1 . 两只小眼睛黄得像黄鼠狼的眼睛,差不多没有睫毛,怕见阳光。
2 . 那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里养着两丸黑水银。
3 . 多美丽的一双小眼睛!我望着他,不禁心里赞美。如果说世界有神圣美丽的东西,哪里能够找到比孩子眼睛里蕴含的更多呢?我凝望着,凝望着,忽而有一些惶悚的感觉!怕我的面孔在他眸子中照出来。
4 . 一只手牢牢地把住门边,摩挲着老眼,目不转睛地凝望着,好像在期待着什么。
5 . 小星星在寒空中摇晃,仿佛冷得在颤抖。
6 . 她的跟珠转动得生动自如,时时闪着睿智的光亮。
7 . 一双深灰蓝色的眼睛,在始终是神采奕奕的,什么也不放过的锐利的目光中,闪耀出同样的欲语还止的思想
8 . 她在一张随便铺在她脚下的波斯地毯上跳舞着,旋转着;每当她转过身来的时候,她光辉的脸经过你面前,她乌黑的大眼睛朝你一闪。
9 . 那双眼睛充满了镇定,充满了安慰,没有任何的语言,却又仿佛包含了万语千言。那是一双多么神奇的眼睛,那时一双多么安详的眼睛,那时一双充满了爱的眼睛,那是一双天使般的眼睛。
10 . 啊!妈妈的眼睛。在我做错了事时,妈妈的眼睛里充满了焦虑;当我取得好的成绩时,妈妈的眼睛里便会充满欣慰;在我遇到困难时,妈妈的眼睛里充满了鼓励。在人生的道路上,妈妈的眼睛给了我很多力量,它虽然不会说话,但却胜过千言万语!
1 . 世上的眼睛千千万,唯独老师的眼睛最令我难忘。老师的眼睛很神奇,你相信吗?我却是深信不疑。
2 . 暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星启明星。
3 . 这双眼炯炯有神,黑暗中真有点像两只小电灯泡似的。
4 . 她那样笑着,微微侧着头,眼睛亮晶晶的,两个酒窝浅浅地浮在面颊上。
5 . 黑夜给了我黑色的眼睛,它却让我爱上黑夜给我的疼痛。
6 . 那双近视眼,如今已没有了一点灵气,仿佛里面藏着过多的忧伤,深不可测。
7 . 眼睛里闪耀着智慧的光辉,又敏锐,又细致,让你几乎觉得他有妖法。
8 . 老师的眼睛是一台心理监测器。有一次,我们的大班长没写完作业,当老师问她时,她却说落在家里了。我知道,每个人在说谎话时,他的眼睛都不敢正视问话人。可老师的眼睛厉害多了,当老师问她时,已经知道她在说谎,于是老师的眼睛直盯着她,看的她面红耳赤,不知所措,她吱吱唔唔地低下了头。没有人能逃得过我们老师的眼睛。
9 . 班主任那双眼睛,并不出奇,但她的目光就象三月细雨,洒向我们的心田,将希望的幼苗培育;她的目光还有一股神奇的力量,我常常从班主任的眼睛里得到无限的鼓舞教育……
10 . 老人满脸皱纹,眼睛给松弛的眼皮包着,简直看不见眼珠了。
1 . 他的两眼黑得发亮,锋利的目光,仿佛要把什么刺穿似的。
2 . 眉毛又浓又长,两只眼睛闪着一种为精明的老年人所独有的冷静光泽。
3 . 妈妈的眼睛很漂亮,大而明,可惜带上了眼镜,尽管如此,我依然觉得妈妈的眼里有内涵,在我做错了事时,妈妈的眼里充满了焦虑;当我取得好成绩时,妈妈的眼里便会充满欣慰;当我遇到困难时,妈妈的眼里充满了鼓励,在人生的道路上,妈妈的眼睛给了我很多力量。
4 . 我们老师的眼睛又圆又大,眼球乌黑乌黑的,咋看没有什么与众不同,可是你仔细瞧瞧,嘿!老师的眼睛还挺神的呢!
5 . 她的白眼珠大黑眼珠小,两颗瞳仁像锥子,锐刺刺的,有些怕人。
6 . 这双眼睛是有特殊的地方:亮,特别明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地转,像闪光的露珠在绿荷上晃,又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。
7 . 有学生用数字或符号的方法拟题,妙不可言。如用数学法,一学生以“-=……”为题,化用数学式,对生活中的“减”的现象多层面多角度地进行了思考;也有拟作“+>+(-)吗?”,“”指人的优点,“-”指人的缺点,而“+”指人既无长处也无缺点。题目寓意深远,发人深省。如用符号法,“我们,SOS”,借用国际通用的符号,表达学生要求减轻课业负担的心声。这种标题简洁明快,启人心智。这种创新的写作意识值得借鉴。
8 . 他的眼睛不大眼球也有些浑浊,不过有时也会闪出一点老年人富有经验的智慧。
9 . 她闪动着两只明亮的眼睛天真地看着他们,并没有一点畏缩或羞涩的样子。
10 . 孩子的眼睛里布满了泪水,盈盈欲滴,可能是因为不懂世事,不懂人世间的悲欢离合,所以,在她的眼睛里流露出来的只有单纯,只有纯粹的对爱的渴求,没有哀怨,没有愤怒,没有贪婪,这是一双多么动人心魂的眼睛,他象极了秋夜点缀夜空的星,明亮,干净,不惹俗世尘埃。
1 . 那双鸽子般的眼睛,伶俐到像要立刻和人说话。
2 . 她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的闪出一种难以形容的愉快光芒。
3 . 李老师是我们四年级新来的数学老师。还记得陈老师初次和我们见面时,她用那双炯炯有神的眼睛扫视了一下全班,我们大家望着陈老师那双眼睛,刹那觉得自己的心已和老师的心贴近了许多。
4 . 他现在坐在枯枝败叶的草地上,捧着一只脚愣哭愣哩,眼泪在他布满尘土的脸上,像两条小河急湍地直淌。
5 . 他的眼睛跟鸷鸟的眼一样锐利,像秋天的雾一样蓝。
6 . 令我永远难忘父亲的眼睛,当他已不再年轻,当春去秋又来,他无声的爱依然陪伴在我的旅程,当他眼里装满数不清的温情与牵挂,我终于明白我永远走不出父亲的怀抱!
7 . 这颗流星变成了一道闪光,划破黑夜的长空。
8 . 那两道淡淡的短短的小眉毛下面,有一双水灵灵的眼睛。啊,多么活泼的眼睛,好像会说话似的,还流露出一丝调皮的神色哩!
9 . 这一对眼极亮,亮得有力像有些光亮的尖针,要钉住所看的东西。
10 . 眼睛是心灵的窗户,每一个人的眼睛都不一样,有的大,有的小,所以它们总会散发出不同的意思,带给人们不同的感受。在这么多的眼睛中,老师的那双水汪汪的眼睛是我觉得最美的眼睛!
1 . 他还看见金小姐的黑眼睛像一对蝴蝶,飞飞停停,显出太可爱的闪耀。
2 . 一个黄衣少女笑吟吟的站在门口,肤光胜雪,双目犹似一泓清水,在各人脸上转了几转。这少女容貌秀丽之极,当真如明珠生晕,美玉莹光,眉目间隐然有一股书卷的清气
3 . 在盯着父亲的眼睛瞧,觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃神秘。
4 . 丝绒般的眼睛,水汪汪的光采把眼睛填满了。
5 . 他眼镜后边的眸子灼灼闪亮,好像两团燃烧的火。
6 . 这对眼睛特别是侧视的时候。总是流露出怯儒推拒的神色。
7 . 他那灰白而粗长的眉毛下,有一双严峻的眼睛谁看到这双眼睛就会不自觉地和他保持一段距离。
8 . 她的睫毛密而黑,在睫毛底下的那一对眼睛,集中着所有的活力言语和智慈。
9 . 在无意间看到了繁星点点的天空。天上的星星漂亮极了:有的一闪即逝:有的三五成群的在做游戏;有的两三个在一起窃窃私语;有的像闪闪发光的钻石;有的孤零零的我总是一遍一遍好奇地数着。星星们眨着眼睛,好象在笑我傻。
10 . 那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里养着两丸黑水银,左右一顾一看,连那坐在远远墙角子里的人,都觉得王小玉看见我了;那坐得近的,更不必说。就这一眼,满园子里便鸦雀无声,比皇帝出来还要静悄得多呢,连一根针掉在地下都听得见响!
1 . 另外,用看似矛盾的方法拟题,如“不该烦恼的烦恼”,“不该成熟的成熟”等,可起到出人意料的效果。
2 . 眼睛是心灵的窗户,假如我们失去了这宝贵的“心灵之窗”,那么在你的脑海将是一片黑暗,再也没有那美丽的颜色和那世间的欢笑声,在别人嬉戏时自己却只能在旁边听着那欢笑声,那种感觉是多么孤独多么无助啊!
3 . 娃娃们傻呵呵地互相瞧瞧,一对对的黑眼珠,像那荷叶上的水珠一样滚转。
4 . 冷静的眼睛好像要吃人,是一般所谓的蛇眼。
5 . 她的眼睛很大,眼窝很深,腮帮子塌陷。眼神有些发瓷,像是罩着蒙蒙的一层啥颜色,如同雾一般。
6 . 眼聚清波,轻盼曼顾顿觉有情原是无情。
7 . 一双乌黑的大眼睛闪电似的,忽闪忽闪地看着船里的人。
8 . 听到这里,只吓得二红双手发颤,两只绿豆般的小眼珠直转动。
9 . 老师的眼睛是心灵的窗口,是爱的喷泉,她用眼睛把关爱洒向我们。上课的时候,她的眼睛是那样明亮,她的眼光向下巡视,好象在告诉我们:“现在上课了,请大家集中精力听讲。”当同学们听的认真,学的起劲的时候,老师的眼睛里闪烁着亲切的光芒,那眼神使人更加努力了。有时同学们上课开小差,做小动作,乱讲话的时候,老师的眼睛里又放射出威严,催人上进,使那些开小差的同学马上改正错误。
10 . 瞧那双眼睛。那纯黑的眼睛,定位时能自已发光,若是一篓。晤,简直是在打闪。
1 . 她的两眼忽悠忽悠有神,看去是那样和善安详又机警。
2 . 父亲的眼睛神神秘秘,仿佛可以给我编出许许多多快乐光明。
3 . 老师的眼睛不止有严厉的一面,还有善良的一面呢!比如老师在阅读《我们爱你啊,中国》这一课时,她慷慨激昂,心潮澎湃;当老师讲到“命运对霍金十分残酷……”时她心情沉重,语气低沉,眼睛里充满泪水,充满期望和怜悯;当老师阅读《牛郎织女》这一课时又变的憨态可掬。老师的眼睛感情丰富,耐人寻味。
4 . 你像一片轻柔的云在我眼前飘来飘去,你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑容。在你那双又大又亮的眼睛里,我总能捕捉到你的宁静,你的热烈,你的聪颖,你的敏感。描写女生眼睛的句子
5 . 这双眼睛如鹰眼一样明亮。
6 . 少女的眼睛淡静如海。居然没有被眉心的钻石夺取丝毫光彩,她美得就像异域传说中的公主,神秘而纯洁,令人恨不得将世间所有美好的事物捧在她的脚下,只为博她淡淡一笑。
7 . 灰色的征征发呆的眼睛,两只瞳仁好像化成了两颗石子
8 . 那一双双眼睛炯炯有神,但眼角密而深的鱼尾纹却道破了“玄机”诉说着它们的饱经风霜。从小到大,它们时时刻刻注视着你,记录着你成长中的点点滴滴。亲人的眼睛里诉说对你的爱,对你的关怀,望着他们的眼睛告诫自己:我要成为他们的骄傲。
9 . 她俯下身子凑近我的脸,睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛,就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。
10 . 在全国各省市的中考写作中,很多考生善用比喻拟人拟题,出现了不少的好题。如以“真情”为话题,有学生拟题为“我心中那朵永恒的山茶花”,以物喻人,作者以淡淡的文笔在叙事中折射出小姑娘“山茶花”般的精神和毅力。情感含蓄,耐人寻味。有学生拟题为“给‘流感病毒’先生的信”,小作者以书信格式把“流感病毒”人格化,列数其罪孽,文末署名“一个不畏淫威的中学生”,痛快淋漓地鞭挞了祸乱百姓的“流感病毒”的行径。文中也洋溢着对白衣战士的褒奖和对人类战胜自然灾害的前景充满自信的感情。再如,“钢琴别哭”“森林王国‘减肥’风波”“与幸福交流”等,用拟人的方法入题,生动活泼。
1 . 唇边总是带着一抹弧度,美丽妖冶中有一种深深的宠溺。经典诗句
2 . 那双眼睛细小而锋利,像钢钻一样刺人。
3 . 那两枚乌黑眼珠,格外有光,格外玲珑。
4 . 她拿笔的手托着腮,长大的眼眶里,明亮的眸子缓慢地游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她要想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉所喜欢的神态。
5 . 一对黑亮的眸子深邃透明,像两颗神秘的晨星。
6 . 两只大眼睛歇歇松松地安着一对小黄眼珠儿。
7 . 一双炯炯的有光的淡蓝色的眼睛,充满了人生经验情感和火焰,当他很安静的时候,那对眼睛使他的脸流露出一种悲哀的善良的表情。
8 . 老师的眼睛是无声的妈妈,每当我取得成功的时候,老师的眼睛是那么美丽,那么快乐,却告诉我们不要骄傲,每当我们受到挫折,遇到困难的时候。老师的眼睛是那么深情,那么沉静,像温暖的阳光洒在我们身上,促使我们勇敢的从地上爬起,战胜困难。
9 . 总有那么一些女生在女生面前是男人,但在男人面前是女生。
10 . 淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧扁,像织女抛出一道锦线。
1 . 眼睛很大很黑,不时地要眨巴几下,像是一双大鸟的眼睛似的。
2 . 眼珠儿乌黑有光,水波盈盈。
3 . 圆圆的脸上,蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的,可爱极了。
4 . 每个人都睁着眼睛,但不等于每个人都在看世界,许多人几乎不用自己的眼睛看,他们只听别人说,他们看到的世界永远是别人说的样子。
5 . 她眼睛开始发亮,罩上了一层晶莹的玻璃似的东西,睫毛接连地动了几下。
6 . 闪烁的黑脸膛上的目光变得深沉了,如同远方深深的海洋。
7 . 眼睛是心灵的窗户。早在二千多年前我国古代哲学家就提出了“天人合一”的观点,将人之眼睛比如自然界的日月,说“天有日月,人有眼目”(《灵枢经》)她能给人光明温暖,予心灵以明亮生辉,促进智慧增长和智能发展。
8 . 这黑眼珠定神时如一泓清水,顾盼时像星星流动。
9 . 这眼光射向四处,正如孩子在饥渴中寻求着慈爱的母亲,但只在空中寻求,恐怖地回避着我的眼。
10 . 他那对小小的好像钻子钻成的机灵的眼睛不安地从一个人身滴溜溜地转到另一个人身上这就使他的表情活像猫在偷吃凝乳的时候面唯恐挨打,一面匆匆享受美味的神情。
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