杭州图书馆公益课文案（杭州图书馆做公益文案）
杭州图书馆公益课文案【一】
1 . 江南园林甲天下,苏州园林甲江。
2 . 八读书可供消遣，可供装饰，也可供增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时；为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。
3 . 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
4 . 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样。
5 . 履行爱心社作为公益社团的社会责任。
6 . 寝室订报
7 . No欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛
8 . 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
9 . 二十九读书之所以是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书使你积极思考。在作者的书里，你的想想在书里驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细这样一来你不仅从书中了解世界，体验作者的生活，你也会重新认识你自己。但是，只有诚信读书，读书才能成为一种乐趣。假如你因阅读而变得高尚聪明善良文雅，读书就不再是一种负担！
10 . ●疯狂迷恋一个人，大多数是因为你并不了解ta，你只是迷恋那个你自以为是想象出了的形象。月亮美不？离远了看很美，等上月球后，才发现是坑坑洼洼的一片荒芜死寂之地，令人失望。
杭州图书馆公益课文案【二】
1 . ●月球一样坑坑洼洼，盐碱地一般荒凉。----绿妖《沉默也会歌唱》
2 . 堠馆人稀夜更长，姑苏城远树苍苍。江湖潮落高楼迥，河汉秋归广殿凉。月转碧梧移鹊影，露低红草湿萤光。文园诗侣应多思，莫醉笙歌掩华堂。
3 . No眼不留情，手下要留情
4 . 那颗参天大树不见了
5 . 二十四我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
6 . 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游。
7 . 二十八读书的方法有很多但不会掌握方法等于没看。有些人认为读课外书耽误学习，这个观点是错的因为读书本是一种学习，读书能把书里的知识学到自己的脑子里，学习语数英能记住各种那个知识，好读书的习惯每个人都应该养成。
8 . 知识的问题是一个科学的问题,来不得半点的虚伪的骄傲,决定地需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。——毛**
9 . 我们已经和重庆江巴南区花溪镇曾家沟小学取得联系，并得到当地政府的支持，为该小学捐建一所微笑图书室，并以此为爱心社在广大贫困山区捐建图书的开端。
10 . 在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。
杭州图书馆公益课文案【三】
1 . 微笑图书的捐建需要筹集元钱和册书。
2 . 书籍对读者来说，不是娱乐消遣，而是扩大生活知识和人类知识的工具。——高尔基
3 . No请给他人一片宁静空间
4 . 夏季，西湖的湖面上，荷叶荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴静素洁，真是"出污泥而不染。"荷叶托着那些晶莹如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。
5 . 一最喜无风无雨的夜晚，静品自然，静通心意，静享人世的浮华。也喜风急雨骤时，怀抱一书，沉坐，观自然的风雨变换，悟人生的诡秘莫测。这时，不是在读书，而是书陪我读人生。
6 . 外联部负责与重庆日报集团商讨报纸价格，并且由日报集团负责每天送报纸到重大；（月日前完成）
7 . ●芸芸众生总是容易上当受骗。他们总爱走老路，而老路上总有这样那样的坑坑洼洼和陷阱里，他们注定了会掉进这些坑坑洼洼和陷阱里。为数众多的青年一心要投身商务也总是堂堂正正的出路，更不用说那些教会人员和政界人士了，都不应遭到轻视。----亨利·大卫·梭罗《野果》
8 . ●和经济学家郎咸平吃饭时，张安乐显得非常乐观。他指着陪同的秘书说：“教授，你从经济微观角度来看很悲观，经济我不懂。这位王小姐（他的秘书）是个美女，但是如果你用显微镜一扫皮肤，发现坑坑洼洼。我从历史宏观角度看大陆还是美女，我是乐观的。----《黑白红张安乐的意外人生》
9 . ●《家乡的发展》
10 . 天黑了，当西湖那沉鱼落雁的容貌就要完全被暮色掩去时，湖对岸的灯光忽然亮了起来，一刹间的一片金碧辉煌令人宛若进入仙境一般。湖水倒影着流光溢彩的夜灯，霎时间如水晶宫般的朦胧而晶莹透亮。不施脂粉的西湖霎时间雍容华贵。
杭州图书馆公益课文案【四】
1 . No学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的
3 . 那面长满青苔的墙不见了
4 . ●斑斓的人生旅途，高高低低坑坑洼洼，昨天还是阳光明媚，今天就是阴雨连连。我们都曾天真过任性过，或许在不久的将来回顾现在的自己依然会觉得幼稚可笑后悔不已。诞于凡尘，我们本就是庸俗之身，我们贪婪虚荣自私，我们恐惧懦弱肤浅人世间，很多美好它都是善变的，但很多苦难它也不是一辈子的，我们是生命的体验者，尽管不曾完美，但演绎着主角与过客我们乐此不疲！
5 . ●红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。——王维《相思》
6 . No读好书，好读书，不如读书时，学而思，思而录
7 . 社会上的事物与道理，天天前进，过去读的，不够今天用的，今天读的，到明天又不一定适合；自以为够了，就得落伍。又各人从事的业务部门所需要的知识，千条万绪，很难都预先学好；事情又在变动，不可能预先学好；不读就要碰钉子。——谢觉哉
8 . No文明的去借书，礼貌的去还书
9 . 和在重大学生寝室征订报纸；
10 . 向学校申请一间用于暂时存放书籍的房间；
杭州图书馆公益课文案【五】
1 . ⑵朝曦：早晨的阳光。
2 . 册书当中有%旧书捐赠，%定向购买；元钱主要用于运输新书采购灯具配置挂牌及日常管理维修等。
3 . 十八鸟鱼飞先振翅，人求上进先读书”正值青春期的我们有着积极进取的心态，有着勇于拼搏的豪情。因此，我们应该把读书作为一种享受，善于读书，热爱读书。从中提高我们的道德修养和自身的价值。
4 . 经验丰富的人用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果
5 . 留下一块树桩，静静待着
6 . ①湖：即杭州西湖。
7 . No爱书吧，因为他是人走向智慧的阶梯
8 . 凡是最适应你的个性和素质的书籍，比如说，适应你的知识积累，你的智力储备，你的意愿和志向，总之适应你的整个气质兴趣利益以及你的涵养知识水平智力发展和生活状况的书籍，对你都是最为适宜的。——巴金
9 . 十七读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，方白鹭与青崖之间的旅者，好酒入胸，七分酿成了月色，剩余下三分，秀口一吐，就是半个盛唐；持尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持青青芒杖，在“疏月挂萧桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头微利，蜗牛虚名”触动，只愿沧海济余生；落日桥头，断鸿声中浪子，一边是枯藤老树，古道西风，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿做“灯火阑珊处”的伊人。
10 . 站在断桥处向远处望去，满的荷花在竟香开放。绿的叶，红的花，再加上水，桥，真是一幅美丽的画。一阵微风吹拂，妈妈满湖的荷花在摇摆着它们那美丽苗条的身材。有的弯着腰，仿佛是正在做着健美操；有的犹如是一个个小姑娘羞羞答答的低着头；有的如是一位位少女在跳舞，这舞是多么令人陶醉；有的好象是天仙下凡，听到了优美的音乐不由自主的翩翩起舞……
杭州图书馆公益课文案【六】
1 . 近十年小瓦房修成了别墅／
2 . 君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。语句
3 . 二十二书籍是人类最好的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面陶冶人的情操让人明真理，辨是非，对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达能力，养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身，正所谓“书中自有黄金屋”。所以人应从小养成良好的读书习惯。
4 . 人挺闲，也没看过高科技／
5 . 重庆共辖个市辖区个县个自治上学问题县个乡镇。有上千个小学，农村教育资源贫乏，虽然在国家的九年义务教育的优惠政策下解决了很多孩子上学的问题，但上很多农村学校的图书课外书籍严重缺乏。许多中小学生就读需要跋山涉水几经辛苦，可是当他们踏进校门，还是不得不面对除了教科书以外无书可读的困境。如果说，贫困地区及不便利的交通绊阻了他们认知世界的脚步，那么图书的极度匮乏，无异于关闭了他们认知世界的精神之窗。有太多渴望能拥有一本课外书的学子，往往因为这一切而失去了与外界沟通的最初机会。渴望读书，无书可读。是沉重而令人心酸的对比，更是许多贫困学校学生真实的现状。
6 . ⑤西子：西施，春秋时代越国有名的美女，原名施夷光，或称先施，居古代四大美女（西施王昭君貂蝉杨玉环）之首。家住浣纱溪村（在今浙江诸暨市）西，所以称为西施。
7 . 时间：XX年月日至月日
8 . No书籍是智慧的源泉，进步的阶梯
9 . 十四我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着，发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中，我读到了勤劳善良与正义，也读到了历史的兴衰与人间的不平。是熏陶，是感染，更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着，那种感觉仿佛久旱逢雨，又像大坝泄洪，滔滔而下，心里产生了一种无比的快活感。
10 . No生活，要有智慧永支撑，人生，要有知识常相伴
杭州图书馆公益课文案【七】
1 . 与大学城其他大学中小学图书馆联系的图书捐赠在各学校进行；
2 . ●用了三天时间，季玖才将院子恢复到曾经的整洁。烂掉的门窗碎裂的水缸翻倒的石桌坑坑洼洼的土墙……安静的将一切恢复如初，季玖坐在阳光下晒太阳。阳光温暖，微风传递着花香，他饮着茶，神态安详。仿佛世态静美，无可挑剔。
3 . 书籍筹集方面，我们将以种形式进行。（一）与大学城各大学图书馆联系，寻求支持；（二）与大学城周边一些中小学联系，组织学生捐书；（三）在重大内组织一次书籍募捐。
4 . 此意自佳君不会，一杯当属水仙王。
5 . No知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽
6 . No静心汲取知识源泉，更显真才实学本色
7 . 那些因打弹珠而出现的坑坑洼洼不见了
8 . 朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。
9 . No除了知识什么也别带走，除了脚印什么也不留下
10 . 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。
杭州图书馆公益课文案【八】
1 . 船头研鲜细缕缕，船尾炊玉香浮浮。
2 . 活动名称：重庆大学爱心社“微笑图书室”捐建活动
3 . No带走的是知识，留下的是文明
4 . 杭州的西湖美景也随之变的活跃起来了。各种各样的，姿态万千的花朵，争先恐后地开放着，展现出自己那美丽的一面，又似正在开展"百花会",评比出谁是百花之王呢。玫瑰小姐第一个展现自己的英姿，只见她慢慢展开，像是在跳着优美的舞姿，接着全场都一一展示了……
5 . 游要心境，游要心态，游要时间，而现代与后现代人的时间总是那么不够用。那风景却又不再充满诗意令人神往了。我们所谓的闲情逸致都虚伪化了，人在江湖，不是身不由己，而是心不由己。对于西湖，我简直不敢妄称"游"了，还是"走"者为妙，因为我们的确少了文人士大夫那种闲情雅致，少了刻骨铭心的诗意情怀，我们的确以匆匆走过的形式来游览西湖的。恢复本真"走"吧！可疾可缓，可闲庭信步，可旁若无人，景在走中，境由心造。
6 . 不变的是依然没钱，还是很穷／／
7 . 立于断桥之上展望，阳光撒在湖面上边碧波闪闪，金光万道。水鸟时而掠过蓝天白云，时而轻拂水面，真是风景如画的人间仙境啊！此景美不胜收。
8 . No静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色
9 . No礼貌就在你我身边，请文明阅读
10 . 三在漫漫的人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。每有空闲，不是手不释卷，就是温故知新，不断充实自己的闲暇时光。
杭州图书馆公益课文案【九】
1 . No天高海阔鸟鱼同翔，文化知识你我共享
2 . 时代的进步，象小孩子学走路／
3 . 西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的故事，是天下文人墨客的宠儿。能与"淡妆浓抹总相宜"倾国女子西施相比的，恐怕天下唯有此湖。游西湖也是有讲究的。有句老话在杭州妇孺皆知：日西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖。如此看来，雨西湖在西湖该是最盛。上天眷顾，我在游湖时，便正赶上了一阵蒙蒙细雨。
4 . ●我回到了以前回家的路
5 . No把宁静给予别人，把礼貌留给大家
6 . No读万卷书，行万里路
7 . No静中求知，维护靠大家
8 . No学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力
9 . No书中自有颜如玉，书中自有黄金屋
10 . No爱你爱他爱书海，丰智丰德丰年华