语文人教版二年级上仿写句子训练（二年级上仿写句子专门训练题）

语文人教版二年级上仿写句子训练【一】

1 . ①松间鸣好鸟②鸟鸣山更幽③泉和万籁声

2 . ______________________。

3 . ．在具体的语境中仿写续写一个“我喜欢”句。

4 . 这么简单的问题还用想？

5 . 人与山的关系日益密切，使我们感到亲切舒服。

6 . 仿照上述句子，续写一句。

7 . 李老师正忙着改作业呢！

8 . ．如：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。（能说出事物特点，句式相近即可）

9 . ______________________________。

10 . 祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；

语文人教版二年级上仿写句子训练【二】

1 . 李小红是我们班的语文课代表。

2 . “那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙。”（这里为什么用“堆”而不用“长”？）

3 . 小树渐渐长高了。

4 . ．我喜欢仰望蔚蓝的天空，我知道我如果不喜欢，便意味着我不喜好多彩的云闪亮的星。（句式正确内容合理即可）

5 . ．示例：生活是一首歌，奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着‘大江东去浪淘尽’的豪情。

6 . 读书是一种乐趣，知识是它的果实；

7 . 如果你是一缕阳光，就给人们带来一线光明。

8 . ((句要从正反两个方面给整段文字作总结。

9 . 狐狸叼起那块肉。

10 . 浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；(_________________________________；(___________________________________。

语文人教版二年级上仿写句子训练【三】

1 . ．仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。

2 . ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3 . ______________________________________________________________________________

4 . 十分——特别——非常——格外

5 . 万里长城，犹如一条腾飞的巨龙，蜿蜒于崇山峻岭之间，它是中华民族不屈不挠精神的象征；东方明珠，好像一枚待发的火箭，矗立在黄埔江畔，她是我国迈向现代化的见证；中关村，宛然一座拔地而起的丰碑，坐落于北京大地，她是祖国未来发展的标志。

6 . 小溪的水真清啊，清得可见水中的石头细沙和鱼虾;小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯;小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。

7 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。

8 . 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

9 . 我正忙着写作业呢！

10 . 小鸡正忙着吃虫子呢！

语文人教版二年级上仿写句子训练【四】

1 . 春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，树木一片葱茏，漫步在乡村小道之间，真有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。

2 . 李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。

3 . ．仿写

4 . 请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。

5 . 虽然风雪很大，但是焦裕禄还是去访问老贫农。（）

6 . ．示例：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。

7 . 美在文学，诗词曲赋，抒写灿烂文化

8 . ．从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

9 . 把玉米种在月球的尘土里。

10 . 根据下面例句的表达特点，在横线上仿写三个结构相同语意连贯的句子。