1 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。——黑格尔
2 . 无知并非纯真,而是罪恶。
3 . 要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
4 . 家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。
5 . 人们为了使孩子变乖而送入小学,然后,为了他变讨厌而送入大学。保罗
6 . 除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散空闲中得到乐趣。——杰罗姆
7 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
8 . 失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
9 . 时间是一只永远在飞翔的鸟。
10 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
1 . 美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培
2 . 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
3 . 不要抱怨不公平,一切只因努力还不够。
4 . 教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德
5 . 每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
6 . 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
7 . 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
8 . 一切变坏都是从不劳动开始。
9 . 鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
10 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
1 . 我们的教育方针,应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。——毛泽东
2 . 教孩子与各种年龄的`成年人自由交往。
3 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
4 . 不能轻信别人的`意见,一定要通过自己的考察以取得真正的认识。
5 . 孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同。
6 . 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
7 . 要培养好孩子,首先要表扬,肯定孩子的优点。谷田雅春
8 . 相信孩子的理智并信任他。
9 . 多听保留有疑问的地方,只说无疑问的部分,就能减少错误;多看,保留有疑问的地方,谨慎地去做足以自信的部分。就能减少懊悔。
10 . 学习最重要的应该是一心一意。
1 . 教育幼儿除了要有耐心之外,还要讲究方法和技巧。
2 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
3 . It’stobooksthatIoweeverythingthatisgoodintime–Gorky
4 . 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
5 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
6 . 不想三年以后的事,只想现在的事。
7 . 勤奋是好运之母。富兰克林
8 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯
9 . 允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
10 . 我认为,一切恒久美好的东西来自书籍。
1 . 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
2 . 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
3 . 生气是用别人的错误惩罚自己。
4 . 有虫的枣子早红,有病的孩子早熟。智力上的神童,常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
5 . 把每天当作最后一天来过,那么你就能够学会珍惜。你珍惜了时间,时间自然会对你有所回报。
6 . 认真对待孩子提出的正经问题和看法。
7 . ignoranceisnotinnocencebutsin
8 . 鼓励孩子尽量不依赖成年人。
9 . 知识之于精神,一如健康之于肉体
10 . 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
1 . 没有任何借口。男人,不解释。
2 . 敢于梦想,勇于梦想,这个世界永远属于追梦的人。
3 . 是负债,学习是资产。
4 . 每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。——[中]杨广德
5 . 受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
6 . 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
7 . 不屈服于磨难的人,自然不屈服于时间,不屈服于对手。
8 . 朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。——席勒
9 . 人的成功=%IQ(智商)+%EQ(情商)
10 . 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
1 . 勤勉能使我们保持身体健康,头脑清醒,内心完美,钱包丰富。塞蒙兹
2 . 勤奋是好运之母。——富兰克林
3 . 父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
4 . 中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
5 . 若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
6 . 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
7 . 生活的乐趣的大小取决于我们对生活的关心程度。
8 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克
9 . 君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。——孟子
10 . 每一个人都是其他人的对手,但其实真正的对手却是时间。
1 . 学习并非人生的全部,但若连学习都无法征服,还能做什么呢?
2 . 一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
3 . 地球不曾为谁停止过转动:一分钟的松懈意味着被千万人超越。
4 . 教育的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒和鼓舞。
5 . 人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基
6 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
7 . 就这样能行吗?这样甭想上大学!爸爸妈妈真不知道这么辛辛苦苦整天满身泥水的干到底了为了什么?长期以来,这种想法成了规劝孩子们的尺度,孩子们对这句话也要默默地服从。和田加津
8 . 只有爱才能培养孩子。——佚各
9 . 蚁穴虽小,溃之千里。
10 . 哪一个登上成功顶峰的人心中没有傲视群雄的霸气?
1 . 把问题看宽广些,没有解决不了的事。
2 . 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
3 . 世界会向那些有目标和远见的人让路。
4 . 儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
5 . 人心可分为二,一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
6 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
7 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
8 . 感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
9 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
10 . 成功来自彻底的自我管理和毅力。
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