照片文字文案配音教程（文案视频怎么加磁性配音）

照片文字文案配音教程【一】

1 . 谁曾说，大学是最难忘的回忆;

2 . 吻合度：选手配音与视频场景人物动作是否吻合。(分配合度:各组选手之间动作语言的配合是否默契。(分创意：选手在视频剪辑台词语音语调等方面是否有创新。（分）

3 . NO再深情望一眼，曾经充满回忆的校园。

4 . 助词「は」

5 . 主持人开场

6 . この（连体）这

7 . NO希望几年后我能当你孩子他干爹！

8 . 比赛结束后，清理好现场

9 . あの方は先生です。那位是老师。

10 . 四活动时间

照片文字文案配音教程【二】

1 . 谁曾说，大学是最张扬的青春;

2 . 青春的阳光，照亮了我们追求的方向，让我们认准目标，展翅奋飞，为给未来增添一片美丽的华光而努力

3 . 六活动对象

4 . 四十二伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。

5 . 日本人（名）[にほんじん]日本人

6 . NO当我坐在毕业典礼的会场上，一瞬间竟有落泪的冲动，有些复杂的滋味涌上心头。

7 . 心理部负责游戏环节题目

8 . 八活动准备

9 . 十九柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

10 . 评分标准(附二

照片文字文案配音教程【三】

1 . 活动前期准备：

2 . 第一轮：自主配

3 . NO毕业了记得来找我逛街！

4 . （）主持人介绍本次比赛的评委及嘉宾

5 . 下一个夏天，教室里又会坐满了，可惜再也不是我们了。

6 . 因为照片是记录了我们人生中成长的步伐，记录了许多甜蜜或悲伤的一瞬间。照片见证了我们成长的点滴，从中我们可以感受到儿时的天真少年时的率性。每一个回忆都是那么珍贵，每当回忆时，就会真真切切的感受到那时的可笑，就好想让时光逆流回到以前，让一切从头再来，仿佛以前都是一场梦，我总怕梦会突然醒来，真想让美好幸福的一瞬间的心情也被定格下来，不过这是不可能的。

7 . 情感表达：现场表现力，感染力，对白富有感情，能够带动现场观众，能够充分体现人物性格和心理特征。（分）

8 . NO看着毕业照，好想哭。

9 . 流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。

10 . 辗转之间，我们都将各奔东西;

照片文字文案配音教程【四】

1 . 当初，这老照片也是新的，只是，时间湮没了它。一天，新照片也会变成老照片，老照片越来越多。你觉得它们是什么？它们应该是一个人成长的印记，就如，大树有你年轮记录它经历过的一样。

2 . 二．活动目的

3 . アメリカじん美国人

4 . 申请两间教室，一组队伍表演时，其他队伍在另一间教室等待。若申请不到两间教室，则请其他队伍在教室外等候

5 . 五当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么

6 . NO分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。

7 . 最珍惜，好友的问候，纵然人生聚散无常，念你的心依旧。毕业季，我们不说再见!

8 . 四清晨，拉开窗帘推开窗户。微风吹来，一阵清新幽香淡雅的泥土气息迎面而来。

9 . 你酣畅淋漓地大笔泼洒出自己的形象，没有丝毫粉饰和雕琢，惟留下粗犷的美，质朴的美，自然的美。

10 . 大学是不变的庄园，我们都只是过客。无论是风云还是坎坷，抛开外面的缤纷，留下的都只是生活，过去的不用太执着，放开手为未来一搏。

照片文字文案配音教程【五】

1 . 第二课：わたしは学生です

2 . △场所指示代词[ここ][そこ][あそこ][どこ]

3 . NO在人生的旅途中，望你写好这“欢乐三部曲”。

4 . 进行比赛第三环节：竞赛环节。大屏幕PPT给出十个备选选项，为预先设置的十个小短片，由参赛队伍依次进行抽选，并表演所抽到的片段。

5 . NO我喜欢回顾，是因为我不喜欢忘记。

6 . 动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

7 . 三春天不是季节，而是内心；生命不是躯体，而是心性；人生不是岁月，而是永恒；云水不是景色，而是襟怀；日出不是早晨，而是朝气；风雨不是天象，而是锤炼；沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。

8 . そのひとはわたしの友達で日本人です。

9 . G:亲爱的同学们。

10 . 这台阶有多高?我们不知道，但我们沉着地跨越，毅然地跨越，把那旧日的台阶留在身后。