劝大家不要点外卖的文案（友情提醒不要去点外卖的文案）

劝大家不要点外卖的文案【一】

1 . 袋袋相传，“鲜”为人知。

2 . 袋装酒，爷们儿喝的酒。

3 . 吃什么？饭匣子给您来啦！

4 . 同城鲜啤酒，半小时到手。

5 . (在文字材料中，寻找问题的答案。

6 . 因为不知道我在哪个门，外卖小哥就站在楼的中间等我，在雨中[淋着，也没有打伞，那一刻突然觉得自己下雨天不应该叫外卖，唉，外卖小哥真辛苦啊

7 . 原浆鲜啤，新鲜无极。

8 . 陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句(肯定------(否定(否定------(肯定如：马跑得越快，离楚国就越远。----马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗?

9 . 有“原”现在，期待“浆”来。

10 . 把爱赋予房子就是家庭，把正直赋予城市就是社区，把真理赋予一堆红砖就是一所学校，把信仰赋予最简陋的屋子就是一座圣殿，用正义驯服人类的野蛮就是文明。不要被现实中的不足所迷惑，也不要让琐事缠身，我们便会拥有一个充满希望的光辉灿烂的未来。

劝大家不要点外卖的文案【二】

1 . 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾，应把"五彩缤纷"去掉。

2 . ③请部分同学在计算机上输入所写程序，用计算机QBasic语言验证程序，实现算法。

3 . 大口喝鲜酿，人生才尽兴。

4 . 到饭点，快找饭匣子。

5 . ⑤闰年的判断;

6 . (初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。

7 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。

8 . (正确通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。

9 . ①以上问题都可以写成如果,那么的形式，指出学习的内容-条件语句;

10 . 天下美食尽在饭匣子外卖网。

劝大家不要点外卖的文案【三】

1 . 喝五谷原浆，让青春风狂。

2 . 刚刚点了外卖小哥对我们说了句“祝你们周末快乐”然后鞠了一躬

3 . 同城鲜啤酒，酒爱这一口。

4 . 电话传音闻饭香，饭匣子到。

5 . 下雨天我觉得又要欺负外卖小哥了没买卖没伤害

6 . 饭菜可口，有呼必应。

7 . 鲜酿鲜速递，原浆更给力。

8 . 饭匣子，宅出健康新主张。

9 . 饭匣子，宅出来的美味！

10 . 搁下电话拿起筷子端起饭匣子。

劝大家不要点外卖的文案【四】

1 . 下雨天到底要不要点外卖？懒得出去买饭，又真有点不忍心外卖小哥冒雨送饭。

2 . ②判断一个整数的奇偶性;

3 . 叫外卖，饭匣子！

4 . “浆”励自己，人生有你。

5 . 鼠标一动，饭匣子开！

6 . 缩句。首先把句子分成"谁""做什么"或"什么""怎么样"两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。

7 . 点了个肯德基宅急送。下大雨，让外卖小哥送到家门口。小伙子说：如果你没有下订单，我这个时候就已经到家了。肯德基现在就我一个人还在送餐。下雨天，外卖小哥是真的不容易

8 . 饭匣子，你需要时，它永远在身边。

9 . 下雨天只想喝杯香香的燕麦牛奶又觉得让外卖小哥冒着这么大雨那么远来回给我送真滴很不好意思

10 . 《标准》将数学探究作为贯穿高中数学课程的重要活动之一，而提出问题是数学探究的一个重要方面。发展学生的数学应用意识，注重信息技术与数学课程的整合，运用信息技术改变学生的学习方式是课标的基本理念。结合本节课内容和学生的实际情况，制定教学目标教学重点难点如下：