1 . ()我们一方面要抓物质文明建设,()。
2 . 是害虫吗
3 . 一个同学在打球。一个同学在跳高,另一个同学在跑步。
4 . 将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。<></>的树木,其中最引人注目的是低垂着头的柳树。
5 . 一条。一条。
6 . 没有一本书的家,是没有一颗星的天空。
7 . 。①a②see③I④bird
8 . `
9 . “相互就是快乐时,一起分享。”
10 . Choice(EiscorrectItavoidstheerroroftheoriginalbyplacingtheappropriatesubject(“BarbaraJordan”immediatelyafterthemodifyingphrase(“AfterservingtwotermsintheTexasStateSenate”
1 . are how Alice you__________________________
2 . ()天鹅湖是个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿发口粮,好像一块无暇的翡翠。
3 . 我为大家__________________。
4 . UponitscompletioninMay,theBrooklynBridge,asteelsuspensionbridgelinkingBrooklyntoManhattanasthelongestbridgeintheworld
5 . 没有一本书的家,是没有一朵花的花园;
6 . ThecorrectanswerisE
7 . (Ctheyfeed
8 . ()她在微风吹动下,舒展着柔软的腰肢,拂动着细长的手臂,迎风起舞。
9 . _________________________________________________________
10 . ()天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪。
1 . (AtoManhattanas
2 . Listeningtogoodstorybookssharpenchildren’sawarenessandappreciationforthesoundsofspokenlanguage
3 . 如果你是一朵花,就给人们带来一份温馨;
4 . 如果你是一棵小草,就给人们带来一份绿色;
5 . (EwithManhattan,asitwas
6 . (Bsharpenschildren’sawarenessof
7 . 思考可以构成一座桥,(。
8 . (DBarbaraJordanhadbeenelected
9 . ManyoftheinstrumentsusedinearlyoperationsoftheUnitedStatesArmySignalCorpswereadaptationsofequipmentusedbythePlainsIndians,particularlythatoftheheliograph
10 . ()这样一来,弄得大家更加惊慌起来。
1 . 请在下面的横线上,填上适当的语句,组成前后呼应的排比句:
2 . ()中东发生过一次严重的蟹灾,()。而且成群结队地侵入人们的住宅,扰乱了人们的生活。
3 . (BCorps,therewereadaptationsofequipmentusedbythePlainsIndians,particularlytheheliograph
4 . 天才是百分之一的(加上百分之九一九的(。
5 . 。①can②you③what④see
6 . (Asharpenchildren’sawareness
7 . ThecorrectanswerisB
8 . ThecorrectanswerisD
9 . ()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
10 . (Ewithneitherwhohadbeen
1 . 他的画一挂出来,就有许多人观赏。
2 . Choice(CiscorrectItavoidsthesentencefragmenterroroftheoriginalbyprovidingamainverb,“was,”forthesubjectofthesentence,“theBrooklynBridge”
3 . ③泛读是一种很有用的阅读方法。
4 . (Eistosharpenchildren’sawareness
5 . 展开联想,在下面的横线上续写一个句子。
6 . 钱能买能化妆品,不能买到青春;
7 . ②要想具有广博的知识,请学会泛读吧!
8 . (DCorps,andinparticulartheheliograph,wereadaptationsofequipmentusedbythePlainsIndians
9 . ()听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮(luán)殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。
10 . ()树下是一片嫩绿的草地,草地上零零星星缀着红的黄的蓝的小野花,远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。
1 . 好多事情并不像(。只要肯动(,
2 . 我给妈妈__________________。
3 . (Cneitherofwhomwas
4 . Thefinestqualityrawsilkcomesfromthecommonlydomesticatedsilkworm,Bombyxmori,itfeedsontheleavesofthemulberrytree
5 . 这样的雨衣怎么叠起来呢?
6 . 温柔的水珠能滴水穿石,那是在启示我们要坚韧。
7 . ()小明却一连捉了三四只,我真羡慕他。
8 . 八将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
9 . ①②③④
10 . ()老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
1 . 二年级下册期末复习专题训练:句子积累
2 . 整个北京城变成了(,(。
3 . ()他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。
4 . 只有__________________,才__________________。
5 . 他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。
6 . (Aera,notdominatedbyindustryanymore,ratheritwasinformation
7 . ()在我们心里,鹰是空中的`音乐
8 . 历史是一艘行进的船,时间是一张网;
9 . ()肖邦是波兰的`一位伟大的音乐家。
10 . Correctingtheerrorinthissentencerequiresmovingtheinformationabouttheheliographcloserto"instruments,"whichisthematerialitrelatestoOnlychoice(Daccomplishesthiswithoutintroducinganerrorinsubject-verbagreement,asin(C,orproducingasentencefragment,asin(EThecorrectsentencereads:ManyoftheinstrumentsusedinearlyoperationsoftheUnitedStatesArmySignalCorps,andinparticulartheheliograph,wereadaptationsofequipmentusedbythePlainsIndians
1 . ④泛读可以使我们增长知识,扩大知识面。
2 . ()(),运动员都坚持训练。
3 . __________________渐渐__________________。
4 . 小明一手拿着书,一手拿着笔。
5 . ()不管多么绝望悲伤,只要看到鹰从天上飞过,心就不会死
6 . 一,就。
7 . 我梦想,登上巍峨的泰山,在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟。
8 . 。①mother②is③my④she
9 . 请根据上面画线的两个句子的结构,以“相互就是”开头,仿写两句:
10 . 另一条。
1 . (Bneitherwere
2 . (老师(改作业。
3 . ()最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。
4 . 四照样子,写句子。
5 . (绿千里,春风(。
6 . (CitwasBarbaraJordan’selection
7 . am who I_________________________
8 . 仿照下列句式和修辞手法,续写一句话。
9 . 春风一拂(,南燕双归(。
10 . 调整下列句子的语序,使其成为前后连贯的一段话
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