幼儿园跳跃体能课文案（幼儿园首次军事体能课文案）
幼儿园跳跃体能课文案【一】
1 . 有了你，才会有了我的生命;有了你，才会让我了解什么是亲情;有了你，才会让我体会到了责任。爸爸，你是我生命中最重要的人。爸爸节到了，愿你健康长寿！
2 . 是您教会了我第一个字，是您给了我人生的第一堂课，是您为我的梦想插上了翅膀，在教师节到来之际，祝亲爱的老师“教师节快乐”。
3 . 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
4 . 我送你一棵忘忧草，再为你逮只幸福鸟，当幸福鸟含着忘忧草向你飞来时，请把你的心整理好，那是我对你最好的祈祷：希望你快乐到老！祝父亲节好运！
5 . ①在前面唱歌曲的基础上，利用电子白板的放大镜功能，让学生上台看一看，教师顺势问学生Whatcanyousee?让学生通过观察，学习新单词boat,这样，既紧扣了上一环节唱的歌曲，又紧紧围绕"看"这一主题，对于第二个新单词plane,我运用了电子白板的聚光灯功能，让学生看看，紧紧围绕see这一主题，同时让学生保持新鲜感。为了围绕看这一主题，同时吸引孩子的注意力，在引出第三个新单词时，我运用了电子白板的拉幕功能，拉出吉普车的尾部，让学生猜一猜是什么交通工具。在教室前面三个单词时，教师反复问，同时学生反复听Whatcanyousee?句型，为接下来的句型教学打好基础。
6 . 你是雄鹰，我是小鸟；你是大树，我是小草；你是我老爸，我是你那个特调皮捣蛋的孩子，今天特意发短信给您过节呢！
7 . (组织学生探究知识并形成新的知识。我从学生的生活体验入手，运用案例等形式创设情境呈现问题，使学生在自主探索合作交流的过程中，发现问题分析问题解决问题，在问题的分析与解决中主动构建知识。在引导学生思考体验问题的过程中，可以让学生逐步掌握分析解决问题的方法。这样做既有利于发展学生的理解分析概括想象等创新思维能力，又有利于学生表达动手协作等实践能力的提高，促进学生全面发展。也正是由于这些认识来自于学生自身的体验，因此学生不仅“懂”了，而且“信”了。从内心上认同这些观点，进而能够主动地内化为自己的情感态度价值观，并融入实践活动中去，有助于实现知行的统一。
8 . 有许多人，许多事，经历了，转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的父亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对父亲那深深的爱。父亲节快乐。
9 . 用随书光盘演示“背景”命令的操作方法，回答上面的问题。在演示结束后，教师着重演示用图片设置背景时，图片位置的选择，以此突破教学难点。
10 . 发展目标：⑴培养学生的创造性思维。
幼儿园跳跃体能课文案【二】
1 . 没有您的辛勤栽培，哪来我的风华正茂？没有您的无私付出，哪来我的收获无数？没有您的诲人不倦，哪来我的学有所成？感念师恩，直到永远！
2 . B第三单元的核心内容是"你看见了什么交通工具",要求学生通过自己的细心观察，用英语提问问题"Whatcanyousee?"同时引出新的个交通工具"aplane,ajeep,aboat,atrain"并结合单词用"Icanseea…"回答所提的问题。再次基础上，拓展到学生生活中看到的事物，灵活运用句型进行操练。
3 . 难读异读字读音点拨指正(屏幕展示(分钟
4 . 二段对其子——于其身批判士大夫之族“耻学于师”
5 . 清风徐徐捎去我的爱，白云朵朵祝福依旧在。今天是个特殊的日子，原谅我没有在身边陪您。感谢您这么多年的悉心教育，父亲节，想对您说句：老爸辛苦了！
6 . 通过情境教学，激发学生积极参与各种体育活动的兴趣和热情，初步形成良好的锻炼习惯。
7 . 由于本课学习的内容利用“背景”命令设置幻灯片背景，是学生必须掌握的PowerPoint基本技能，所以我把教学重点确定为：“背景”命令基本操作方法。五年级的学生应用信息技术的能力局限于他们的思维能力，利用图片设置背景时经常找不到所需信息，所以我把教学难点确立为：利用图片设置背景时，图片路径的选择。
8 . 基于本框题的特点，我主要采用了如下的教学方法。
9 . 感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑的好学勤学苦练的精神。
10 . 我们都知道××是一门培养人的××能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们要在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识解决实际问题方法的思维过程。
幼儿园跳跃体能课文案【三】
1 . 能留心观察周围人们的着装，感受服装的美感。
2 . 教学要成功就必须要激发学生的兴趣和求知欲，让学生积极主动地参与到学习过程之中，使学习成为他们迫切的需要。“玩”是儿童的天性，在设计这节课时，我注重让学生在活动中体验数学知识，做到“在玩中学，在学中练”，完成了由知识到能力的升华。这节课一共设计了三个紧密联系的活动。
3 . 你是我生命中永恒的太阳，照耀着我；你是我生命里清澈的溪流，滋润着我；你是我生命里温暖的明灯，指引着我；你是我生命里挺拔的大树，庇护着我。爸爸，今天是你的节日，我爱你。
4 . 科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法。讲授法教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。点拨法，高年级的段的学生，有了较强的阅读感悟能力，所以对于文本，我又采取了这种教法。
5 . 是您用心血，塑造了伟大的形象；是您用汗水，铸成了神圣的殿堂；是您用知识，培育了桃李满园。教师节到了，让我真诚地道一声：辛苦了，老师好！
6 . 两鬓的青丝已慢慢变成白发，讲台上的身躯也不在那样挺拔；看着您那辛苦的模样，我们多想叫您一声妈妈；我们一定好好学习，用成绩将您报答；教师节快乐！
7 . 引导朗读：母亲，一个只有多斤的弱女子，挑起了生活这副最沉重的担子，这份艰辛，等到母亲病倒了，病得不轻了，儿子才真正体会得到，愧对母亲呀！让我们再次深情地回忆。
8 . 在这次服装设计制作中，你与同学的交流和协作方面有什么感受？
9 . 本课我通过复习导入新课呈现巩固操练拓展延伸教学反馈以及课后作业五个步骤进行设计。教育家托尔斯泰说过："成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣，兴趣是推动学生学习的强大动力，是学生参与教学活动的基础，激发学生的兴趣是新课导入的关键。""Wellbegun,halfdone"良好的开端是成功的一半。
10 . “精”，要用最少的练习巩固学生的知识，也培养学生的做题能力。我设计了一套课堂巩固练习，重点巩固课文重要词语，当堂“消化”。
幼儿园跳跃体能课文案【四】
1 . 您时时都有许多方法逗我开心，您总是最关心我的一个，父亲，我爱您！祝父亲快乐！
2 . 教学重点：××。
3 . 今年有一个词，专为父亲而定，那叫坚强;有一种情，只有大海可以代表，那叫父爱;有一种感动，只为父亲而动容，那叫胸怀。在父亲节之际，祝父亲幸福安康！
4 . 祝我多才多艺的父亲节日快乐，永远是心中的偶像就是明星那样的人物！
5 . 愿天下每一位父亲，身体健康，长寿，晚年幸福，无忧！
6 . 前两节课已经学习了元角分及其相互间的简单换算，而且也认识了各种面值的人民币，为此，本节课创设一种购物的实际情境，使学生体验生活之中处处有数学，并能解决一些简单的实际问题。
7 . 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
8 . 岁月真是不饶人啊！回忆儿童时代，过的最快乐的是儿童节，过了十年就是青年节，再过十年就是父亲节，再过几十年就是老人节了，又再过几十年是清明节！
9 . 老师你好，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是我心中的灯塔。祝老师节日传心愿，老师永年轻。
10 . （一）互帮互学蹦蹦跳（激发兴趣阶段）
幼儿园跳跃体能课文案【五】
1 . 等闲变却故人心，却道故人心易变。
2 . 过程与方法目标：××。
3 . 学情分析：课文写了诸葛亮利用草船向曹操“借箭”，是周瑜不得不为之叹服，称诸葛亮“神机妙算”。教学时，教师就引导学生围绕“神机妙算”这个词展开教学。教学中以读为主，采用想一想议一议说一说的形式使学生形成能力。旨重点培养学生的自主阅读自主感悟自主探究自主发展创新意识的语文综合素质。
4 . 老师如海，宽容做舟方知海之宽阔；老师如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大，师生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教师节快乐！
5 . ⑵培养学生的团体精神及合作能力。
6 . 内蒙分校地址：呼和浩特市赛罕区呼伦贝尔南路东达广场室事业单位微信二维码：
7 . 谁会为了调皮的我而操心？谁会为了我的成绩而着急？那个对我关爱而又严厉的人是谁？是父母，但不仅是父母，还有您，老师！祝您教师节快乐！
8 . 老爸近来很反常，茶不思来饭不香，常在屋里打转转，一心守在电话旁，坐立不安为哪般?原来佳节已来临，想儿恋女心难免，喜盼电话报平安，更盼儿女回家乡！
9 . 教学反馈部分：
10 . 教学目标：
幼儿园跳跃体能课文案【六】
1 . 心微动，奈何情已远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。
2 . 品读第二句“母亲说：我这一生，最重的时候只有斤。”
3 . 一节好课的结束应该是学生课外阅读的开始。我布置的课外作业是；A赏析《项链》片段。B仔细观察放学时的校门口，写意小片段。
4 . 终是谁使弦断，花浇肩头，恍惚迷离。
5 . 父亲节来到，祝福赶个早，健康平安先送到，吉祥如意跟着跑，快乐幸福随身绕，天伦之乐享尽了。父亲节，真挚祝福父亲安康！
6 . ．培养学生合理使用和爱护人民币的意识。
7 . 大家好！我是X号说课者。今天我要进行说课的课题是《×××》。首先，我对本课题进行分析。
8 . 儿子难过的心情你们是从哪些句子中读出来的。
9 . 以上，是我从教材教法学法教学过程三方面对文本进行的说明，我的说课到此结束，有不足之处请各位老师提供宝贵意见，谢谢各位老师！
10 . 布置作业。针对××年级学生素质的差异，我设计了分层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和减负的目的。
幼儿园跳跃体能课文案【七】
1 . 父爱是长长的路，宽阔而深远。无论你走到哪里，他都伴你延伸。那悠悠的牵挂，谆谆的叮咛，为你指点迷津，保你一路走顺风。父亲节到，别忘给父亲祝福。
2 . 银笺别梦当时句，密绾同心苣。为伊判作梦中人，长向画图清夜唤真真。
3 . ⑵在欣赏与实践活动中激发学生的学习热情。
4 . 我把牵挂倒进您的酒杯，记得每天让自己开心；我把叮咛放进您的外衣，记得时刻保重身体；我把祝福装进手机，我的心时刻陪伴您。爸爸，节日快乐！
5 . 教师活动：组织学生集合整队，练习队形
6 . 《课标》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。”课标对语文课程的定位可以概括为：“两个基础，一个重要”。由此我确定的教学指导思想是：
7 . 高年级段学生，有了较强的阅读感悟能力，所以对于本文，我引导学生采用边自学，边写批注的方法。
8 . 我爱你，我的父亲，你是咱家的精神支柱，请你一直坚持下去，我们全家需要你，在这里，我祝我的父亲大人您身体健康，节日快乐！
9 . （）该怎样付钱呢？请小朋友拿出你们准备好的钱来试一试。还有不同的付钱方法吗？
10 . 本节课是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第六单元《购物》的第三节——《去商店》。
幼儿园跳跃体能课文案【八】
1 . 提问法
2 . 一段从师必要：“不从师，惑终不解”
3 . 学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主合作探究”的学习方式，具体的学法是讨论法朗读法和批注法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。
4 . （一）交流资料，走近名著
5 . 待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。
6 . 菩萨蛮
7 . 您的爱，在紧紧的臂弯里；您的爱，在鬓角的白发里；您的爱，在弯弯的脊背里；您的爱，在沧桑的皱纹里；您的爱，不在言语里，但是我都感受得到。亲爱的爸爸，父亲节快乐！
8 . 胖厨师的家是一幢二层小楼，一天，胖厨师正在厨房里擦锅子（演奏沙球模仿擦洗锅子的声音），突然，楼上传来了奇怪的声音（手指快速敲击地并在地板上画圈）。胖厨师决定上楼去看一看。他走上楼梯（敲鼓模仿走路声），推开门（演奏刮胡长音模仿推门的声音），打开灯（演奏三角铁，同时做抬头看灯的动作）可是，什么都没有看到。于是胖厨师关掉灯（做关灯的动作），关上门（演奏刮胡）走下楼（演奏鼓），回到厨房继续擦锅子。
9 . 心怀感恩的才是幸福的人，懂得感恩的才是快乐的人，经常感恩的才是成功的人，朋友，在教师节到来的时候，让我们一起祝愿，一起送上我们感恩的问候吧。
10 . 三段：师生，师道关系