织金洞一日游文案讲解（天下第一洞织金洞文案）
织金洞一日游文案讲解【一】
1 . 疑是消融的雪水，
2 . 曾经听教师抱怨新教材过于单薄，只得在假日给学生补课时再用旧教材教一遍。过了不久，和一位资深教师又谈起这个问题，她认为精炼的新教材提供给了她一种框架和思路，基于这种支撑，她收集各种资源来发展丰富自己的课程，然而，她带进课堂的是一种类似于教学设计的东西，而不是剧本化的。因为只有在这种开放的状态中，教师才会也才能在课堂中敏感地感受到他的学生与自己创造性火花的撞击产生共振，真正锻炼和成就了这段共同的旅程。这样，教师不再成为课程开发课堂教学的匿名者，恢复了第一人称“我”参与到教育教学中，而教师与学生的关系也恢复到人与人最自然的我与你的伙伴情谊关系中。
3 . ①学习小组评价：在课堂学习和德育常规管理的每个环节，都以小组为单位进行评价，堂堂评日日评周周评月月评。
4 . What did the man have to do in the morning?
5 . The foreigner _________ visited our school is from Canada
6 . 以己之力，革新科技。
7 . No smoking, please
8 . 这类题目要求考生在听完一个句子的录音后，从书面的三个备选项中，找出所听到的句子的答语。这类题型在考察中一般属于较易题，考察的重点为大纲中日常交际用语表中所列项目。请看年陕西省听力部分第题：
9 . 女朋友来例假，不能喝凉的。刚才看到她在用吸管喝冰可乐，我生气又心疼地说：“乖，你这两天不能喝这个。”她可能是觉得理亏，没有说什么。停顿了片刻后，开始往杯子里吹气，可乐被吹起很多泡泡。然后她看着我说：“现在可以喝了吧，都开了。”
10 . Are there any _______ on the farm?
织金洞一日游文案讲解【二】
1 . John: see you later then Take care!
2 . I’m a student/worker etc(here
3 . bTake this medicine three times a day
4 . 每天给自己一份工作清单
5 . 总有轻声的吟读，
6 . 气清漾清音，
7 . 范例：上海平安创业说明会
8 . A Boring B Colourful C Amazing?
9 . dHappy New Year!
10 . *中国工商银行*中国远洋运输集团公司
织金洞一日游文案讲解【三】
1 . ---Where is the scientist ________ gave us the talk yesterday?
2 . ?很多人已经买了保险，而更多的人打算要购买保险
3 . 那是金蟾灵石的“倾情演出”。
4 . A have been B have gone C has been D has gone
5 . C I don’t expect D I am afraid not
6 . 细节的第二个方面，是细节体现素质。如果有了态度，剩下的就是你的素质。如何通过长期地训练提高自己的素质，完成所需要的细节，这是第二个问题。当然关于什么是素质，现在社会的认识是很不一样的。我对素质有一个个性化的理解：素质就是快速适应文明社会的能力。素质不等于聪明，更不等于学历，快速适应文明社会的能力就是真正的素质。其实，现在社会上我们认为走向成功的一批人，其实未必就是最聪明的，但是他们一定是能够适应这个社会需要的。适应的主要是两条，第一条是尊重自以为智商低于自己的人，甚至包括你认为智商更低的人。第二条是遵从你以为不正确的游戏规则。比如德国现在经济很不错，但它在二战失败时，国家千疮百孔。而三四十年过去了，它又很快成了世界经济的前三强，非常了不起。我们看德国人似乎很笨，很简单地做一些事情，好似没有一点脑筋。我在德国曾经看到一个多岁的老太婆，我在前面开车，她在后面。正好等一个红灯，我等了六分钟红灯都没有变绿，我觉得这个灯可能坏了。因为我的知识结构告诉我，没有什么红灯是超过三分钟的，我已经等了六分钟还没有变，我就可以断定是灯坏了。于是很简单，我就过去了。但是我一开出去，从后视镜里看到后面的车没有开，还停在那里。我就琢磨，如果这个红灯到明天早上还不绿的话，她就等到明天早上？我知道德国人是很死板的，于是我就把车停下来等她，看她怎么弄。结果又等了五分钟，这个老太太下车了，跨过人行道，到对面的红绿灯电线杆下面摇，把灯摇绿了再回头开车。这就是一个普通德国人。故事到此还没完，她开车过来后我问她：“如果灯不绿怎么办？你明知道灯是坏的，那你摇当然可以，如果摇还是不绿，不仅仅是接头的问题，怎么办呢？”她说：“很简单，往右拐过去。”我说：“拐过去就不是你走的方向了。”她说，“三个右拐不就是直线了？”就是这么“笨”的德国人却能够做出宝马奔驰。现在是一个合作的时代，你必须跟别人一样干，要遵从你以为不正确的游戏规则。
7 . 创新思维，燃烧激情。
8 . A From : to : B Five hours C At :?
9 . The news only reached me yesterday我于昨天才接到这个消息。
10 . D Thank you?
织金洞一日游文案讲解【四】
1 . (年吉林市中考试题
2 . 陕西省的听力的题目分为三个部分，下面我们按照题目地类型分别加以说明：
3 . Please stand in line/line up
4 . 【考点直击】
5 . A that B which C where D why
6 . 漫彻肌肤。
7 . He found it boring to sit here alone他发现独自坐在这里很没劲。
8 . B The school was near
9 . ( be made in指的是产地，意思为"于…制造"。
10 . From this passage we know that ________
织金洞一日游文案讲解【五】
1 . 只能用which，不用that 的情况：
2 . ( take一般是指从说话人这里往别处拿，翻译成“带走”。
3 . I hate the people ________ don’t help others when they are in trouble
4 . 名师授课
5 . Let me have…kilo/box, etc
6 . 日托：元／月全托：元／月半日托：元／月
7 . 杜鹃含笑亦传情；
8 . Can we leave school after : pm ?我们可以在下午点之后再离开学校吗？
9 . that多指物，有时也指人，在定语从句中作主语或宾语。例如：
10 . 老君何处将丹炼，谷地幽深任尔忙。
织金洞一日游文案讲解【六】
1 . This is the best book (that I have read this year
2 . ( all强调由一个个部分组成的“全部”。
3 . 三 Neither of us has seen the film
4 . It’s about …metres from here
5 . John: OK I’ll do that I’m going to the shops now Can I get you some medicice?
6 . ---Help yourself to some fruit
7 . （）一般疑问句的肯定形式
8 . 我的茶杯里没有水了。
9 . cDon’t rush/crowd
10 . ----_________
织金洞一日游文案讲解【七】
1 . 朋友拿出一个玻璃杯，往里面盛满水然后将一根手指插入水里，停留一会儿后，抽出手指，对约瑟夫说：“看看这杯水有什么变化。
2 . 着手小处，放眼未来。
3 . A dictionary is a book which gives the meaning of words
4 . none用作主语时，谓语动词用单复数皆可。
5 . 科技生活，由我开创。
6 . ④设立图书角。班级精心设置了图书角——“纸韵书香”，以“腹有诗书气自华”来激励学生用知识丰富自己的人生。
7 . 秦淮一线，长河两分。
8 . 疑是晶莹的晨露，
9 . 因此，一个事情怎么做透，不同的民族做法非常不一样。在日本，他们教育小孩的方式跟我们很不一样。我在日本的一个幼稚园考察发现，三岁的小班，多个小孩可以展现成一个非常漂亮的蝴蝶图案。我想不通他们怎么排出这样一个非常复杂的图案的，我非常震撼。他们不会对小孩那么宝贝，而是不断地训练他们。训练方法也很简单，一开始就在地上画出一个蝴蝶的形状，然后变成一个个的
10 . A which B when C who D whom