描写芍药的句子要有修辞手法（芍药的特征描写句子有哪些）
描写芍药的句子要有修辞手法【一】
1 . 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶比喻）
2 . 这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？
3 . 小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（拟人）
4 . ⑵暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
5 . 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
6 . 真理它却不会弯腰
7 . 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
8 . 这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
9 . 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
10 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠;山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
描写芍药的句子要有修辞手法【二】
1 . 征蓬出汉塞，归雁入胡天。
2 . 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
3 . 天空中的星星眼睛一眨一眨的。
4 . １桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比喻排比）
5 . 录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
6 . 姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（拟人）
7 . 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
8 . 愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
9 . 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
10 . 老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。
描写芍药的句子要有修辞手法【三】
1 . 这橘子酸得我的牙都快掉了。
2 . 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
3 . 他呀!都老头子了，还订这些东西干什么呀
4 . 小树摆动着枝叶,向我们点头笑
5 . 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
6 . 难道不是吗？
7 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！
8 . 每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。(夸张。
9 . 这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢
10 . 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
描写芍药的句子要有修辞手法【四】
1 . 李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。
2 . 是谁创造了人类的文明？是劳动人民。(设问
3 . 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4 . 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
5 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头。
6 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
7 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
8 . 这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？
9 . 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
10 . 波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
描写芍药的句子要有修辞手法【五】
1 . ２每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（拟人）
2 . 水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
3 . 水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（比喻）
4 . 这不是伟大的奇观么？（反问）
5 . 平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓;平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘;平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
6 . 星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
7 . 敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（排比）
8 . 白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。
9 . 油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴
10 . 王老师带病工作，我们怎能不感动呢
描写芍药的句子要有修辞手法【六】
1 . 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
2 . 字典难道不是我们的良师益友吗？
3 . 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
4 . 我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。
5 . 深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
6 . 太阳冲破了云霞，跳出了海面。（拟人）
7 . 做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。
8 . 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
9 . 人难道可以没有一点精神吗
10 . 小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）