2 . :わたしは学生です。

3 . 那位是淡江大学的老师,是美国人。

4 . 私(わたし我

5 . 将第三步备用的图片地址复制,粘贴到“被祝福朋友照片地址”那里,替换;

6 . 本屋(名)[ほんや]书店

7 . 山(名)[やま]山

8 . 背景处理,我们以ls图片的红旗作为背景,但是这幅画中前景部分有两个任务,所以首先要做一些简单的处理,在PhotosShop中打开这幅画,使用工具板中的【仿制图章】工具,对图片进行局部处理:

9 . 学校(名)[がっこう]学校

10 . ここは淡江大学で私たちの学校です。这里是淡江大学,我们的学校。

长文案的制作教程【六】

1 . 把下面的中文句子翻译成日语句子,虽说简单,但也要认真做哦!

2 . あの(连体)那个

3 . 【だるま達磨】--日本的玩偶

4 . 其他的一些图像也使用上面的方法加入到背景图中来:

5 . アメリカじん美国人

6 . 先生(名)[せんせい]老师

7 . …是…,(是)…

8 . 关注后点左下角“贺卡制作”再点生日贺卡

9 . パン(名)面包

10 . 《早安日语(おはよう日本語)》是台湾教育广播电台在年录制的一套教学节目。针对初学日语的人群,每讲分钟,其中教学内容约分钟。

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