英语对划线句子提问方法总结（英语划线句子提问步骤与方法）
英语对划线句子提问方法总结【一】
1 . eg He is not too well these days
2 . 注：who told me this为修饰the man的定语从句，应置于其后。
3 . eg He speaks French and he also writes it
4 . too的用法大家了解了吗？下次遇到too的时候，同学们会做了吗？如果还想多理解，可以参考的初中网，那里有更多的学习方法哦！
5 . the weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect
6 . ◎天气转晴了，这是我们没有想到的。
7 . ③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案
8 . 今天小编为大家带来的学习方法是对too的用法，同学们对too的用法理解多少呢？
9 . WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?
10 . ②一片片坐着卧着走着的人影，看得清清楚楚了。
英语对划线句子提问方法总结【二】
1 . if we do a thing, we should do it well
2 . 游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活，体会人生百态。
3 . The man who told me this refused to tell me his name
4 . Our camping trip turned into an adventure when we got lost
5 . 句子：Theboyinbluehasthreepens
6 . C either表示“也”，常用于否定句，置于句末。
7 . ③沙滩上，也突然明亮起来。
8 . ⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。
9 . 它能够一下子就抓住学生的注意力，吸引学生参加活动，让他们在轻松快乐的学习环境中，犹如身临其境般的体验英语。
10 . Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?
英语对划线句子提问方法总结【三】
1 . - I&#;m afraid it&#;s too cold
2 . 。
3 . 注：汉语表达中的“价”和“物”在英语中均无需译出。
4 . ◎他从不承认自己的失败。
5 . ①月色窥窗
6 . It was not until I met you that I knew real happiness
7 . A．③④①②B．④③①②C．④①③②D．③①②④
8 . 注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于the matter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen。
9 . so fast does light travel that we can hardly imagine its speed
10 . Not having met him, I cannot tell you what he is like
英语对划线句子提问方法总结【四】
1 . ①奖牌背面镶嵌玉璧
2 . Howmanypensdoestheboyinbluehave?
3 . ②天将破晓时
4 . 在连词前切开，将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分，则不切，将并列成分划在一起，在句子做同一成分。
5 . 【指点迷津】抓住这段话中的思路是“如何看课堂作文”，以及②⑥⑦句中的关系联词
6 . ②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景
7 . 对于英语的学习要坚持心态调整，做到循序渐进。
8 . 教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。
9 . 这几天他身体不是很好。
10 . he found it easy to earn extra money
英语对划线句子提问方法总结【五】
1 . 提问：Whohasthreepens?
2 . 最动人的是秋林映着落日。____，而情愿把奔放的情感凝结。
3 . 还原为正常语序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed
4 . ③晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美
5 . 有逻辑转换标志，如“首先”“其次”“最后”等。
6 . eg - It&#;s fine now Let&#;s go swimming
7 . Whichboyhasthreepens?
8 . 为学生学习的几乎每一句英语，都配上了生动的动作，让孩子们边说英语，边用动作将其含义表达出来。
9 . 他们没有来过电话，而且也没有来过信。
10 . ④作文，想来不是人的本性所需要。
英语对划线句子提问方法总结【六】
1 . 如揭示思维的规律性，往往表现在混沌启蒙发展鼎盛终极的过程。
2 . 【答案】⑤④①③②
3 . （可做谓语以外的所有成分）
4 . 就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如：
5 . This typewriter is very cheap and fine indeed
6 . ②理解语段中关键句子的意思；
7 . ②不顾一天行军的疲劳，
8 . ．简明
9 . 答案：②④③①⑤
10 . It was because he loved my money that he married me
英语对划线句子提问方法总结【七】
1 . ．定位选句：句子的位置已经确定，要求选择合适的句子填入。
2 . 下面是对英语学习课内要敢说的讲解，希望同学们都能很好的做的课内要敢说。
3 . ③为上下文衔接选用恰当的句子；
4 . 注：汉语说“个子不高”，其实就是“不高”。也就是说，其中的“个子”在英语中无需译出。
5 . 就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词短语或重复的成分删掉或省略。如：
6 . ◎他发现赚点外快很容易。
7 . 由现象到本质
8 . ◎这是开往格拉斯哥的火车吗?
9 . ◎直到我遇到你以后，我才真正体会到幸福。
10 . 注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式to earn extra money。
英语对划线句子提问方法总结【八】
1 . ②明万历年间，太清宫近乎荒废。
2 . ．排列语序：先给几个句子编号，每个选项都是一种序号排列。
3 . 全英文教学给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。
4 . He never admits his failure
5 . ④那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色
6 . ④醒来听到鸡鸣
8 . 动词是句子的中心。包括行为动词，系动词，助动词，情态动词。划在一起。(一般做谓语
9 . 逻辑往往不象规律那样易清理，它需要在理解文意的基础上，感悟出其内在的逻辑规律，从而排出合理的句序。
10 . 由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：
英语对划线句子提问方法总结【九】
1 . the match attracted a large crowd
2 . 初中英语学习方法之心态调整
3 . ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
4 . our camping trip turned into an adventure when we got lost
5 . ◎他是因为爱我的钱才同我结了婚。
6 . 还原为非强调句：because he loved my money, he married me
7 . Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲童谣。英语教学蕴含在“说，唱”英语中。
8 . He divided the cake into four pieces
9 . 【指点迷津】生活逻辑：一个从睡眠中醒来的人对外界最初的感知应是声音，然后才是视觉的反映。当然，这一切发生的时间都是“天将破晓时”。
10 . 由表及里