用修辞手法写一种季节的句子（用多种修辞手法写句子）

用修辞手法写一种季节的句子【一】

1 . 绿油油的草被风吹弯了腰。

2 . 整个的是块空灵的蓝水晶。

3 . 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

4 . 天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

5 . 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

6 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

7 . ２每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（拟人）

8 . 别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（拟人）

9 . 鸣蝉在树叶里长吟

10 . 你觉得有问题吗

用修辞手法写一种季节的句子【二】

1 . 录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。

2 . 这么远，箭哪能射得到呢？

3 . 王老师带病工作，我们怎能不感动呢？

4 . 在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（拟人）

5 . 要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。

6 . 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

7 . 风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

8 . 这不是伟大的奇观么？（反问）

9 . 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

10 . 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

用修辞手法写一种季节的句子【三】

1 . 他家穷得快揭不开锅了。

2 . 蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（比喻）

3 . 阳春三月，(沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

4 . 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠

5 . 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗

6 . 人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？

7 . 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

8 . 荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。

9 . ⑷君看一叶舟，出没风波里。

10 . ⑵暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

用修辞手法写一种季节的句子【四】

1 . 录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。

2 . 远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（比喻）

3 . 难道他觉得自己没有错吗？

4 . 这么远，箭哪能射得到呢

5 . 微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。

6 . 在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河;那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。

7 . 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

8 . 夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。

9 . 每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

10 . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天

用修辞手法写一种季节的句子【五】

1 . 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天就像出生的婴儿，娇小可爱。

2 . 难道那条街不热闹吗？

3 . 石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?

4 . 难道那条街不热闹吗

5 . 当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（拟人）

6 . 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

7 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的`绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

8 . 浮云游子意，落日故人情。

9 . 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

10 . 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。