1 . 在老师的微笑里,
2 . 和你一样多的智慧
3 . 小溪中
4 . 的从眼前经过
5 . 闪烁闪烁。
6 . 小苍蝇从草原的村庄里飞出来
7 . 天天陪伴在我们生边,
8 . 老师告诉我
9 . 就象那春蚕献出一生的忠诚,
10 . 变得无精打彩
1 . 饮马渡秋水,水寒风似刀。
2 . 是老师给了我们那么多的知识,
3 . 有不同的尽然
4 . 感时花溅泪,恨别鸟惊心。
5 . 写在冬日暖阳的天空
6 . 依稀闻见古驿道回响的马蹄声声
7 . 抑或是摸透潭子的底细
8 . 难道说遥远的思念
9 . 就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
10 . 春风要宴请
1 . 激动了春光媚天地春风沁人心
2 . 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
3 . 都成了一个季节的过往
4 . 昨日的约定,把矜持
5 . 炊烟飘飘渺渺
6 . 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,
7 . 清·顾炎武
8 . 仿佛离开了你就离开了知识
9 . 你如寒梅笑在枝头
10 . 老师的眼睛,像蓝色的天空。
1 . 老师,今天我想起了你
2 . 偶遇一枝红梅,
3 . 爸爸在国外留学了
4 . 让我记得上课要专心
5 . 一个人走路,到我想去的地方
6 . 青丝之间添华发,三尺讲台荡笑声,
7 . 我努力,找回走丢的自己
8 . 去旅行。
9 . 小苍蝇惬意地躺在柔软的牛粪上
10 . 一不小心落到我的手心
1 . 已为金秋的硕果铺展了充盈的梦
2 . 像微风掠过我的心房
3 . 总是听不见爸妈的回话
4 . 可是,喊破了嗓子
5 . 错过是美好的,因为错过,让我们认定是彼此的唯一
6 . 老师就象红烛,
7 . 冰凉的落在结满老茧的手心
8 . 这篇作品的成功之处在于巧妙地运用了比喻论证的技巧,以茶喻人,茶经沸水的洗礼最终茶香四溢,而人生则需苦难的历练方能达到大成境界。正如作者所言“唯有用沸水无间断煮的人生,才是真的有意义的,流芳千古的生命的常态。”这种写法,不仅起到了将难于把握的题目化繁为简的效果,也增加了文章的文学味道,体现的既是写作的功力亦是灵感的体现。
9 . 结满枝头的誓言
10 . 乡愁是一方矮矮的坟墓
1 . 我的老师每天陪我唱歌跳舞做游戏
2 . 群星闪烁灿烂争辉
3 . 收获的秋天春光无限
4 . 讲坛前谆谆不悔的讲演
5 . 出世一表真名世,千载谁堪伯仲间。——陆游《书愤》
6 . 集体滑过水面,向着春天奔去
7 . 妈妈远走高飞了
8 . 醉了
9 . 卷起春天的帷幕
10 . 永远记住你的情;
1 . 在湖面上舒展荡漾开去
2 . 告诉我们一些丰富多采的知识。
3 . 才会有它应有的庄严
4 . 隐隐约约由远及近
5 . 后来,爸爸让一位阿姨告诉我
6 . 站立在阴暗的屋檐下
7 . 有你我学会了严格要求自己
8 . 是雪后田野渴望的色彩
9 . 却辛苦了自己,
10 . 它会让我忘记了所有的不快
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