要育人先育己感悟（育人先育己育心者自愈）

要育人先育己感悟【一】

1 . 给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

2 . 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

3 . 【】给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

4 . 严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

5 . 坚持启发式，避免注入式。

6 . 教师要引导学生敢于梦想。

7 . 我们诲人不倦，乐在其中。

8 . 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

9 . 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

10 . 【】面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

要育人先育己感悟【二】

1 . 关心学生，就是关心自己的未来。

2 . 教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

3 . 生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

4 . 唱响真情，舞动师魂，美化人生。

5 . 教，用心钻研；爱，一生携带。

6 . 慈父+慈母=教师

7 . 勤奋铸就辉煌。

8 . 【】我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

9 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

10 . 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

要育人先育己感悟【三】

1 . 人生，再到有爱的结束，也是需要懂得和珍惜。到老了的时候，手里捧着那时记忆欢乐的老照片，心里想着的是依稀的怀念。当一切物是人非，需要懂得怀念和珍惜。才可以笑看今生，才不会生活在满是伤感的梦幻中。

2 . 行在师范处，言润心灵间。

3 . 孩子的进步就是我最大的幸福。

4 . 风，早已乱；沙，早已散；雨，早已断；人就散，曲就终。那风景，是刹那呢？还是永恒呢？曾经，燕子去了，的确是有再来的时候；杨柳枯了，的确也是有再青的时候；桃花谢了，也确实是有再开的时候。但，过去了的沙漏，有再来的时候吗？到底是积累呢？还是流逝呢？积累，会是怎样地开始呢？流逝，又是怎样地结束？下一个轮回，还是在上演着结局。笑着结尾，才是最好的结局。

5 . 【】教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

6 . 【】永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

7 . 【】知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

8 . 成长在赏识中，生活在尊重里。

9 . 读书在于造就完美的人格。

10 . 【】欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

要育人先育己感悟【四】

1 . 昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！

2 . 勤学乐思，奋发向上

3 . “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

4 . 我与小草同长。

5 . 弱者认命，强者抗命。

6 . 做人要厚道，要严谨。

7 . 【】孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

8 . 【】怎样的老师造就了怎样的学生。

9 . 激励信赖关爱，赢得学生真心。

10 . 习于智长，优与心成。