上课铃一响我们就跑到教室句子（我一听到上课铃声就补充句子）
上课铃一响我们就跑到教室句子【一】
1 . 教室里鸦雀无声，我似乎可以清楚的听到东南角的那个同学有韵律的呼吸着。
2 . 自从何老师来后，也远不止课堂上安静了，哪怕是下课后教室里也没有了以前那种疯狂的追赶打闹的情景，自习也安静了许多，同学们都静下心来安心的做自己的功课。
3 . 爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的！
4 . 我掩住双耳，但周围的轰鸣像轰炸机般撕裂耳膜，或窜上跳下，或“雷”满飞，整个教室像炸开的锅，满屋的蚂蚱乱蹦乱跳，这真的在学校吗？
5 . 教室的左边，有八个大字：“一分耕耘，一分收获。”意思是没有勤劳和汗水，哪有秋天粮食果实；上课不认真听讲，作业不认真做，哪会取得好成绩。
6 . 这句看似“懦弱”的话说得很有道理。
7 . 今天上午，李老师先让几个同学上黑板上默写第一课自然段，默完之后，便让我们一起来读。我们在一些地方读的生硬硬的时候，李老师便让我们停下来。他给我们示范一下，读到“我很快乐”的时候，李老师声如洪钟，气壮山河，怀着最大的激情这好象一把火，点然了我们班全部人的激情，只见李老师的双手向两边伸开，像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的时候，声音一下子下降了许多，双手紧贴聚拢在胸前，像很害怕的样子，表情也配合的非常好。他读得引人入胜！李老师的感情也随着文章变化着起伏着，他的读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听。李老师就像一个专业的演员，也像一个乐队的总指挥等等？
8 . 安静的教室，忙碌的人儿，我们都在演绎着同一场人生短剧，平日里吵闹的同桌，今日里也认真了许多。
9 . 黑板的前方有一个讲桌，上面摆着粉笔和黑板擦，它是老师的好助手。我一看见讲桌就想起了老师用心把知识教给我们，我非常感谢老师。
10 . 班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。
上课铃一响我们就跑到教室句子【二】
1 . 急促的上课铃声响了，噪杂的教室立刻安静了下来。不一会儿，语文老师面带凝重的表情，迈着轻轻的脚步走进了教室，“难道老师生气了？”大家心里忐忑不安。
2 . 黑板前是讲台，讲台上摆着一台电脑和一台显示器，与斜对面摆着的电视机组成了多媒体教学器，老师的和同学们的优秀作业常放在上面展示。
3 . 班级是放飞心灵，让孩子自由行走的天堂；班级是一个温暖和谐的港口，让孩子们健康成长。这堂课是一个展示他们才能的舞台，让孩子们跳舞。
4 . 今天早上，走进我们五年（）班。你会发现，以前热闹得炸开了锅的班级，一下子变得安安静静的，只听得见窗外树叶沙沙作响同学们写字的“刷刷”声和同学们的呼吸声。
5 . 我的“家”在实验小学教学楼三楼左侧。我每天走进学校，来到班门口都看见牌子上写着“四年级五班”，我感觉很温暖。
6 . 我们教室非常宽敞。我一进教室门，就看到又宽又大的讲台，上面有许多宝贝：有电脑，电脑可以听音乐等等；有实物显示台和液晶投影仪屏幕，老师用它们放大课文中的内容，让我们了解更多的知识。学校是为了我们的学习生活而设计的。
7 . 在这个安静的教室里，平日里察觉不到的声音，在此刻便得特别响亮。
8 . 那“荣誉台”非常引人注目，但是直到现在，我们班一张奖状都没有得过，我一定要好好学习不让“荣誉台”孤单！
9 . 教室里又安静了下来，我们都非常紧张，真想钻到无底洞里去。唉！这一周的“形象大使”肯定又不是我们班了。
10 . 同学们完全被地理老师讲的课吸引住了，随着他脸上的表情，时而凝思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。
上课铃一响我们就跑到教室句子【三】
1 . 我们的班集体是一个团结友爱的班集体。不管是谁遇到困难，大家都会伸出双手，互相帮助。
2 . 我们早已有了计划，我这个班长大声喊道：“大家鼓掌！”顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声！那声音使我们激动，表演的同学不禁被我们感动了！
3 . 老师皱皱眉头，一只手拿着书，一只手轻轻推了推鼻梁上的眼睛，慢慢走过来，用他严厉的眼神盯着他说，你听清楚我的问题了吗？
4 . 同学正在教室里热火朝天的讨论问题。
5 . 教室里安静的好像空气凝结了一样，毫无声响。
6 . 教室里寂静无声，静得连一根针掉下地都听得清清楚楚!
7 . 教室里可真“安静”啊！我们虽然心中有数，可都没说出来。希望班级不要再扣分了，这样你好，我好，大家好！
8 . 他不知所措地站起来，看看同学，看看老师，然后低下头看着面前的课本，一只手放在书上盲无目的地指着，一只手拽着一只衣角。满脸通红，过了许久才小声地说，我不知道。
9 . 教室像蚊子窝一样，同学们都在窃窃私语。
10 . 闹哄哄的教室突然安静了下来，好像被关了静音一样，鸦雀无声。
上课铃一响我们就跑到教室句子【四】
1 . 老师在那备课，读书时他在那写写画画，涂抹勾勒；思考时右手扶头，左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中；一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。
2 . 青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏。
3 . 昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
4 . 班级是孩子们的游乐场，是孩子们的风筝园，是孩子们的栖息地，是孩子们的幸福家！。
5 . 吵闹声胜过上课铃声，只听门“咣”地响了，原来“佛祖”——班主任正在怒视着我们。
6 . 班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场！师生共同享受生命的完整幸福的磁场！
7 . 同学们的脖子伸得像被拎起的鹅，瞪圆眼睛，凝视着那个实验杯子。
8 . 老师刚一离开，教室里就响起了“嗡嗡”地说话声：有的在说，今天的体育课会不会上呢；有的在议论，这周能不能小考啊。
9 . 今天教室特别的静，黑板上老师的粉笔不再刷刷响；
10 . 教室里的温度达到了沸点，同学们都在叽里呱啦的说着笑着。
上课铃一响我们就跑到教室句子【五】
1 . 我班一向以吵闹而“著称”，总是老师不在时，大吵大闹。有一些“惟恐天下不乱者”还折飞机，教导主任也常记我们班一“功”。而今天却不一样，我们班里一反常态，变得异常安静，这倒叫人丈二和尚——摸不着头脑了。
2 . 教室中间摆着整整齐齐的桌椅，我们都很爱护它们，桌椅的两旁是美观大方的白色推拉窗，如果太阳出来了，阳光就立刻照射进来，显得教室很明亮。
3 . 老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。
4 . 面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。
5 . 班级是师生的游乐场，美德价值观思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。
6 . 好好学习，天天向上，互帮互助，共同进步。
7 . 班级是绿色的生态领域，它使大自然和谐共生。该类是磁场在被吸引和排斥时更具吸引力。该课程是一个光环。师生互相尊重，教学水平很高。
8 . 他用粉笔灵巧地在黑板上写着，就像是姑娘们在用绣花针绣花一样。
9 . 和衷共济，风雨同舟，拼搏进取，铸就辉煌。
10 . 同学们异常的安静，我听到老师手表微弱嘀嗒声。
上课铃一响我们就跑到教室句子【六】
1 . 数学老师：数学老师随着那刚响起的铃声直奔教室，他的每一步都显得那么的稳重，似乎让人觉得他在用步伐来计算从办公室到我们这教室的距离，一走上那讲坛，便将那个大大的三角哐啷一下放在讲桌上，职业让他一下子发现了班里的那几位爱逃课的家伙，随后说：“班长，跟我把没有来的同学记下来，我待会请他们喝茶。”下边依稀地响起一阵笑声。
2 . 教室里似乎车祸现场一般拥堵吵闹。
3 . 飞跃梦想，敢拼敢闯，乘风破浪，奋勇激昂。
4 . 教室里寂静无声，手表滴答的声音清晰可辨，我紧张极了。
5 . 老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。
6 . 班级是一个养蜂场。养蜂人带领小蜜蜂寻找阳光和花朵的芬芳，使蜜蜂可以自由地飞进花朵中。参观花朵后，它们会产生最甜的蜂蜜。
7 . 放弃？作为一个成功的企业家怎么可以轻言放弃？
8 . 走进教室，就可以看见前面正中有一块干净的磁铁黑板，黑板的右面是每个组的评比表，黑板的上方挂着五星红旗，它将随时提醒我们为中国的强盛而努力学习。
9 . 刻苦学习，团结一心，奋勇拼搏，披荆斩棘。
10 . 上课铃响了，校园里安静了下来，就像退了潮的海滩恢复了平静。
上课铃一响我们就跑到教室句子【七】
1 . 我爱我的班级！她给我带来了数不清的美好回忆，陪我度过了快乐的小学时光，就像一个温暖的家！
2 . 他毫不犹豫地告诉我，第一是坚持，第二是坚持，第三还是坚持。我心里暗笑。没想到朋友还意犹未尽，又“狗尾续貂”了一句，“第四是放弃”。
3 . 教室里老师刚说完题还没说让大家议论，大家就开始议论了，现在教室里有的大声喧哗，有的踩凳子上桌子说自己说的是对的。
4 . 班级是一张大花坛，玫瑰很漂亮，茉莉花吐着，玫瑰也开得优雅；班级是一个百鸟园，有各种各样的才能，杜鹃在窃窃私语，但它也很小。麻雀不断调情！
5 . 教室里安静极了，同学们都在做作业，好象听到蚕吃桑叶的沙沙声。
6 . 英语老师书写英语句子时是那么自然流畅，就像在黑板上书写着一个个美丽的音符。
7 . 教室里只剩下了笔尖触碰纸张的声音。
8 . 你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
9 . 教室里不时传来老师的讲课声和琅琅的读书声，好似一曲和谐的奏鸣曲。
10 . 今天教室真热闹，我们的教室真干净，我们拿起小抹布，欢欢乐乐大扫除。