跳皮筋的方法文案（跳皮筋方法文案）

跳皮筋的方法文案【一】

1 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

2 . 阅读杂文要注意如下几点：

3 . 三要注意杂文丰富多彩的语言风格。杂文，正如它的形式多样一样，语言也因作者不同，针对的对象不同，谈论的问题不同，写作的社会背景不同而呈现出多种多样的风格。有的隐晦曲折，言近旨远；有的明白晓畅，酣畅淋漓；有的亦庄亦谐，尖锐泼辣；有的感情奔放，笔姿纵横；有的凝炼含蓄，耐人寻味；有的恬淡明丽，清新隽永；有的娓娓而谈，亲切动听。尽管风格不同，但具有艺术的魅力，则是一致的。我们在阅读时要细加体味。

4 . 兴于《诗》，立于礼，成于乐。

5 . ．(到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

6 . （）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

7 . 智者问得巧，愚者问得笨。

8 . 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

9 . （）少了一个铁钉，丢了一只马掌。

10 . ．(几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。

跳皮筋的方法文案【二】

1 . (当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红橙黄绿青蓝紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。

2 . 精诚所加，金石为开。——《后汉书?光武十王列传》

3 . （）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

4 . (他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。

5 . （）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

6 . 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

7 . 提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。

8 . 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

9 . （）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

10 . 根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：。

跳皮筋的方法文案【三】

1 . （）他岁开始自学数学，每天坚持自学小时，从不间断。

2 . 书到用时方恨少，事非经过不知难。

3 . 从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为。

4 . 书犹药也，善读之可以医愚——刘向

5 . (如果在三峡截流,建坝,安上水轮机,让水力发电,那是十分巨大的动力

6 . 读死书是没有用的，要知道怎样用眼睛去观察，用脑子区思想才行。

7 . 我们每个人都有自己的幸福,感受到的也各不相同,所以不必太在意别人静下心来,用心去发现,感受身边的事,去寻找,去感受那份属于我们自己的幸福

8 . (刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。

9 . (所以，人们叫它瓶子树。

10 . 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨上午中午下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：

跳皮筋的方法文案【四】

1 . 人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的;工作的失败都起于对因果关系的无知。——培根

2 . 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

3 . 天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。——歌德

4 . 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

5 . 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

6 . 赏析：以大海周围的景物岛山星星为衬托，把大海熟睡的恬静美推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽温柔恬静的海睡图

7 . (几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。

8 . 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

9 . 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

10 . 例句：我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。

跳皮筋的方法文案【五】

1 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

2 . 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。

3 . 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。

4 . 无笨者，努力就成功;读书没捷径，尽力能高分。

5 . 把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根

6 . 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

7 . 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯

8 . (中华民族这进年的梦幻将会变成现实

9 . 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——bv

10 . 千里之行，始于足下——老子

跳皮筋的方法文案【六】

1 . 学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的是走马观花。

2 . ．(他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。

3 . 一要了解杂文内容的针对性。我们读一篇杂文，要了解它是什么时候写的，是针对什么人什么事写的。是鲁迅式的战斗性很强的杂文，还是谈工作谈学习或批评人民内部种种消极的现象一类的杂文。这些，都会决定一篇杂文的写法议论基调和语言风格。例如《文学和出汗》《中国人失掉自信力了吗》，是鲁迅年代和年代针对当时的反动文学观和反动舆论写的，所以采用揭微显隐的写法来“立刻给以反响和抗争”，语言的格调是冷嘲热讽，幽默隽永。

4 . 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：

5 . （）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

6 . ．(开始，小花苞穿着绿色的外衣。

7 . 读书不得要领，劳而无功。

8 . 写作要多读多看;做题要多练多思;巩固要多记多用;运用要多想多试。

9 . 学而不思则罔，思而不学则殆。

10 . (他给中国人民送上礼物,但也出了个难题,看我们有没有胆识和智慧`能力去打开这一自然的"宝库"

跳皮筋的方法文案【七】

1 . (几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。

2 . 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

3 . 提出问题，敢于提问，善于提问，害怕提问者牢记。

4 . 我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

5 . （）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

6 . 赏析：作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。

7 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

8 . (三峡工程上马在即

9 . 学习不是一蹴而就的事情，语文的学习更是如此。那就从预习开始，扎扎实实地进行，定能有所获。

10 . 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁：《神曲》

跳皮筋的方法文案【八】

1 . (牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。

2 . 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸;读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

3 . 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德

4 . 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

5 . 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

6 . (有的科学家叫它“生长圈”。

7 . 玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》

8 . （）少了一只马掌，丢了一匹战马。

9 . 那么，语文的预习可以从哪些方面着手呢？

10 . 读书对于智慧，也像体操对于身体一样。

跳皮筋的方法文案【九】

1 . 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

2 . 奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

3 . 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。

4 . 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

5 . 例句：那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!

6 . 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。

7 . 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——BV

8 . 没有永远的博学，只有永远的学习;没有永远的聪明，只有永远的思考;没有永远的智者，只有永远的学者。

9 . 知识如金矿，挖之愈深，得之愈多;知识如登山，攀之愈高，望之愈远。

10 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？