如何描写教育平等的名言（形容教育影响深远的句子）
如何描写教育平等的名言【一】
1 . 所有人都应该是兄弟，这只是那些没有兄弟的人们的幻想。——夏尔尚肖那
2 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
3 . 学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
4 . 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
5 . 因为气候智力精力趣味和观察力的差别，人和人之间是永远谈不到有什么平等的。因为不平等才应该把自然法则当作确定不变的规律。但我们能使不平等变得不易觉察，正像我们把不平等视为雨——契诃夫
6 . 举事以为人者，众助之;举事以自为者，众去之。——淮南子
7 . 科学发展的终点是哲学，哲学发展的终点是宗教。——杨振宁
8 . 友谊既不需要奴隶，也不允许有统治者，友谊最喜欢平等。——冈察洛夫
9 . 平而后清，清而后明。——宋·司马光
10 . 人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。——康有为
如何描写教育平等的名言【二】
1 . 斯巴达人原则是：“正义就是平等，但平等并不就是正义”——爱献生
2 . 平等者最能与平等者相投——西塞罗
3 . 友谊是一种和谐的平等。——毕达哥拉斯
4 . 有公心，必有公道。——晋·杨泉
5 . 当谦虚成为公认的好德性时，无疑地世上的笨人就沾了很大的便宜，因为每个人都应该谦虚地不表现自己，世人都类似了，这真是平等的平等啊!其实这是种压制的过程，因为这样一来世上就好像只有笨人了。——叔本华
6 . 学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
7 . 我们认为这是不言而喻的真理，一切人生来都是平等的。——托杰弗逊
8 . 公则四通八达，私则一偏而隅。——明薛宣
9 . 公正是施政的目的。——丹笛福
10 . 中国首重三纲而西人最明平等。——严复
如何描写教育平等的名言【三】
1 . 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
2 . 对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大最正直的品质-理查德·斯蒂尔
3 . 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
4 . 对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大最正直的品质。——理查德·斯蒂尔
5 . 天下事，坏于懒于私。——宋·朱熹
6 . 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
7 . 科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远。——布莱希特
8 . 岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。——杏林子
9 . 只要提着正义之剑攻击，再柔弱的手臂也会力大无穷。——韦伯斯特
10 . 如果一个教师没有树立起一个比他的学生更崇高的人生观，就不能够讲授。——《托尔斯泰传》
如何描写教育平等的名言【四】
1 . 斯巴达人原则是：“正义就是平等，但平等并不就是正义”。——爱默生
2 . 我们的天赋在一切点上都一律平等，不论我们是希腊人或蛮族。我们可以观察到人人天生有人所必须具备的任何一种能力的特征。——安提芬
3 . 虚荣告诉人们什么是荣誉;良心告诉人们什么是公正。——兰多
4 . 莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
5 . 平出于公，公出于道。——吕氏春秋
6 . 生产资料的全国性的集中将成为由自由平等的生产者的联合体所构成的社会的全国性基础，这些生产者将按照共同的的合理的计划自觉地从事社会劳动。——马克思
7 . 不断的告诫训斥和惩罚的结果是，海姆瓦蒂脸上失去了笑容，内心失去了欢乐，青春失去了活力。——泰戈尔
8 . 风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
9 . 大殿的角石，并不高于那最低的基石。——纪伯伦
10 . 人平不语，水平不流。——宋·释惟白
如何描写教育平等的名言【五】
1 . 理国要道，在于公平正直。——唐·吴兢
2 . 事在是非，公无远近。——唐张九龄
3 . 人生来就是不平等的，所以试图平等待人纯属徒劳之举。——詹安弗劳德
4 . “以爱心聚在一起的十个人能够完成一万个分散的人做不到的事情。”——ThomasCarlyle
5 . 科学所以叫科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和的呼声。——斯大林
6 . “知古不知今，谓之陆沉;知今不知古，谓之盲瞽。”——王充
7 . 对正义事业保持沉默，等于为非正义事业呼喊。——阿拉伯
8 . 个人的体面与尊严，平等，自由等等概念，中国的传统文化里是没有的。——王小波
9 . 任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
10 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
如何描写教育平等的名言【六】
1 . 友情是平等的人之间，离开利害关系所结的交际，而欺诈却是暴君和奴隶之间的卑鄙关系。——歌尔德斯密斯
2 . 世上友谊本罕见，平等友情更难求。——培根
3 . 国家的头号敌人是暴君，在他的统治下，国家没有法律，而只有一个统治者，他把法律掌握在自己手中，因而平等就不复存在。——欧里庇得斯
4 . 心苟至公，人将大同。——唐姚崇
5 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
6 . 大丈夫行事，论是非，不论利害;论顺逆，不论成败;论万世，不论一生。——黄宗羲
7 . 想获得平等竟如此困难，原因在于：我们只想与上司共享它。——享利贝克
8 . 友谊是两个平等者之间的无私交往;爱情则是暴君与奴隶之间的卑下交流。——奥立弗·哥尔斯密
9 . 把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……——陶行知
10 . 科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。——丹皮尔
如何描写教育平等的名言【七】
1 . 科学给青年以营养，给老人以慰藉;她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。——罗蒙诺索夫
2 . 人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。苏霍姆林斯基
3 . 大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》
4 . 一言正，天下定；一言倚，天下靡。——艺文类聚
5 . 公正无私，一言而万民刘。——淮南子
6 . 让我们记住，公正的原则必须贯彻到社会的最底层。——西塞罗
7 . 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
8 . 严以律己宽以待人
9 . 无产阶级平等要求的实际内容都是消灭阶级的要求。任何超出这个范围的平等要求，都必然要流于荒谬。——恩格斯
10 . 世上友谊本罕见，平等友情更难求。——培根