把句子改成不带说的句式（用不带说的表达方式写句子）
把句子改成不带说的句式【一】
1 . 四有些陈述句为了突出句中的某一部分，可交换下词语的位置。如：“我去过北京。”与“北京，我去过。”前者突出“我去过”，后者突出了“北京”。
2 . A: Can I have an apple,pplease? 请问我能吃一个苹果吗?
3 . Where are you ? I can’t find you 你在哪里?我找不到你。
4 . Recycle
5 . How many animals do you know? 你知道多少动物?
6 . 主动句：他把小青虫碾死了。
7 . 西红柿摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
8 . We have a new friend 我们有一位新朋友。
10 . You’re right 你说对了。
把句子改成不带说的句式【二】
1 . He’s my father 他是我的爸爸。
2 . 宾语前置，用助词“之”“是”等置于前置的宾语和谓语之间。如：
3 . ①大王来何操？(《鸿门宴》──此为作动词的宾语前置。
4 . Have some more ? No , thank you 再吃一些吧? 不，谢谢。
5 . I want some apples,bananas and oranges我想要一些苹果香蕉和橙子
6 . 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。(翁卷《乡村四月》
7 . Hi! /Hello! 你好!
8 . 陈述句：北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
9 . Let me share with you 让我和你一同分享吧!
10 . 丝瓜藤摆动着枝叶，向我们点头笑。
把句子改成不带说的句式【三】
1 . Come on,BaiLing 快来，百灵。
2 . Yes, I do/ No, I don’t 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。
3 . It has a long nose and a short tail 它有一个长鼻子和一条短尾巴。
4 . 豆角儿在风中笑随风纽动着腰。
5 . Student: I’m sorry 学生：对不起。
6 . In the toy box ? 在你的玩具箱里吗?
7 . Let’s play hide and seek 让我们玩捉迷藏吧。
8 . 茄子也成熟了，穿上了紫色的衣裳。
9 . It tastes good 它尝起来很好吃。
10 . 即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
把句子改成不带说的句式【四】
1 . Is he your brother? 他是你的弟弟吗?
2 . ①石之铿然有声者，所在皆是也。(《石钟山记》
3 . ②使吏召诸民当偿者悉来合券。(《冯谖客孟尝君>
4 . 中心词和后置定语之间，可以加助词“之”，也可不加。如：
5 . ②古之人不余欺也。(《石钟山记》──—道理同上。
6 . I like them very much 我非常喜欢它们。
7 . Can I have some orange juice,,please? 请问我能喝一些橙汁吗?
8 . 小荷才露尖尖角，早有青蜓立上头。(杨万里《小池》
9 . She’s my mother 她是我的妈妈。
10 . 一局部扩句法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
把句子改成不带说的句式【五】
1 . Let’s play a game 让我们玩游戏吧。
2 . Let’s watch TV 让我们一起看电视吧!
3 . I’m behind you 我在你背后。
4 . Put on your new dress! 穿上你的新连衣裙!
5 . 二整体扩句法：就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
6 . ①何功之有哉？(《信陵君窃苻救赵》
7 . 被动句：小青虫被他碾死了。
8 . 绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》
9 . Look at my new crayons! 看我的新蜡笔!
10 . 扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语状语补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：
把句子改成不带说的句式【六】
1 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
2 . 定语以“者”字短语的形式置于中心词之后。
3 . How many kites can you see? 你能看到多少只风筝?
4 . Can I have a watermelon,please? 请问我能吃一个西瓜吗?
5 . Wow ! It’s so big 哇!它是如此的大。
6 . 糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。(杜甫《绝句漫兴》
7 . 松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。(戴叔伦《题稚川山秀》
8 . Who’s that woman? 那个女人是谁?
9 . 一阵风吹来，菜园里的蔬菜们唱起了欢乐的歌曲！
10 . 三陈述句与反问句的互相变换：
把句子改成不带说的句式【七】
1 . Let’s pick up the apples 让我们摘苹果吧!
2 . 反问句：北风吹来，难道地面上的害虫都没有冻死了吗？
3 . Who’s that man? 那个男人是谁?
4 . 打扰了，Amy 我能用一下你的铅笔吗?
5 . Let’s have a race 让我们来比赛吧!
6 . Look out != Watch out! 小心!
7 . 被字句：北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。
8 . 田地里的菜不那么水嫩了，大葱弯着腰，冲着我傻笑着。
9 . 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
10 . 疑问代词作宾语，前置。如：
把句子改成不带说的句式【八】
1 . Thank you 谢谢你们。
2 . Open it and see! 打开它看看!
3 . What’t in your box? 你的盒子里是什么?
4 . Happy Women’s Day! 妇女节快乐!
5 . Sorry , I don’t like bananas 对不起，我不喜欢香蕉。
6 . 把陈述句改成反问句，或把反问句改成陈述句，要在相应的地方删改调换词语和标点。例如：“讲卫生是一种美德。”是个陈述句，改成反问句：“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”，还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来，把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号。
7 . I know all the animals! 我知道所有的动物!
8 . B: Certainly/ Sure Here you are 当然可以。/当然可以。给你。
9 . I can see 我能看到十二只。
10 . 一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。(陈文述《夏日杂诗》
把句子改成不带说的句式【九】
1 . ①自书典所记，未之有也。(《张衡传──句中用了表否定的副词“未”，是否定句，宾语“之”是代词。置于谓语动词“有”之前。
2 . I have a rabbit It has long ears 我有一只兔子。它有长耳朵。
3 . 变式句：再见了，亲人。把主谓语的位置进行互换，
4 . How funny! 真有趣啊!
5 . 自来自去梁上燕，相亲相近水中鸥。(杜甫《江村》
6 . 肯定句：北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
7 . 绿油油的小青菜被风吹弯了腰。
8 . The black one is a bird 那个黑色的是一只鸟。
9 . This is for you 这是给你的。
10 . Mom, where is my car ? 妈妈，我的小汽车在哪里?