舞蹈课堂奖励棒棒糖文案（参加舞蹈公开课朋友圈文案）
舞蹈课堂奖励棒棒糖文案【一】
1 . 沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
2 . 师：你为什么“跑”到山上?
3 . 目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！奋起上进组
4 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》！”话音刚落，倪晓军便身子一挺，笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”，大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们，刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体？请大家一边读课文一边思考。”于是，我们按照老师的要求，一边读，一边思考，从而加深了对课文的理解。
5 . 师：你忙了“几天几夜”感觉怎样?
6 . 开始排练舞蹈了!我们先得扬起双手，从左边转到右边再。两个月后，《月光》终于在黄梅戏剧团开始演出了。我们的表演令一个个观众都站起来看，一阵阵震耳欲聋的掌声从观众席上传来!我想，他们也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了!
7 . 知识问题化，问题层次化。
8 . 一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动，她完全没有刻意做作，每一个动作都是自然而流畅，仿佛出水的白莲。
9 . 《咏舞诗》——南北朝·萧衍
10 . 过去，我是一个非常胆小的学生，上课不敢举手回答问题。新来的黄老师发现了我的问题，便鼓励我大胆举手。一次，老师提问，我想举手，但又怕说错了。正在我犹豫不决时，老师鼓励的目光投过来，给了我勇气，我居然眉飞色舞地回答起问题来。黄老师又向我投来赞许的目光，这目光给了我自信。
舞蹈课堂奖励棒棒糖文案【二】
1 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课，从第一届中国人民政治协商会议的召幵，讲到中华人民共和国的成立；从我国的首都，讲到我国的国歌，讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动，声音越来越洪亮。
2 . 口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！
3 . 理解并掌握词语“轰隆隆，塌下，燃烧，熊熊大火，挣扎，冶炼，金光四射，五彩云霞。”
4 . (教师适时点评字音
5 . 下午第一节课，大家盼望己久的“班级新闻联播课”活动终于拉开了帷幕。
6 . 生：“山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。”
7 . 师：谁想把刚才听的过程中感兴趣的字词告诉大家?
8 . 口号：参与就能行，争争就能赢！%的努力加%的勤奋等于成功！
9 . 教室里不时传来老师的讲课声和同学的朗朗的读书声，好似一支和谐的器乐合奏。
10 . 要让学生成为学习的主人，先让学生成为课堂的主人。
舞蹈课堂奖励棒棒糖文案【三】
1 . 面对这样“可怕”“危险”的情况，女娲是怎样的表现?
2 . 课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。
3 . 台上灯光，一片柔和。一朵朵含苞待放的花蕾，吸着丝丝春雨，正徐徐绽放。盛开的荷花伴着阵阵缥缈的云烟又慢慢飞入九天，一个身着粉红纱衣的少女，撑着淡黄的油纸伞，翩翩起舞，如仙女，似蝴蝶，犹碧玉。蒙蒙细雨中，十几个撑着伞的绿衣姑娘，如绿叶一般，娇翠欲滴。风吹叶动，那位红衣姑娘犹如一朵带露的荷花，在一片片绿叶的掩映下，婷婷玉立，娇艳动人。好一片蒙蒙细雨!好一个走雨姑娘!
4 . 生：……(着急
5 . 把握时机，成就梦想;动感课堂，我要飞翔。
6 . 荆台呈妙舞，云雨半罗衣。袅袅腰疑折，褰褰袖欲飞。雾轻红踯躅，风艳紫蔷薇。强许传新态，人间弟子稀。
7 . 师走近学生：“天上的大窟窿还在喷火”，女娲你怎么办?
8 . 生：不顶用。
9 . 书是学生学出来的，不是老师教出来的。
10 . 学习的天堂，展现的舞台。
舞蹈课堂奖励棒棒糖文案【四】
1 . 金花折风帽，白马小迟回。翩翩舞广袖，似鸟海东来。——李白《高句骊》
2 . 我的课堂我做主，预习展示皆精彩。
3 . 我参与我快乐我自信我成功。
4 . 我的霸气无人敌，快乐课堂我称帝。
5 . 繁弦奏渌水，长袖转回鸾。一双俱应节，还似镜中看。
6 . 相信自己行，自己方能行。
7 . 不过，在五班这个集体里，他从没有一丁点儿被人瞧不起的感觉。反之，他常常备受老师的关爱和同学们的帮助。
8 . 师：你为什么“找啊找啊”?
9 . 情感态度与价值观：
10 . 师：你“原以为”什么样?
舞蹈课堂奖励棒棒糖文案【五】
1 . 接着，老师又请了三个同学站起来读自己手中的纸条：“施优优在树上捉老鼠。”同学们听了笑得眼泪都流出来了。
2 . 只见老师扬起双手，惦起脚尖，做出留头似的旋转。这时，她像一只在空中飞旋的天鹅;又像在地面翩翩起舞的孔雀。老师那阿娜的身姿，仿佛与音乐溶为一体;那柔软的身体衬托出了舞者高贵的美!我陶醉了，从此我便爱上了舞蹈。
3 . 探究使人聪明，合作使人快乐，展现使人自信
4 . 目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望！天天向上组
5 . 【教学过程】
6 . (这种石头很多，用不着费多大力气
7 . 我得意地看了看同学们，他们有的在认真地给不倒翁画脸谱，有的正在欣赏自己的作品，每个人的脸上都挂着笑容呢！
8 . 老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我们的心田。
9 . 遏云歌响清，回雪舞腰轻。只要君流眄，君倾国自倾。
10 . 快乐课堂，任我翱翔
舞蹈课堂奖励棒棒糖文案【六】
1 . 生：……(太难找了，找得很艰难
2 . 周老师仿佛看出了我们的心思，对我们说：“先举个例子让你们看看。”说完，挂出一块小黑板，上面写着“贵”和“贱”两个字。周老师解释说，‘贵，和‘贱，都有一个‘贝，字，‘贝，是什么？钱。为什么都拥有钱，一个高贵，另一个却低贱呢？把钱踏在脚下，不被它所控制，人品自然高贵；可怜兮兮地把钱抱在怀里，天天围着它转，自然就成了低钱的守财奴。”
3 . (板书：善良
4 . 师：出现这样的情景“可怕”吗?
5 . 生：可怕!
6 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》！”话音刚落，倪晓军便身子一挺，笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”，大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们，刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体？(请大家一边读课文一边思考。”于是，我们按照老师的要求，一边读，一边思考，从而加深了对课文的理解。
7 . 师：同学们好!请允许我先做一下，──很高兴和你们认识。愿意和老师结为朋友吗?(谢谢!
8 . 每节展示一分钟，必定改变你一生。
9 . 急管清弄频，舞衣才揽结。含情独摇手，双袖参差列。騕褭柳牵丝，炫转风回雪。凝眄娇不移，往往度繁节。
10 . 让激情燃烧成为我们的学习状态。
舞蹈课堂奖励棒棒糖文案【七】
1 . 这个舞蹈讲究仪态优雅，舞步轻快，舞感要美。这个舞蹈的伴奏正是“乐圣”贝多芬的月光曲。这首曲子的节奏十分快，所以舞蹈的难度也很大!
2 . “自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了!”
3 . 师：女娲主意已定，于是开始动手“补天”。
4 . 楼台新邸第，歌舞小婵娟。急破催摇曳，罗衫半脱肩。——薛能《柘枝词》
5 . 年月日我国四川发生里氏级地震，居民房屋被毁，城市楼房坍塌，年我国南方出现了年不见的冰雪灾害，庄稼被冻坏，通信线路被毁，道路堵塞，车辆披上一层厚厚的冰甲。
6 . 你追我赶，有识有胆。
7 . 课堂大舞台，人人展风采放飞心灵的翅膀，寻找成功的希望
8 . 胡旋女，胡旋女。心应弦，手应鼓。弦鼓一声双袖举，回雪飘飖转蓬舞。左旋右转不知疲，千匝万周无已时。人间物类无可比，奔车轮缓旋风迟。曲终再拜谢天子，天子为之微启齿。胡旋女，出康居，徒劳东来万里余。中原自有胡旋者，斗妙争能尔不如。天宝季年时欲变，臣妾人人学圜转。中有太真外禄山，二人最道能胡旋。梨花园中册作妃，金鸡障下养为儿。禄山胡旋迷君眼，兵过黄河疑未反。贵妃胡旋惑君心，死弃马嵬念更深。从兹地轴天维转，五十年来制不禁。胡旋女，莫空舞，数唱此歌悟明主。
9 . 我在“黑板”上写下一个歪歪扭扭的“王”字，然后教鞭一指：“这个字念王，姓王的王。跟我读：“w―ang――wang。”下面响起稀稀拉拉的声音：“w―ang--wang。”声音刚落，燕燕“腾”地站起来嚷嚷开了：“不对，不对！那个字念‘yu’，你看，里边还有一个点儿呢！”我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。这时，课堂上有点乱了，大家议论纷纷：“对，是念‘yu’“哼，什么老师！”燕燕呢，竟一边撇嘴一边冷笑。我急了，脸红脖子粗地大声叫喊：“肃静！我是老师，我说念什么就念什么！再说话，我……我可不跟你们好了！”
10 . 一万个决心抵不上一个实实在在的行动。
舞蹈课堂奖励棒棒糖文案【八】
1 . 生：她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
2 . 师：你能带着这种“艰难”的感觉读一下吗?
3 . 正当我们沉醉其中时，“丁零零……”下课铃响了。
4 . 腕弱复低举。身轻由回纵。可谓写自欢。方与心期共。
5 . (板书
6 . 付出就有收获，尝试就能成功。
7 . 回到教室，同学们仍沉浸在拔河的氛围中，讨论着，争执着，仿佛忘记了六月的炎热，忘记了复习的紧张。过了一会儿，教室里渐渐安静下来，只听见笔头在纸上发出的“沙沙”声。我想这次同学们的作文一定写得很好，因为我们已经找到了感觉。
8 . (齐读
9 . 同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇。
10 . 一导入