户外课程故事文案（户外课堂的朋友圈文案）

户外课程故事文案【一】

1 . 地理：“在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量！”

2 . 齐心协力，永创佳绩，顽强拼搏，所向无敌。(拓展训练激励口号

3 . 心智健康，责任担当。

4 . 享受（体验）户外教育，享受未来成功。

5 . 打破传统，走出课堂。

6 . 第二次教学前，课前的说说心里话，拉近了师生距离，让孩子感受到了老师的亲近，感受到了作为学习的主体的力量。共评共析很顺利，孩子们发言积极，点评比较准确到位。确实把主动权放给学生后，学生更有话说了，只是更需要教师竖起耳朵，随时把握学生的思维动向，发现学生点评的问题。根据孩子们的交流，我随机在文章上做好眉批，给学生一个规范的指导。在做总评时，学生说的很恰当，我就把课前预设的老师的总评舍掉了，不做过多的啰嗦。接下来的提炼评改标准，给学生提供了一种方法，让学生更准确的把握本次习作的评改从那些方面去做。

7 . 学校成就成绩，我们成就品质。

8 . 努力拼搏，永夺第一

9 . 感恩阳光，奉献担当。

10 . 参与就有快乐，自信就能成功。

户外课程故事文案【二】

1 . 勤俭节约爱护公物。以厂为家，共同发展。

2 . 户外拓展精英，成就孩子未来。

3 . 突破极限抢占技术制高点，挥动激情服务社会大交通

4 . 命运全在拼击，奋斗就是希望

5 . 在写作之前，我让学生根据这个主题确定作文题目，学生说了好多种，最后我引导孩子们概括为两种：一种是：——，我想对你说，另一种是：给——的一封信。

6 . 挑战自我熔炼团体；凝聚力量成就自我

7 . 户外课堂，阳光成长。

8 . 体验户外人生，孩子阳光心态。

9 . 让我们做得更好!

10 . 爱，需要到户外锤炼。

户外课程故事文案【三】

1 . ：先带领幼儿参观养鱼塘；图片“养鱼塘”。

2 . 让孩子在社会的带舞台上闪亮登场。

3 . 人生没有彩排，吾将演绎精彩。

4 . 只要不气馁，奇迹就会发生

5 . 释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。

6 . 运动起来勇敢第一

7 . 孩子学习成绩好，心智培训不能少。

8 . 早历练，早成才，早奉献。

9 . 争创一流，超越自我。

10 . 眼到手到心到，不良自然跑不掉。

户外课程故事文案【四】

1 . 态度决定一切，青春我来作主。

2 . 美术：“我们刚见到您的时候，我们还是一张张白纸。我们分离的时候，您已经把我们创作成为了一个个艺术品。艺术与价值是您赐给我们最好的礼物！”

3 . 在教学中,我讲的很少，主要让学生发散思维，用课件展示学生很熟悉的场景的图片，再让学生闭上眼睛回忆，回忆与周围事物之间的点点滴滴，然后挑出最令自己感动的一件事情来写一写。

4 . 勇于质疑，敢于展示。

5 . 学海无涯苦作舟，户外亲子品德优。

6 . 整理：区分物品的用途，清除不要用的东西。

7 . 教你成长，育你智慧。

8 . 星户外馨教育心选择。

9 . 用阳光来成就孩子。

10 . 根据评改标准，结合自己以往的经验，学生在小组批改时可谓是精彩纷呈，作为参与者，我也感受到了他们的热情与热烈。每一组都在有序的津津有味的批改，有时还有争论。有的组两种意见不统一了，来找我评判。可惜因为时间关系，在交流时，有的小组没能把他们的精彩展示给大家。

户外课程故事文案【五】

1 . 课堂上教师对学生的要求太高，限制太多，学生的思绪好像一直限制在教师的圈子里，所以学生一直放不开手脚，导致课堂气氛始终不活跃。

2 . 改变孩子，成就未来。

3 . 教育事业最前沿，亲子户外新代言。

4 . 团结文明展现风采追梦扬威奋勇争先

5 . 通过词组发散，发展幼儿言语生成转换能力；

6 . 到实践中历练，让孩子德智体全面发展。

7 . 我们致力于打造学习之外的成功！

8 . 致力孩子系统培训，塑造阳光价值理念。

9 . 踏响春天旋律放飞美丽心情点燃激情梦想展现魅力

10 . 沟通协作团结拼搏；超越自我共创卓越