我上大班了我的成长故事文案（大班成长足迹简短文案）

我上大班了我的成长故事文案【一】

1 . 有没有发现，我们现在所做的保密不是陌生人，而是最熟悉的陌生人。

2 . 在演唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感，了解自己名字的由来。

3 . 但爱使人变得很纯真。

4 . 有木有人会这样当见不到她时，很想念她。突然见到她时，却又怕她看到。而转身。。

5 . 如果不能全给我,就全都别给我。

6 . 如果没有你没有过去我不会有伤心但是有如果还是要爱你你是否也像我一样在想你

7 . 说给我一个惊喜最后给我的是一个美妙的谎言。≮叫我如何再相信你≯

8 . 游戏规则：大屏幕轮流滚动小朋友的照片(一男一女为一组，全体小朋友倒数五个数，喊停时，出现哪组小朋友的照片，全体幼儿就要一起唱出这组幼儿的名字。

9 . 在雨里快乐的歌唱，

10 . 我不知道该说什么，我只知道这一刻我很想你。

我上大班了我的成长故事文案【二】

1 . 如果有一天，我死了，那我一定是化成了风，永远陪在你身边！

3 . 我承认我们之间的随着时间的增长，距离也渐渐增长，相识，相知，相恋，本事最美好的事实，到最后却还有相离，我唯一能做的就只有以最熟悉的陌生人的身份，祝你幸福快乐！

4 . 欣赏歌曲，了解女孩的名字。(听歌曲后段

5 . 说说自己名字的故事。

6 . 生是你旳人死是你旳守护神

7 . 师：看，小客人登场了，快伸出小手欢迎他们的到来。引导幼儿拍歌曲节奏。

8 . (幼儿发表自己的想法,教师记录幼儿的意见和建议。

9 . 想你的时候，我会望着天空，可我却望得发了呆。

10 . ，如果有一天，你放弃了我，你不用怀疑，我真的会很难过很绝望也很无助。如果我没有挽留你，请你记住我没有挽留不代表我不在乎，只是我知道挽留已经没有用，我要尽早的适应自己去走剩下的路。

我上大班了我的成长故事文案【三】

1 . 一个人只要不再想要，就什么都可以放下。

2 . 游戏玩法：一组小朋友围成圆圈，一名小朋友站在圈内转圈唱自己的名字，当唱到第二个“来来”时，找到一位好朋友然后互换位置，另一名幼儿接着唱下去，游戏反复进行。

3 . 课前让幼儿与家长交流自己名字的故事。

4 . 对不起，原谅我那么爱你。

5 . 就算全世界都选择离开我，我至少还有影子陪伴我！

6 . 我们只是想证明岁的爱情不是叛逆，而是过早的遇到对的人。

7 . 师：今天老师给你们请来了两位外国小客人，你们高兴吗?

8 . 让幼儿表现一下男孩和女孩的特征，然后边唱歌曲边加动作表演歌曲。

9 . 我和你分手之后，一开始还是会经常偷偷看你的账号有没有和别人用情头，有没有新的女朋友，后来，我一直单身到现在，不是还想着你，而是再找不到像你一样没有眼光的了。

10 . 从我的血脉里走过，

我上大班了我的成长故事文案【四】

1 . ，如果有一天，你放弃了我，请记得我们曾经真的爱过。

2 . ，如果有一天，你放弃了我，请你不要频频回头，不要说你也舍不得，我不是傻瓜，你要真的舍不得，怎么会放弃我？

3 . 爱让人忘了世间的丑恶。

4 . 爱情只是场没有终点的游戏

5 . 你的笑容是我今生无法忘记的眷念。

6 . 自己静听一首歌，才发现，心已经随着这首歌旋律而结束。

7 . 有关反应老师个人家庭以及生活的各种。

8 . 自己制作的课件(有汤米杰西卡的动画图片，节奏图谱全班小朋友的照片幻灯片，《唱唱我的名字》歌曲磁带。

9 . 以一种舍得的方式，慢慢消磨我不舍得的时光。

10 . ——“你们想知道老师的秘密吗?你可以和你的朋友一起看看说说老师在什么地方?在干什么?也可以来问问我。”