五年级上册u1重点句子（五年级上册m2u1课文句子）
五年级上册u1重点句子【一】
1 . （）太阳高高挂天空。
2 . (国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。
3 . Iwantapairofsneakers
4 . 宁可……也不：
5 . Whatcolourisit?It’sblackandwhite它是什么颜色的?它是黑白相间的。 MyschoolbagisheavyWhat’sinit?我的书包很重。里面有什么？
6 . Thisshirtiscolourful,butit’stoobig
7 . 告诫：
8 . （１）春天来了，小草发芽了。
9 . 了解仿写句子的基本要求，并学习简单的仿写。
10 . 苍劲①〔用来形容树木〕
五年级上册u1重点句子【二】
1 . （２）他这么认真地学习，真让我高兴。
2 . 从肇庆市驱车大约整整半个小时左右，便到了鼎湖山。
3 . 再讲老班长自己从来不吃鱼。“我”问他为什么自己不吃鱼，他好像回味似的说“吃过了”。“回味”指在回忆中体会曾经经历过的美好事物。老班长这样说，是为了消除“我”的怀疑，使病员安心地喝鱼汤。从“皱紧眉头硬咽下去”可以看出，吃这些是多么困难痛苦。“我觉得好像有万根钢针扎着喉管”，既表明老班长硬咽鱼骨的痛苦，也表明“我”看到这种情景时内心的难受程度。从老班长的朴实的话语里，我们可以了解
4 . HowmanyChinesebookscanyousee?Icansee你能看见多少本书?我能看见二十本。
5 . 。Whichsportdoyouprefer？=Whichsportdoyoulikebetter？你更喜欢什么运动？Ipreferskating。=Ilikeskatingbetter。我更喜欢滑雪。
7 . 改为拟人句
8 . 本文第二段是全文的重点，可以分三层。
9 . 扩句
10 . 我们学校环保小组的几位同学一起去访问环保专家方博士。（缩句）
五年级上册u1重点句子【三】
1 . （）匆匆赶来的海豚救了遇难的船员们。
2 . 夜深了，满天的繁星更亮了，
3 . 结合课文语境，先理解划线词语，再说说句子的意思。
4 . （２）当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。
5 . （１）我的腿真酸哪，必须交替着用一条腿支撑着。
6 . Let’sgoandhavealook让我们去看看吧!
7 . MyfriendisstrongHehasshorthairHelikessports我的朋友很强壮，他有着短头发，他爱运动。 IlikemusicShelikespainting我喜欢音乐，她喜欢绘画。
8 . 小刚(说：“爷爷，您喝茶。”
9 . ②〔用来形容书画〕
10 . 然后写鼓励病员喝鱼汤。“觉得碗有千斤重”，“心里好像塞了铅块似的”准确地形容了“我”心情的沉重。“小梁，你不要太脆弱!”是老班长对“我”的批评，也是提醒“我”不要影响两个小同志的情绪。
五年级上册u1重点句子【四】
1 . 金色的阳光把小镇楼房顶映红了。
2 . (我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
3 . （１）在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
4 . 妈妈(说：“这次没考好，不要灰心，下次努力考好。”
5 . 改成反问句：
6 . (他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他。
7 . 不是……而是：
8 . 读书对我很感兴趣。
9 . 鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来，地上一会儿就白了。
10 . (只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。
五年级上册u1重点句子【五】
1 . 老师是一座桥，架设在昨天和明天之间；老师是一位诗人，每位学生都是他将要发表的一首
2 . 爸爸(说：“这怎么行呢？”
3 . （）的太湖石（）地卧在（）的花圃里。
4 . “鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒”，象征老班长忠于党忠于人民舍己为人的革命精神永放光芒;表达了同志们对老班长的无限崇敬和深切怀念。篇末这一句点题，深化了主题。
5 . （２）父亲对我们说：“这就是我对你们的希望。”
6 . 这位同学跑得真快。
7 . Whatsize？Sizefive
8 . 山中万籁俱寂，我们听到了各种泉声。
9 . （２）石头向敌人头上砸去。
10 . 例：（鲜红的）太阳（从东方慢慢地）升起来了。