爱自由的文案带图案（文案自由随性带图案）

爱自由的文案带图案【一】

1 . 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。——《江村》

2 . 真的只是单纯的喜欢，也是最单纯的时候，甜言蜜语根本挡不住，岁考虑的很多，我不知道其他人会是什么样的，但我是不愿将就的，如果遇不到自己那个喜欢，心动的人，也就一个人吧。

3 . 自由!自由意味着解脱了束缚;自由意味着飞翔于天空。自由!我渴望自由。

4 . 人不是由于有避免某种事物的消极力量而是由于有表现本身的真正个性的积极力量才得以自由。——(德国思想家马克思

5 . 僧舍清凉竹树新，初经一雨洗诸尘。微风忽起吹莲叶，青玉盘中泻水银。——施肩吾《夏雨后题青荷兰若》

6 . 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼《饮湖上初晴后雨》

7 . 昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。——《暑旱苦热》

8 . 儿童虽然有巨大的潜能，但他南大要一个缓慢的发展过程。这个过程他需要成人的启发。

9 . 一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。——罗曼·罗兰

10 . 连雨不知春去，一晴方觉夏深。——《喜晴》

爱自由的文案带图案【二】

1 . 自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。——恩格斯

2 . 意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。——(德国思想家恩格斯

3 . 那些不知道自己缺乏自由之意志的人才是真正的贫穷。——(德国哲学家尼采

4 . 言论自由是一切权利之母。——卡多索

5 . 当儿童感觉到的时候，我们没有把词语同他内在的感觉及时配上对。

6 . 我渴望得到理解，我希望自己有一片蓝天，我希望我是一只无忧无虑的小鸟，我活在被爱与不被爱的矛盾体中，我不求一切，只好希望你们能放手，让我去飞翔，让我去追足，但是又有谁理解过我的无奈?

7 . 纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。——蔡确的《夏日登车盖亭》

8 . ６岁以后＂吸收性心智＂基本消失了，开始接受＂知识＂，接受通过＂知识＂的形式传递的东西．

9 . 幼儿期是感觉经验开创期，创造经验感觉期，感觉知识敏感期。

10 . 使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任。——黑尔

爱自由的文案带图案【三】

1 . 顺从的第一阶段是：儿童能够顺从，但并非总是如此．第二阶段是：儿童不再因缺乏控制而导致障

2 . 我渴望得到理解，我希望自己有一片蓝天，我希望我是一只无忧无虑的小鸟，我活在被爱与不被爱的矛盾体中，我不求一切，只好希望你们能放手，让我去飞翔，让我去追足，但是又有谁理解过我的无奈？

3 . “他先拿到，他先工作，请你等待。”操作结束，要归位。

4 . 自由是进步的象征。——英格索尔

5 . 贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。——鲁迅

6 . 一个人能被他人理解是一种幸福，当在绝望时想起理解你的人，相信你会机遇拯救那更是一种幸福!

7 . 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。——赵师秀《约客》

8 . 风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。——宋·周邦彦《满庭芳·夏景》

9 . 每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。——(德国思想家马克思

10 . ３０岁以前是一个准备自我的过程，３０岁之后是不断冲向完善的过程．

爱自由的文案带图案【四】

1 . 我渴望得到理解，我背负着学习的压力，我承受着成绩的波动，为何没有人来理解我？为何父母总觉得我在“游荡”每一天？我在努力，谁不想自己有出息，只是时间上的问题，与情绪上的波动。

2 . 我们一次都没有见过从没想过岁的自己会和一个小哥哥这么聊得来自己因为一张微笑杀被小哥哥喜欢小哥哥细心体贴深的我心下午他不忙的时候基本都会秒回我的短信而且基本上每次的字都比我的多很多会关注我的朋友圈问这问那和我分享他喜欢的音乐和游记我们有那么多的相同点我想这就是用心因为距离太远这种没有确定恋爱关系的喜欢慢慢的在我们心中蔓延

3 . 统治他人的`秘诀，在于学会统治自己。——(法国作家奥洛亚

4 . 自由，终究是我们的渴望，是年青一代的追求。自由，并不是放纵，不是放荡，而是能有一个良好的环境让思维尽情的流转，让天赋无畏的释放，让心自由自在的跟着自己的意愿而飞。

5 . 理性提供了最初的动力和能量。各种印象被整理排列起来服务于理性，儿童吸收他的最初的印象来扶助理性。

6 . 自由之于人类，就像亮光之于眼睛空气之于肺腑爱情之于心灵。——英格索尔

7 . 儿童的感觉思维智力思想的最初发展需要的时间比较多，而且需要多次反复。

8 . 口头表达能力是心智发展程度的表现。

9 . 因为有爱而愿意顺从，因为有意志而能够顺从．

10 . 一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。——《夏日杂诗》