1 . 复制图片地址代码,粘贴到“记事本”备用;
2 . 山坡点点人家。)
3 . (学生发言,适时点评指导。)
4 . (课件出示画面:鲜花多吗?你从哪个词知道的?想象一下,这里都有那些花?这些花都有那些颜色?是什么样子的?在花丛中你还看到了什么听到了什么?这时,你想做些什么)
5 . 竹荒新笋细,池浅小鱼跳。
6 . 登陆自己的博客(本文以新浪博客为例);
7 . 蒲龛纸帐藏身稳,香碗灯笼作梦新。
8 . 藏经沾雨烂,魔女捧花娇。
9 . 水库好似明镜,
10 . 游鱼且作沈潜计,鳞甲成时入五湖
1 . 短檠虽复作老伴,目力眩晃不可常。
2 . 师:这是我们班一个小朋友用美丽造的句。谁能帮助它长大?
3 . (本文只做基本介绍,如配上边框写上一段会更完美。出于代码简单才不乱的考虑,这里不做介绍)
4 . 你们的儿子”
5 . (课件出示画面:汽车在什么地方往来穿梭?都有些什么车?它们跑得快不快?你听到了什么声音)
6 . 我知道我错了,只有出门在外,才能想起家的温暖,这些日子我无时无刻不在想念你们,由于对你们怀着深深的内疚,无颜见人,我准备在某一个黑暗的夜晚回家。
7 . 开壳得紫栗,带叶摘黄甘。
8 . 将第三步备用的图片地址复制,粘贴到“被祝福朋友照片地址”那里,替换;
9 . 便欲忘归路,方知隐易招。
10 . 火树银花触目红,揭天鼓吹闹春风。新欢入手愁忙里,旧事惊心忆梦中。
1 . 将本文“工具/原料”给的那组代码复制,粘贴到编辑器;
2 . 》
3 . 看,这是我们的句子朋友。第一个朋友是我们上一年级时,一个小朋友用高兴这个词写的句子。第二个朋友是我们前天又用高兴造句时,一个小朋友写的。自己读一读,你觉得句子朋友长大了吗?
4 . 小河弯弯曲曲。
5 . 赫赫心光谁障碍,绵绵鼻息自轻匀。
6 . 灯笼翠干从高揭,火繖流苏直下垂。
7 . 点“显示源代码”,转到代码编辑状态。
8 . 宗文树鸡栅,灵照挈蔬篮。
9 . 我年十六游名场,灵芝借榻栖僧廊。
10 . 水库好似明镜。
1 . 唐·孙鲂
2 . 宋·舒焕
3 . 寒暄皆有景,孤绝画难形。
4 . (课件出示句子:小河弯弯曲曲,
5 . 还家欲学竟未暇,岁月已似奔车忙。
6 . 点“发博文”,进入后台编辑器。
7 . 齐读。
8 . 耐寒石砚欲生冰,得火铜瓶如过雨。
9 . 如不让别人看,在“文章仅自己可见”那里点击打钩;
10 . (投影出示学生作业本上的句子:妈妈高兴地笑了。妈妈很高兴,笑了。)
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