教室布置好后发班级的文案（班主任布置完教室后朋友圈文案）
教室布置好后发班级的文案【一】
1 . 藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。——（宋）陆游
2 . 忍耐是痛的，但是它的结果是甜蜜的。
3 . 真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基
4 . 早餐是一天三顿饭中最重要的一顿。原因非常简单：每天夜晚，身体都要消耗能量。这时人体不得不动用它的储备能。因此，早上起床之后，自然需靠含有丰富碳水化合物的早餐来重新补充储备能。此外，如要减肥，就更不应不吃早餐。
5 . 化雪永远比下雪冷，就像结束永远比开始疼。
6 . 全家和和睦睦，全年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安;天天心情愉悦，岁岁喜气洋洋!
7 . 针对你的药效，我们研制了这种病情。
8 . 书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯
9 . 依墙而立的那种萧索。一下午的时光飞逝。破碎满地回忆。
10 . 有一种爱叫“我无所谓”，有一种被爱叫“算我倒霉”。
教室布置好后发班级的文案【二】
1 . 一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子!
2 . 自己爱自己最美好活着又不是给别人看的。下午好！
3 . 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东
4 . 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意!
5 . 爱情当初是誓言，后来是责任，在后来变成了习惯。
6 . 七夕快到了，有对象的看好对象，没对象的准备好汽油。
7 . 用实力说话，用行动证明海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。
8 . 人家不必论富贵，惟有读书声最佳。——唐寅
9 . 博闻强记，多思多问，持之以恒。
10 . 求而不得，舍而不能，得而不惜，这是人最大的悲哀。
教室布置好后发班级的文案【三】
1 . 不要惊慌，为自己准备一份精美的早餐。在这里，我坐下来享受劳动成果。另一方面，让我们追逐剧本，日子是如此的平静与美好。
2 . 如果你现在对自己各种放纵，你指望以后你用什么条件来放松。
3 . 情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起。
4 . 博学强识，时不我待，黑发勤学，自首不悔。
5 . 只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。
6 . 习惯让人有种莫名的安全感，却又有种莫名的寂寞。
7 . 书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰
8 . 书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯
9 . 心冷，冷得丢失全部，理由通通成借口。
10 . 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
教室布置好后发班级的文案【四】
1 . 最美好的不是未来，是今天。阳光这么好，何必自寻烦恼。晚安。
2 . 勤奋自强不息多思常虑学做人，勤学苦练出成绩
3 . 快乐快乐快乐快乐，如果这些还不能装满你的心窝，那再送你一个大红包，装着我满满的祝福!
4 . 刚刚看到一个人很像你，我疯了似的跑了过去，才想起这个城市没有你，我慢下了脚步，放下了手中的砖头。
5 . 茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
6 . 忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
7 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
8 . 你要往哪走了呀，我们不顺路了哦。
9 . 立身以立学为先，立学以读书为本。
10 . 我们要有恒心，尤其要有自信心。
教室布置好后发班级的文案【五】
1 . 不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森
2 . 非学无以广才，非志无以成学。
3 . 睡不着就给我打电话，我陪你对抗黑夜。晚安！
4 . 立身以立学为先，立学以读书为本。——朱熹
5 . 读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧
6 . 心路轨迹之所以称为轨迹就是因为他有那个过程。你会随着时间将那些你现在无法释怀的事情放开的。
7 . 新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长!
8 . 上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。
9 . 一个人的奋斗不论成败，只是把世界雕琢完美，尽你所能沉静和坚毅地尽力去做。
10 . 让爱伴随我们一同成长
教室布置好后发班级的文案【六】
1 . 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
2 . 读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——（宋）朱熹
3 . 教室里寂静无声，手表滴答的声音清晰可辨，我紧张极了。
4 . 知识改变命运，性格左右人生，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
5 . 班级是一个养蜂场，养蜂人带领小蜜蜂追寻着阳光和花香，让蜜蜂们自由飞入花丛中，访得百花后，酿出最甜的蜜。
6 . 脾气随人而定，你是什么货色我就是什么脸色。
7 . 人性有一个弱点，你越在意什么，什么就越折磨你。当你不再畏手畏脚，当你鼓起勇气，下定决心忠于自己，每一天都将是最好的状态。
8 . 我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
9 . 教室里安静的像深夜的森林一样。
10 . 将以致用，读书先在虚心。