1 . 为众人抱薪者,不可使他冻毙于风雪!为生命开路者,不可使他困顿于荆棘!
2 . せんせい先生先生,老师
3 . 郵便局(名)[ゆうびんきょく]邮局
4 . ぎんこう銀行银行
5 . 后三例可谓巧夺天工,它们在分别突出企业精神,产品质量的同时,又自然地放进了企业产品名称。
6 . 看完上面的卡片制作是不是感到很简单呢?其实节日送礼物主要送的是心意,自己动手做的礼物可是满满的爱意哦,赶紧行动起来吧。
7 . がっこう学校学校
8 . 把第一张卡纸对折(小窍门:对折时先用小刀轻轻的划一道,这样折纸的时候既不费力同时也会折得很整齐
9 . そちら那边(そこ的礼貌形
10 . 在Photoshop中打开需要引入的图像,例如ls,使用套索工具选取图片中人物的形状,将它复制出来,并在背景图中新开一个层,将复制出来的图片粘贴上去:
1 . 私は学生です。我是学生。
2 . 减少恐惧,正确面对;调整心态,坚定信心,制定目标,不负时光,积极向上,人生完美!
3 . 山河无恙,人民安康,感谢有你们
4 . そのひとはわたしの友達です。
5 . ここ(代)这儿,这里
6 . 真的不舍,可是你们也有自己的家人在等你们回去,千言万语,只能说一句谢谢,真的谢谢!
7 . △図書館はどこですか。
8 . ここ/そこ/あそこ/どこ---地点代名词
9 . ここはどこですか。这里是哪里?
10 . 教室(名)[きょうしつ]教室
1 . 【单词热身】
2 . 连体词(この/その/あの/どの后面一定要接体言类的词(名词的`词叫做连体词。
3 . わたしたちは淡江大学(たんこうだいがく)の学生です。
4 . かいしゃ会社公司
5 . 英雄们辛苦了,致敬!感动!背景音乐是什么,超赞
6 . あの方は先生でアメリカ人です。那位是老师,是美国人。
7 . ここは淡江大学で私たちの学校です。这里是淡江大学,我们的学校。
8 . [あそこ]是远称,指示不在双方身边或远处的场所。[どこ]则表示疑问。
9 . お宅(おたく)贵宅
10 . たいわんじん台湾人台湾人
1 . 如不让别人看,在“文章仅自己可见”那里点击打钩;
2 . 我相信在大家的共同努力下,一定会很快战胜疫情的!
3 . 哭死我了,不敢想象没有你们情况会有多糟糕,真的真的致敬所有的医护人员
4 . あの那个(远方
5 . 先生(名)[せんせい]老师
6 . パン(名)面包
7 . 私は日本人ではありません。我不是日本人。
8 . ひと人人
9 . トイレ(名)厕所
10 . 国(名)[くに]国家
1 . わたしは学生で日本人です。---我是学生是日本人。
2 . ここ这儿,这里
3 . 再裁两张正方形的卡纸,颜色呢,自己可以搭配哦!建议:小的那张和我们要做的`卡片底色最好一致!
4 . くに國国家
5 . 谢谢你们为我们拼过命!山河无恙,人民安康!
6 . 时穷节乃现,关键时刻,正是这些“战疫勇士”担当了重任,托起了全国人民战胜病毒的信心与希望。
7 . 当然这幅作品还有很多细节部分不是很完善的,同学门可以再处理的过程中探究一下如何去完善最终的作品。
8 . 图形图像的处理工具很多,常用的有PhotoShop等,一般的图像处理都有相似的地方,下面我们通过Photoshop制作一个贺卡,了解一下Photoshop的简单使用。
9 . 点“图片”,在弹出的框中点“添加”,点硬盘里的图片,点“打开”,再点“插入图片”,完成图片上传;
10 . 感谢这些医护人员为疫情做出的贡献!向你们致敬!你们辛苦啦
1 . 突出个性有很多作法,其中之一就自然地嵌入公司品牌劳务等名称。如果能将公司或产品名称配合销售特点,不断出现,将具有一般广告口号所没有的宣传力量,它宣传了产品的特点,又扩大企业产品品牌的知名度。如下几例:
2 . “ここ”意思是这里,是整个句子的主语。“は”是提示助词,读作「わ」,在这里“は”接
3 . 山(やま山
4 . (本文只做基本介绍,如配上边框写上一段会更完美。出于代码简单才不乱的考虑,这里不做介绍)
5 . 我们相信,冰雪终会消融,疫魔总会散去。我们期待,春暖花开之日尽快到来。
6 . このひとはだれですか。
7 . 中国道路,红岩汽车。——红岩汽车广告口号
8 . どこ哪儿,哪里
9 . クラスメート同班同学(classmate
10 . 山(名)[やま]山
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